教師休假這麼多，可假期一些教師依然高薪補課，拿雙待遇合理嗎？

教師假期多，一是是因為教育規律，根據學生年齡特點，身心特點。二是教師的確辛苦，關鍵是心累，每天神經都是繃緊的，你可以看看你身邊的教師他們的工作狀態，平時好多教師的業餘時間都不是屬於自己的。三是教師職業特點教師屬於創造性職業，每節課都不相同，即便是同一內容每講一次都會有改進，需要不斷總結提高。四是都說教師工作是良心活，累了不滿意可以偷偷懶，可是面對自己的學生哪個教師能這麼做？如果那樣自己的良心都放不過自己！都是竭盡全力做好工作，至於管學生現在教師都開啟了自我保護模式，寧可不管也不會冒丟飯碗的風險，幾乎所有的校長開會都會說教好自己的課，成績差點可以努力，如果因為體罰學生你就連努力的機會都沒了。因此教師不敢管學生可有需要教學成績也就只有更加努力一條路了。五是教師假期既符合慣例（多年以來一直這樣，如果你不滿意你也沒辦法，如果你羨慕你可以去考一個教師資格證）同時也與國際接軌，更符合教師法。

下來再說假期補課，一是假期補課的屬於教師隊伍里的害群之馬，我就在教師家屬院旁邊居住，對於假期補課的，其他教師們也會罵他們祖宗十八代。二是有社會需求，我同事一到假期來臨，就說他家孩子這科不行那科不行，四處打聽哪有有合適的老師給補課？相信這樣的家長不在少數。三是關於人們深惡痛絕的所謂上課不好好教，要求下課補課的也是教師隊伍里的老鼠屎，畢竟少數，試問哪個行業沒有敗類？不能因為幾顆老鼠屎否定整個教師隊伍。四是我們這每到放假教育局都會下發文件嚴禁教師有償辦班有償補課，還要求教師簽訂拒絕有償家教的保證書，學校門口大屏幕活動拒絕家教的標語以及監督電話、監督郵箱，況且即便不這樣每個人想找到教育局的聯繫方式不會很難吧？為什麼不去舉報？

因此不要天天再拿教師說事兒了，口口聲聲尊師重教可是天天在給教師拉仇恨，有意思嗎？

我不是為教師辯駁什麼，大家可以靜下心來想想是不是這麼回事兒？也許會有人噴，歡迎大家討論，但是不要罵人，如果罵權當罵你自己好了。

教師的假期這麼多，為什麼會有那麼多人辭職考公務員或外出打拚？教師收入那麼高，為什麼教師那麼少人願意考？請關注本期的葉生答題。

回到正題，教師休假那麼多其實是職業特點使然。每個學期5個月，每個星期五天，若然沒有休假，真正受不了的是萬千還在奮發圖強路上的學生，教師？早就適應了！每到假期，都有沒完沒了的職務培訓、新課標培訓、教師基本功培訓、還有國培省培校本培訓……每個假期還要提早做好下一個學期的前兩周的備課。假期，讓生活更充實，假期，讓教師變得更強大。其實，我想說，教師休假是比較多，但只是假，並沒有休！

假期那麼多，為什麼還要去高薪補課，拿雙待遇？請馬上舉報，這是違規行為！拿雙待遇是極端不合理的。人民教師不應該只追求待遇，要有奉獻精神！

別問為什麼，每次想旅遊，當教師的那個總是沒時間。

一、休息時工作，雙待遇當然合理

工資簡單點可分為計時工資和計件工資，計時工資又可分為月工資和日工資。從現實來看，像學生在寒暑假到商場打臨工時，因為不知干多久，所以拿的工資一般就是日工資為多，干一天算一天；而商場的正式銷售人員工資會分為基本工資和計件工資，基本工資相當於月工資，不論當月有無銷售，只要干滿一個月就能拿到，而計件工資會根據銷售額計算給付，俗稱提成；而不從事銷售的人員會掙月工資。

從教師的工資構成來講，大致分成兩個部分:一部分為課時費可看做是計件工資，多勞多得；另一部分基本工資是計時工資且按月工資計（更細的分類在此略），只要此月完成了教學的其他工作就可拿到。教師在假期拿到的就是基本工資。

假期是政府統一放的，所以，教師在假期拿工資合理合法，就如同企業員工在周末休息時仍拿工資一樣。而假期補課，那是學校按排或自行找的工作，這是基本工資??以外的工作，付出了額外的勞動，當然也應該拿到報酬。

休息拿基本工資，補課拿補課費，拿雙待遇非常符合情理。

二、高薪補課問題

第一，何為高薪？這個不好說，仁者見仁智者見智，很不好確定。

第二，就算是高薪，其實也合理，國家法定節假日上班要掙三倍工資??，學校里多給補課費有何不可（而在外補課有人願意給高薪更不用說了）？

所以，拿高薪仍合情理。

三、有償補課不合法

按現行法規，有償補課不合法規。在此不做討論。

結論:

