現在的孩子為什麼動不動就自殺跳樓呢？

但凡會選擇結束自己的生命，一定對人生充滿失望造成，但凡有一點希望，也不至於走在這樣的境地。

最近我對這個事是深有體會，別說孩子了，我站在孩子的立場上也想自殺！

這學期新調來一個語文老師，真的是讓人很無語。每天晚上的作業布置的特別多，有一份卷子、詞語聽寫、作文，還有寫字書，練習冊之類的，再加上數學和英語，基本上昨晚就在10點多了，甚至是11點了，我都困得撐不下去了，孩子還在那寫寫寫。我和孩子說，媽媽和老師說一下，讓她把作業布置的少點，不然你睡的晚，明天去了沒精神，聽課糊裡糊塗的，這樣下午就是惡性循環了。孩子著急的說，你千萬別說，老師說了，誰的家長再說作業多久踢出群，我上不成學怎麼辦？我當時都愣住了，這老師竟然這麼威脅孩子。

不僅如此，只要作業沒完成，第二天就挨打，打的家長們都怕了，聚在一起只吐槽。可是又很無奈，不敢言語，擔心孩子上不成學。

孩子不僅要面對學業的壓力，還有家長的壓力。有的家長看到老師打孩子，就覺得孩子不爭氣，怎麼就不能把作業好好寫完呢？一生氣又是一頓揍，天啊，真是太絕望了。

感受不到來自任何一方的關愛，孩子對這個世界失去信心，就不難理解為什麼要選擇自殺了。

想要避免這種情況，父母就要絕對的關心的孩子的心裡，設身處地的站在孩子的位置上去理解孩子。

作業太多，我就告訴孩子，下課了或者課上其他作業寫完後，自己猜一下晚上會有什麼作業，我們先做一下，這樣晚上回來作業就少了，孩子很聽話，照做了，這樣提前睡30分鐘是沒問題的。

就算有時候作業沒寫完，也不至於焦慮，不寫作業就能證明我們的孩子未來沒出息嗎？不一定。漫畫家朱德庸小時候的作業基本不做，數學更是亂寫，老師都說他是天才，愣是能創造出一些不是答案的數字。

每個孩子都有自己的閃光點，老師看不見，身為父母我們一定要看見。

我高中和本科，分別上的是師範中學和師範大學，而且，自2000年9月入學以來，每年要從事教學工作至少2-3個月，對教育有比較深入的研究。

一個孩子從出生到長大，基本上是學會克制自己慾望的過程，由最小的時候，彷彿覺得摘星星摘月亮都是可以的，到長大成人後（基本上否認為高中畢業時候，也就是十七八歲的時候），這種克制，基本上接近社會人了。

高中畢業時的孩子，已經懂得了自己的家庭情況，自己的情況，很少會有孩子，再提出不切實際的要求和願望了。這時，也就完成了他的成長。

但是，最近20年以來，獨生子女的效應，越發明顯，一個孩子，在高中之前，雖然相比比例很低，但絕對數量很大的家庭，並沒有完成孩子的慾望克制的工作。

而這種家庭的孩子，就會出現問題，一旦要求被拒，或者是認為自己受到委屈了，這類家庭的孩子，就會以決絕的方式來表達：比如，打父母，破壞東西，傷害他人，傷害自己，離家出走，甚至自殺。

這類孩子，也被人稱為：熊孩子，混混少年，流氓少年。但事實上，他們成長到這一步，那是因為，從小，就嚴重缺乏家長告訴他的剋制各種慾望，尤其是物質娛樂慾望的教育，所造成的。

孩子們，認清自己和自己的家庭，父母們，認清自己和自己的家庭，這是你一生最重要的功課。

現在的孩子心理素質差，一被批評就受不了，回家就要說，家長就要去向老師找說法，老師心寒就再也不批評這個學生，因為會被找麻煩，很多心理素質差都是被慣的。

可能現在這個社會也比較的暴戾和焦慮，感覺現在學生得心理疾病的幾率很大。目前觀察下來，小時候缺少管教，長大了再管是不太行得通的，尤其是手機問題，學生為了這件事和父母吵架甚至打架的事情也不少，最後發展出一系列的心理問題。

