音樂聽力和音樂記憶可以好到什麼程度？

06-22

音樂聽力和音樂記憶好，這需要懂音樂方面的很多知識和技巧，懂得越多越好，不光是聽，還得會做，最好是能掌握演奏幾種樂器，通過掌握的音樂基礎知識和技巧，就能提高音樂聽力和音樂記憶。關於音樂聽力，聽的主要是旋律、節奏，同一首歌曲或樂曲，有音樂基礎和沒音樂基礎的人，聽的會有不同的感受。簡單的聽力和記憶，是能聽出樂曲的曲譜，就是多來咪發嗦，比如你挑著擔我牽著馬，是6163221~7672316。高深一點的話，就是象你朋友這種，聽了後能自己獨立扒出歌曲的和弦（和弦和曲譜是不一樣的），彈吉他、彈鋼琴、拉小提琴都需要掌握和弦，演奏歌曲和音樂，都需要記歌曲的曲譜跟和弦，並通過掌握演奏的和弦去表現歌曲（一首歌的每個音節都有一段適合樂器演奏伴奏的和弦，主要是現代西方樂器吉他鋼琴小提琴），比如C大調這個和弦，它既可以是《嘀嗒》中的「嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花」，也可以是《小草》中的「沒有花香沒有樹高，我是一棵無人知道的小草」，還可以是《莫斯科郊外的晚上》中的：「深夜花園裡四處靜悄悄，只有風兒在輕輕唱」。音樂聽力和記憶再高級一點，就是象交響樂團的指揮一樣，能在各種複雜的聲樂配合中，憑藉聽力和記憶，知道哪名演奏者在哪一章哪一節哪個音符演奏出現錯誤。

轉載

一位著名的作曲家曾說過：「當音樂是旋律和節奏，當它的每一個和弦都是眾神的一個禮物，當每一個複合節奏都是揭開自然之力奧秘的曼特諾，那時，音樂就是所有元素，行星系統，可見和不可見世界的無數奧秘之一。」是的，音樂具有令人驚詫的神奇作用。當工作、勞動之餘，打開收音機或錄音機，那美妙的輕音樂可以使你心曠神怡；當參加隆重的會議，奏起莊嚴的國歌時，你會感到熱血沸騰，充滿了中華兒女的自豪；當周末晚會上，「青年圓舞曲」響起來的時候，你可能愉快地跳起舞來；當你在苦悶、徘徊的時候，哼幾段抒情歌曲會幫你驅憂遣愁…… 音樂為什麼能動人心弦呢？因為音樂有一定的頻率，而這頻率往往又與人生理，心理上的需要合拍。音樂和諧整齊而具有旋律變化，抑揚頓挫而富有節奏起伏，從而委婉地表達人們的思想感情，形象地反映社會現實，對人類的生活、工作、學習具有廣泛的影響，所以成為人們喜聞樂見的伴侶。音樂與記憶的關係也是相當密切的，下面分二個個方面來闡述。1.音樂能調節情緒。著名音樂家冼星海曾對音樂做過這樣的比俞：「音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。」還有人把音樂比做五味俱全的中藥，因其旋律、節奏、音調、音色各有不同，所以能對人起到調節情緒的作用。人的一生中，難免碰到各種不愉快的事情，諸如挫折，失敗、打擊、糾紛，爭吵等，都可能引起愁苦、緊張、煩惱、羞愧、恐懼、急躁等情緒，因此而產生了心理障礙和精神負擔。這種情況下，學習不安心，記憶沒效果，生活變得毫無興趣。在百無聊賴，或苦尋寄託的時候，可以求助於音樂來解決。有這樣一個小故事：一次，德國鋼琴家梅亞貝爾和妻子吵了架，他為了鎮定情緒，排除煩惱，便在鋼琴上信手彈起肖邦送來的《夜曲》，優美動人的旋律剛結束，妻子激動地抱住了梅亞貝爾，原來，她陶醉在肖邦的樂曲中，心中的怨怒已經煙消雲散了。可見，良好的音樂對人的情緒能產生多麼大的影響啊！那麼，音樂是怎樣產生作用的呢？科學家研究發現，人的聽覺器官中的每一根聽神經只能接收一種頻率的音響。音樂是一定頻律的聲波振動，它被人體接收之後，與人體內各個振動系統吻合，於是產生共振，使各器官節奏協調一致。大家可能有這樣的體會，當聽到有人唱起自己熟悉的歌曲時，常常會情不自禁地隨著哼起來，或者隔了一會兒，不由自主地哼起那首歌，這可能就是這種，「共振」的結果。在共振的狀態下，音樂激發人體的潛能，使身體某些部分由穩定的靜態變為活躍的動態。尤其是節奏性強，感情色彩鮮明的音樂更能起到興奮、鼓舞的效果：而這種愉快的情緒不但有益予身心健康，而且對記憶來說也是一付「強心劑」。音樂中音調的變化可直接影響人的情緒，甚至一種音調就能引起人的獨特的情緒。早在古希臘時代，哲人們就注意了這種現象。他們認為E調安定、D調熱烈、A調高揚，C調和緩，B調哀怨。亞里士多德最推崇C調，他認為C調宜於陶冶青年。在煩躁的時候，音樂會為你驅憂除愁，歡樂時更能起到錦上添花的作用。經常用錄音機播放輕鬆悅耳的樂曲，會使你保持樂觀的．情緒，對生活，學習都充滿興趣和自信，而這些都會潛移默化地收到增進記憶的效果。2．音樂能深化記憶。音樂對記憶有深化的作用。首先，如前所述，它具有促進人體代謝活動和改善心理衛生的作用。其次，它具有改善大腦的作用。經常聽輕鬆的」愉快的、舒適的和歡樂的音樂，對大腦皮層以及大腦邊緣系統的活動大有益處。在音樂的刺激下，人體內的一些有益的化學物質如乙醯膽鹼的釋放量增多，而乙醯膽鹼被認為是大腦細胞之間信息傳遞的神經遞質，所以，乙醯膽鹼的增多是增進記憶的福音。本世紀六十年代，在英國出版的《音樂與大腦》一書中，一位叫達馬西奧的作家提一出：「無論什麼人對音樂技能的控制，首先是在主管感情和直覺的腦右半球發展起來的；而具有音樂天才或有音樂思考力的人，都逐漸會將控制力轉移到左半球。」美國威斯康星大學教授史密斯宣布，他在長期觀察中發現，一般人多習慣用右臉，比如美國人中使用右臉者就佔有十分之八左右，而音樂大師們卻習慣於用左臉，所以他認為達馬西奧的觀點是正確的。目前，這種說法暫時佔了上風，由此看來，兒童早期多接受音樂的熏陶對開發大腦右半球是頗有幫助的。近些年來，在風靡世界的「超級學習法」的研究中也利用了音樂對於大腦的作用，努力挖掘音樂．的潛在能量。再次，它具有幫助記憶的媒介作用。我國早期音樂論著《樂記》中說：「凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感於物而動，故形予聲。」這裡所謂的「心」，其實是人的大腦。一首優美的樂曲，一段動人的旋律，常常反應了大腦的思維活動。大家都有這樣的體會，一首歌多年不唱，樂譜歌詞早已淡忘，但只要聽到有人哼起那首歌的曲調，自己就會產生一種熟悉、親切的感覺，有時竟不知不覺地跟著哼起來，歌詞往往隨著脫口而出，甚至連當年的學習，生活的情景也會油然再現。在學校里，把漢語拼音字母編成歌，教學生們唱，不長時間，他們就會記熟。實踐證明，這種記憶的效果好。特別是對於具有音樂天賦的人，聽覺記憶突出的人，音樂對於記憶的媒介作用更為明顯。