從官方角度講，要合理合法地掙錢。

從民間角度講，要合符情理地掙錢。

我要發表觀點了。 第一，我們提問題最好提點建設性的，不要老是搏眼球。 第二，教師假期的問題，我看就別討論了，那是法律規定的。不要眼紅了。法規如果改了，那就上班，你的孩子冬天和夏天也沒有假期，都要上課。 第三，關於補課。要分幾種情況，1.按照現在國家的規定，任何情況下給學生補課收費都是不對的，也就是所謂有償補課是不對的，今年本地公辦學校也不敢組織學生補課了。2.不收費的工作時間外補課，應該很少吧。不要給老師戴光環，在工作以外時間老師有權利選擇不給學生補課。也不要說假期有工資的問題，要是這樣說，半夜時間也給工資了，半夜也要必須無償給學生補課嗎？其實補課問題是個雙向選擇的問題，學生可以不補課，補課幹什麼呀？在學校上課時間好好學就夠了，不會的，在老師上班時間去問老師就可以。沒有補課的需求哪有補課的市場？想補課有不想付費用，就合理嗎？國家規定不準有償補課，老師就選擇不補課就是了，現在還沒法律規定老師在工作時間以外必須滿足學生的無償補課需求吧？關於市場上的教育補習機構，老師也不能去任課的，那麼這樣的這些機構補課你敢送學生去嗎？補了有多大作用嗎？ 第四，如果你真想孩子考個好學，由於種種原因，孩子成績上不去，你應該找老師補課吧？不補也可以，那就看不上唄。你叫老師補課，你又不付出，你說合理嗎？……別說假期的事，人家老師可以選擇不收費，也不補課。 第五，我覺得大家還是要想點好辦法，使自己的孩子學習好，考個好大學，這才是硬道理。 第六，聲明，我不辦班，我不有償補課，我也一般不補課。偶有熟人叫給孩子補課，我接了，我也不收費。

當然不合理啦，解決方案一，自己的孩子首先不去輔導班，鼓動所有的學生都不去輔導班，他就掙不下一毛錢。解決方案二:可以向教育部門進行投訴，抓他個現行，砸掉他的飯碗。方案三:衝進輔導班砸掉輔導班，相信他也不敢告。解決方案四，自己也在他的旁邊辦個免費輔導班兒，自己的能力比他強，他招不到生只好自己關門。如果你沒有膽量，也沒有能力，也沒有知識，也沒有魄力，那隻好乖乖的閉上嘴。不要看的人家煙囪裡面冒煙，你就心裏面堵得慌。這種心理是畸形!

教師休假很多是事實，因為是根據學生的作息來定的，周末和寒暑假都有，但是在正常工作的時候，老師們有早晚自習，起早貪黑，況且學生管理很有難度，勞心勞力，工作量也很大的。

另外老師工資不是特別高的，這幾年雖有提升，但大部分老師還是特別普通的收入，比不上普通打工者。

假期高薪補課這個問題，可能有這個現象吧，但是不是所有老師都會做這件事，一是沒機會做，二是想趁假期好好休息。當然如果你碰到老師要給你家孩子補課，你可以拒絕不參加的。

最後我要說的是，不要事事針對老師，老師也很辛苦，老師工資也不高，都是普通收入者，不要想當然的認為老師這份工作有多輕鬆，你要眼紅，你也可以去當老師，再提提這種幼稚的問題就貽笑大方了。

教師下班之後不處理學校事務，可以嗎？比如孩子遇到不會的問題，孩子沒到家，孩子找不到了，都不要聯繫老師了，這樣可以嗎？教師不七點以前到單位，和其他機關廠礦一樣，朝九晚五可以嗎？學生不休寒暑假，天天上學可以嗎？如果都沒問題，那麼OK!教師就不用放寒暑假，休個年假也不錯！嫉妒老師們帶薪休假的人士，麻煩您把以上問題解決了，行嗎？

各行各業的，回家就不能幹工作外的事了——雇個人做家務也要錢吧？這也是賺錢了！不道德！真奇怪——老師放假了，不偷不搶，為他人解決學習上的難題，然後收到人家樂意給的心血錢——那可是學習積累好多年的，還須得到學生、家長的好評，來之不易啊！為啥天天要拿這個來討論來批鬥？不是個別老師多勞多得，讓各類人羨慕嫉妒恨了吧？！

我覺得不能看到一些表現具體出這樣的問題，我師範院校畢業只做了一年的老師還是有點兒發言權的，何況現在大學同學大多數從事教育行業！老師其實是一個特別高壓的行業。每個孩子都是家裡的寶，你把寶貝送到老師手裡肯定小心翼翼觀察秋毫，老師為了祖國的花朵也承受了高壓，老師不能像別的行業可以量化，可能潛移默化好多年才能顯出效果！你下班後可能手機一扔該幹嘛幹嘛，但拿我孩子班來說，可能晚上八九點還有家長在群里問老師作業啊，問題啊，或者提醒老師孩子不舒服明天多觀察啊，老師得時不時看手機回復！一些大城市老師待遇可能還好一些，假期或者業餘時間有一些創收，但農村老師待遇真的不高，我一個同學兩口子都是山村教師，老大是女兒還是腦癱，兒子健康，倆人一共六千的收入，養倆孩子真的不寬裕，農村並不注重孩子上輔導班也沒人交那個錢！所以不如哪行不知哪行的苦，你孩子如果假期要上輔導班去哪裡一樣也要交錢啊，在職老師不是更了解更透徹嗎？現在好多培訓機構老師也是良莠不齊，好多機構知道我有教師資格證還要我去做輔導老師呢，我都十幾年沒從事過教育了，你說我要教與在職老師相比哪個好！

老師休假多因為是平時負荷也大，一天站幾個小時不停的說，還要接受各種調皮孩子的折磨，自己需要

提這個問題就知道工資不怎麼高，又沒有一技之長還不想出力成天隻眼紅這個掙錢，眼紅那個可以有個一技之長可以賺個外快，從來不在自身找毛病。企業職工下班兼職合適嗎跟這個話題有什不同？為什麼把矛頭指向教師？想利用社會輿論來譴責教師嗎？然後達到你打不著鹿也不要鹿吃草的自私目的嗎？