半分不肯吃虧，人家有憑什麼我沒有，人家推我一下我必須推回去，錙銖必較。這種心態小朋友有是很正常的，問題是現在很多初高中生也大多是這樣的想法。

謝邀，

感謝以下專家為本次回答提供專業支持：

張智涵 國家三級心理諮詢師 青少年素質培養師 壹點靈入駐心理諮詢師

10月28日深夜，在給父母留下一封遺書之後，17歲少女小郭帶著自己年僅10歲的妹妹來到了水庫，縱身跳下。

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悲劇發生後，問及小郭自殺的原因時，小郭母親情緒很激動，一直說就是因為姐弟的一次爭執，才導致小郭一時想不開。

但是，難道僅僅因為一碗涼粉，一次爭吵，就能奪去兩個年輕女孩的生命嗎？

從小郭的遺書中，我們了解到，這次爭執僅僅是自殺事件的一個導火索：

「你們不要怪他(弟弟)，根本不關他的事，這只是壓垮駱駝的最後一根稻草。」

在遺書中，小郭講述了做自殺決定的起因：

「像我這種，自私又不合群的女孩，在社會也是無法立足的，所有的離開都是蓄謀已久，我承認，我這人太脆弱，經不起任何打擊。」

在遺書的後半部分，小郭說出了自己選擇離開的真正原因——抑鬱症。

「我覺得之前的抑鬱症從來都沒好過，一次次地折磨我，更折磨您二老的心，我難受啊……抑鬱症太可怕了，不深入治療是不可能會好的，我知道我不需要治療了，也就不需要再浪費家裡的錢……」

