為什麼教師們一邊痛罵自己待遇差，一邊還在繼續干？

我認為教師是個好人不願意干，壞人幹不了的職業。

一名稱職的老師每天起早貪黑，除了為了學生的成績操心，還要看管好不要發生什麼意外，跟爹媽沒啥區別。可是收入呢？並沒有和付出成正比，導致很多好老師都會抱怨待遇差。那麼他們為什麼不換工作呢？考上編製有多難大家可能不知道，家裡沒有人的花錢都沒用。剛開始工作一腔熱血，一定要做出一番事業。工作幾年後就會發現不是那麼好混的，最要命的是自己業餘時間少了，剛從大學校園畢業的同學當老師感嘆：談戀愛都沒時間。導致大多數老師都是晚婚。

另一個不願意換工作的原因是，老師是「鐵飯碗」跟別人說自己是老師，都會讓人高看一眼，不論是家長還是學生，對老師的態度都是畢恭畢敬的，沒有哪個家長不尊敬的，平時遇到自己解決不了的大事小情，跟能辦的家長說一聲，立馬給你辦了。雖然工資少了點，但是有點「權利」多少有點小高傲。如果讓你換個其他的工作那就沒有這麼瀟洒了，作為新人什麼活肯定要爭著干，還要看領導臉色。

老師這種職業，很在意細節，特別是工資細節。工資確實不低，政府公布的老師工資不低於公務員。城市裡的老師主要是想靠補課撈錢，這比工資多太多了。這部分人工資多少已經無所謂了。還有就是鄉村老師，他們考不進高級教師，工資拿不夠自己的那一份，確實有問題。但相比城市賣房子賣車的壓力，相對還是輕鬆的。這是比較鄉村人口。他們在乎的是當老師辦事方便，有一些潛在權力交換。

在當今社會人才擠擠，如果做老師十年以上你會發現教師與社會的脫離是多麼嚴重，再去介入其他行業是很困難的，體力活幹不了，腦力活要從零開始，無論怎樣都敢不上年輕人，不改行還能有碗飯吃，改行太可怕了，只有少數膽大人鼓起勇氣改了行，一般教師是逆來順受了

別總拿教師來說事，世人都在抱怨不公平，確實如此，有人在台上，也有更多的人在台下，想不到教師也會遭人嫉妒，總有人認為教師沒有真才實學，學歷還比我高，掙錢也比我多，更有學生家長造謠說教師有償補課，向學生收黑錢，收保護費！惡意造謠真的很爽嗎？從人生一輩子來看，和上帝造人的初衷一樣相對公平！

這主要指原民辦教師而言的，原因是無可奈何。一是，生活所迫，人人都有一個小家，妻兒老小，死不起活不起。二是，想找待遇好的工作，可年齡超了，把美好青春獻給教育事業，另外是別的技術不會。三是，原民師現在的代課教師年齡大身體也不好。盼吧？

現在教師隊伍也是良莠不齊，有的能勝任年級各科教學，有的只能教小學二年級，我校就有一人教一年級不會漢語拼音，教三年級不會作文，教了三十多年二年級語文。教小學的是好漢子不幹，賴漢子幹不了的差事，凡有能力的，一般轉到行政機關，剩下的就專心教學，除了教學，還會什麼？在沒有其他特長情況下，只能屈居教學工作。凡嫌工資少者，一般是教學骨幹與.差者同薪同酬不太甘心，所以牢躁滿腹。這是人之常情，不足為奇。

沒錯，相對於其他國家的來說我國教師待遇是稍微差了一點，但我不認為他們的待遇差到哪裡，在我們這邊的一些小縣城。個別教師稅後工資能到八千，多數年齡稍大的教師也能賺到五千以上。不覺得他們的待遇差到哪裡。

因為身在其中不免對體制下的不合理之處有怨言，但相對辭職而言，仍然可以咬牙堅持，因為辭職失去的更多，權衡之下選擇留下忍受。還有人堅守是因為相信教育改革會讓教師回歸教學的本土，讓教師真正獲得課堂上的幸福感。

很正常啊！有點抱怨怎麼了？本來教師工資就差異太大，經濟發達地區的一個人趕得上有的地方三個人工資。所以，內心會不平衡，但是說讓丟了這工作，還是捨不得，說不定馬上就工資改革呢！