音樂聽力和音樂記憶好當然對學習音樂知識樂器歌曲能提升學習入門速度，對個人身心也有極大的影響，可以想像，如果一個人每天腦海里都是喜歡的音樂氣息無時無刻都在耳邊縈繞，生活中工作或休閑時都會有很大的幫助，音樂是人類最健康免費的保健品，音樂可以讓人放鬆渾身的壓力，如果身心在輕鬆愉快中去完成某一件事情，結果和效率都會得到很大的提升。這就是音樂的魅力所在~請朋友無時無刻都多聽聽自己喜歡的音樂吧~

音樂聽力和音樂記憶好可以達到什麼程度，音樂聽力分為五級，各級有各級的標準，音樂記憶卻不同，他可記憶很多，隨著音樂響起自然而然會記起這歌，可能因人為異吧。我在努力去學習音樂聽力，卻很快會忘記。但音樂記憶卻不同，讓你聽多兩遍一首歌，你會記住這首歌，我個人理解兩者不同，個人天份吧。

音樂聽力好就是樂感好，樂感有天生的，也有後來培養的。天才如莫扎特，很小的時候就能辨認任何弦中的音符，判斷樂器中高音的及其微小的變化，能準確的調出樂譜中的錯誤點。他14歲的時候在羅馬一個教堂里聽了一首讚美詩歌，就能憑記憶把歌曲的譜默寫出來。

不過天才也需要努力才能創造出偉大的作品，莫扎特一生只痴迷於音樂，幾乎不會去研究音樂以外的東西，他會在床上邊做曲邊吃飯，當然像莫扎特這樣的天才畢竟不多，像貝多芬這麼偉大的音樂家，在莫扎特面前也只是個凡人。

莫扎特作曲時，除了對曲譜做簡單的羅列對位，旋律部分幾乎是一氣呵成，這就是天才的表現。而貝多芬的手稿會有許多塗改，不同顏色做標識，也許這是因為貝多芬對作曲的要求過於追求完美的原因，如果讓莫扎特這各種修改，也許就會越來越糟糕，一個是做事認真嚴謹，一個是創作渾然天成。天才是極少的，沒有努力天才也照樣變為蠢才。

音樂上除了需要一定的天賦，後期的培養不可少，那些歷史上偉大的音樂家都是從小就有過很好的培養和熏陶的。朗朗如果沒有從小苦練鋼琴，也不會有今天的成就。