文中的一字一句都在訴說著抑鬱症對這個花季少女的折磨。

做出這個決定，她內疚，但並不後悔：

「我去了一個很美好的世界，沒有痛苦，沒有傷悲，沒有瞧不起，沒有白眼，那裡很好，我很嚮往。」

至於為何會帶著妹妹一起，小郭在遺書中寫到：

「感覺妹妹和自己小時候的經歷一樣，擔心妹妹的未來會像自己一樣過得不好或是更壞，所以才做出了這個殘忍的決定。」

在新聞報道中，我們經常看到孩子離家出走、甚至自殺的慘劇。

想不通，孩子沒有成人的工作壓力、家庭壓力、經濟壓力，為什麼會得抑鬱？

在一次諮詢治療中，一位女孩說：

「老師，這世界其實沒有人在意我的死活了。所以我在嘗試著自已去在意一下自己，我嘗試著去死死看。

當刀片割下去的時候， 當看到紅色的血液慢慢從皮膚下滲出的時候，會刺痛，但我覺得自己似乎是活著的，好像我的生命就能被自己看到，多好啊。」

她說這段話時，臉上的表情很平靜，似乎在敘述著與自己無關的事情。

而旁聽者早已感受到了她經歷的撕心裂肺。

其實，這不是個例。

有很多青少年來訪者，在他們長長的衣袖下掩蓋著的小臂上布滿傷痕。當問他們為什麼要這樣做時，很多孩子都說不上來具體原因，只覺得這樣做是舒服的或者是刺激的。

悲哀的是，父母總以為孩子在「作」：

他是不是作？

他哪來的痛苦？

我們拼了命賺錢，不都是為了他嗎？

他怎麼不懂父母的心？

他應該聽話！否則他對得起我們嗎？

案例中的女孩，當我們與其父母交談時，她母親憤怒地說：「她就是想氣我們，看我們會不會怕她死，死唄，幹嘛要割，有本事真的去死啊！」

而當我問這位母親：「你可以設想一下，如果你打開了房門，看到她真的死了，你內心的感覺是什麼？」

母親嚎啕大哭。

其實，我們都懂。母親是接受不了這種事情發生的，孩子也知道母親是愛她的。但是孩子的憤怒沒有辦法對著父母們釋放，所以， 她只能使用自虐的手段，來證明自己還存在著。

這個過程中，其實孩子與家長都還有很多的希望。

如果連割去生命的感覺都沒有，那才真的會如同死亡般的寂靜。

截至目前，我們接待過的青少年兒童抑鬱案例不計其數。

大點的，現在在讀大學，小點的，4歲。

驚訝嗎？青少年兒童也會有抑鬱？

是的，你沒有看錯。

抑鬱不是成年人的專利，兒童也會抑鬱，青少年反而是抑鬱最高發的階段。甚至，抑鬱症已經成為了青少年自殺死亡的第二大原因。

而大多數患抑鬱症（不論成年人還是兒童），誘發點都是自小在家庭中受到不良對待。

比如長期虐待、語言傷害、極少或者從未能得到及時肯定，父母對孩子期望值過高，對孩子管教過嚴，超過了孩子力所能及的程度等等。

在父母強控制下的生活，有些孩子如同行屍走肉般的完成父母的理想，各種興趣班、拔高班。

有些看似乖巧的孩子，在青春期時突然就發病了，這讓家長們措手不及：我的孩子怎麼了？他怎麼就抑鬱了呢？

父母們沒有看到，孩子其實已經抑鬱了很久。

父母總會指責，說著「如果不是為了你，我早就和你爸爸離婚了！」、「如果不是為了你，我幹嘛要活著這麼辛苦！」等等這類的話，習慣了把自己的需求當成是孩子的需求去滿足，誤以為這一切都是為了孩子好。

卻沒看到一個巨人般的自己，正使用著鎚子，一下下地將孩子敲入地底......

知乎上有這樣一條追問：「懂事的孩子快樂嗎？」差不多有4000條回答，絕大部分的回答都是——不快樂。

很多時候，越是乖的孩子，長大後越容易出現各種心理問題。

很多孩子無法與父母表達出自己正常的情緒狀態。因為他們的潛意識會知道，自己如果正常的表達意願（比如：不願意去幼兒園、學校、或者補習班），一定會被指責、評判。

於是，他們使用了軀體化的表現來表達：頭昏、頭疼，噁心、腹痛、肢體無力等。當他們回到家時，一切又都正常。

而父母常常覺得這是孩子在「作」。

所以啊，多看看孩子的內心世界，真的，「作」的背後其實就是需要，這是成長的需要。

另外，父母的抑鬱症/抑鬱情緒也會影響到孩子。

關注自己與孩子的相處過程，看看自己是否在重演自己的過去。關注自己是否也曾經歷過，或者正在經歷著抑鬱。這些都很重要。

如果你沒有足夠的力量，找找心理諮詢師，去藉助一點力量，幫你看到你自己的力量。

現在的孩子動不動就自殺跳樓，這是一種普遍的社會現象，而且情況越來越嚴重，已經引起越來越多的各界人士廣泛的關注，有書君認為最主要是由以下幾方面的因素產生的。

一、嬌生慣養，心裡抗壓能力低。

現在的孩子自幼被家長溺愛慣了，好逸惡勞、害怕困難、以自我為中心。什麼都要順著自己的意願來，稍有不順心，就易走極端。

這樣的孩子在群體生活中，很容易與他人、與老師發生矛盾糾紛。

在家裡享受溺愛嬌寵，猶如溫室里的花朵，缺乏挫折教育，所以抗壓能力不夠。

一次競賽的失敗，一次家庭的爭吵，一次老師的訓斥，一次同學的取笑，那些成年人看起來可能是小挫折小委屈的事件，他們都沒法承受，很容易走極端，失去年輕的生命。

二、家長寄希望於孩子，壓力太大。

在生存壓力下的父母寄希望於孩子，希望他們出人頭地，所以非常看重成績，以期今後能找到好工作，他們只是從大人的角度出發，按照自己的意願把要求強加於孩子身上。

繁重的學習，永遠有做不完的作業。教條似的教學方法，束縛了孩子們的天性和興趣點，使得孩子成了考試機器，給孩子造成沉重的心理壓力，讓他們不堪重負。

三、父母對孩子身心健康不重視，疏於心理輔導。

家長往往自以為是地認為孩子該怎樣，沒有走進孩子的心裡，了解他們心裡真正的想法，給予孩子自主權並尊重他們。以致於他們像木偶一樣，做著自己不喜歡的事情，人生沒有追求。

在家長的掌控下，孩子只感到漠視與忽略，壓抑的情緒沒得到釋放，讓他們喘不過氣來，這將讓孩子失去自我，也失去快樂，從而導致對生活絕望，希望通過死來得到解脫。

為了避免悲劇的發生，我們應該怎麼預防呢？

1、時刻關注孩子的身心健康問題，及時調整。

2、從側面了解孩子學習、生活情況。

3、成為孩子的傾訴對象，成為他們的朋友。

4、不要期望過高 ，順應他們自身的發展軌跡。

5、適當的挫折教育，提升他們的抗壓能力。

所以最重要的就是多陪伴孩子，給予關愛，多一點呵護，多一點寬鬆。只有心靈得到了很多的滿足、溫暖、幸福的滋養，它才能夠經得起挫折、嚴寒和傷害。

有書君語：對此問題你有什麼不同的見解呢？歡迎在下方留言評論，別忘給有書君點個贊哦~關注有書君，私信回複句子，有書君送你一句特別的話

隨著社會的的發展，人類的死亡在也不是以前的生老病死了，最近幾年，一種新型的死亡方式出現了，那就是孩子的自殺跳樓。這種方式這幾年越來越趨於年輕化根據有關信息報道，每年都有10萬青少年自殺跳樓案例，那麼為什麼現在的孩子這麼容易，請看以下從不同的方面對事情就行的深度剖析。

1，父母的期望太高，對孩子各方面的教育不到位。誰都想要當一個好孩子好學生，但是父母對我們的要求太高了，而且有時候脾氣也不好，完全不理解我們的心理感受。考試考98分回家卻迎面而來一個巴掌，別人考59分卻得到了父母的一顆唇印作為獎賞。這種行為給孩子形成了巨大的心理落差，因為在父母眼裡，我們什麼都不能做錯，一做錯了就會遭受到辱罵或者挨打，而他們自己做錯了卻沒事。這種長期以來的行為讓孩子漸漸認為活著是一件很痛苦的事情，慢慢的就有了自殺的想法，於是乎，當下一次又受到傷害時，一瞬間沒想開，從自家的窗戶上就這麼跳了下去，結束了美好的生命。

2，社會的衝激不斷，青少年時常受到校園內外的傷害。校園是一個打架次數比較多的地方，別人嘗嘗欺負你，而且還是在你的同學面前，而你自己又是一個十分愛面子的人，又不想和班主任父母說，漸漸的你就會討厭這所學校，這所班級，當別人下一次在欺負你的時候，心一橫，跟他們拼了，跳樓，讓他們去坐牢，這樣的案例也時常發生

3，孩子的內心世界太脆弱，還不能好好的經歷生活中的風風雨雨。尤其是處在青春期的孩子，嘗嘗打著「別人不懂我」的口號，認為自己就是厲害，青春就是叛逆，學習好的孩子，可能因為一道題目不會，一次考試沒考好，心情一落千丈，感覺自己的生活已經沒有希望了，於是便割腕自殺；也可能就是因為別人的一個誤解，例如你沒偷別人錢，其他人都不相信，於是你便想用死來證明。

據統計，在中國，每年約有10萬青少年死於自殺。 每分鐘就有2個人死於自殺，還有8個自殺未遂。而且自殺現象已經呈年輕化趨勢。

筆者認為，這個問題非常值得研究。為什麼孩子會選擇跳樓自殺，去結束自己年輕的生命呢？筆者認為有如下幾個原因：

一、學習壓力山大。

現在的孩子學習壓力山大，雖然國家不斷提出「減負」，而每減一次，實際是「增負」。因為不堪學業負擔太重，因為懼怕別人嘲笑，因為看不到希望，孩子選擇縱身跳下。

二、抗挫能力不強。

現在的部分孩子不能打，不能罵，不能批評。由於經常被家長和學校「賞識教育」的影響，孩子缺少必備的抗挫能力，遇到點小事，心裡就不能接受，從而選擇「跳樓自殺」這種極端方式。

三、家庭教育出了問題。

一部分家長「唯分」的教育方式，導致孩子出了「問題」時束手無策。事實上，孩子所有的問題只要家長願意多掌握一些家庭教育知識，都是可以預防和解決的

四、親子溝通出了問題。

孩子如果遇到了問題，遇到了困惑，不知道怎麼和家長溝通。尤其是青春期的孩子們，正處於「叛逆期」，經常不會主動和家長或者老師溝通。加上留守兒童的增多，經常得不到父母的關注和關愛。一旦遇到問題，這時候，最需要家長、老師通過和孩子真誠的溝通，才能幫助孩子解開「心結」！

五、社會問題。

由於某些制度還不健全，導致有些問題發生後，無章可循。如孩子沉迷於網路遊戲並沒有完整的預防、教育等配套措施和制度。

提到跳樓自殺，我就不得不憶起幾個月前，我還剛進入大學時，聽聞學校圖書館有人跳樓自殺了，原因竟然是因為女朋友劈腿了。我當時感覺有點驚嚇，因為我覺得985學校一研究生為愛情而自殺很不可思議，他還真當自己殉情很偉大呢！最後連累的還不是父母和他心愛的女孩么！

回到正題，我認為孩子輕易自殺的原因有：

1、過於衝動，遇事不能冷靜地思考對策。

2、沒有意識到生命的珍貴，生命只有一次，可孩子們總認為可以用自殺來威脅他人，使他人妥協以達到自己的目的，想法過於單純。

3、缺乏責任意識，做事不計後果。認為自己結束生命可以一了百了，不會有痛苦。殊不知父母才是最大的受害者，這樣不負責任的處事方式，父母得多傷心後悔啊！

4、心理素質低，抗壓能力弱。面對挑戰，面對壓力，不能積極調整自身狀態來適應，只是一味的消極、憂鬱，最後才會被困難打敗的。

跳樓分兩種情況，一是絕望型，他們的自殺是深思熟慮的，將各方面考慮的很清楚。二是衝動型，他們是在特定的場景下一時衝動造成的。

筆者經過分析，認為上世紀學生自殺大多屬於絕望型，那時的高中生高考沒考好，大學裡戀愛的失戀偶爾傳出有自殺的，衝動的非常少。而現在的學生自殺大多屬於衝動型，自殺數量越來越多，自殺年齡也越來越低齡化，有的一時意氣就做出了令人意想不到的舉動，讓人防不勝防。

那麼為什麼現在的孩子動不動跳樓自殺呢？原因如下：

1、現在的孩子自幼被家長溺愛慣了，好逸惡勞、害怕困難、個人主義是他們的特點，這樣的孩子在大集體中生活，很容易與他人、與老師發生矛盾糾紛。當和他人發生衝突時，有時候愛走極端。

2、現在的孩子大多是獨生子女，是家裡的唯一的希望，加上青春期逆反心理，很多孩子不聽父母管教，當與有嚴重衝突的時候，不是想自己錯在哪，而是想怎麼樣能傷害父母，而最能傷害父母的做法就是毀掉父母最愛的自己。前年，我地有一個父親在學校打孩子，孩子衝上五樓跳樓自殺。這就是典型的例子，他用自己生命留給父母最深的痛。

3、孩子長期在順境里習慣了，性格大多任性，有一點挫折就受不住。有句話：玉不琢不成器，小孩從小到大沒受過挫折可不是好事。比如有的因老師批評幾句就跳樓，有的因為作業太多要跳樓，有的因為同學矛盾跳樓。很多雞毛蒜皮的小事都能出現跳樓自殺的後果。

上次看過一些圖片，圖片上的日本小學生穿著單薄的衣服在冰天雪地里跑步的場景，給我很深的映象，他們的孩子自幼在進行挫折耐受力的訓練，而我們呢，倘若哪個學校哪個老師敢於那麼做，那就是拿自己的飯碗開玩笑。

記得九十年代有篇《夏令營中的較量》引起了廣泛的關注。中國選拔的30個好孩子表現糟糕透頂，以致日本人公開說：你們這代孩子不是我們的對手。現在再來問一問：我們的孩子是對手嗎？你怎麼看？

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