申論成績達到70分需要做哪些準備？

個人認為，答好申論，應當跨過這三個坑。

申論是一種單獨的文體，他不是散文也不是小說，有自己專有的語言體系，這個語言體系是非常嚴謹，正規的。什麼是申論語言，它既不是新聞體，也不是白話文，而是官方用語！這個真的很重要，不說三遍也重要。

以申論大作文寫作為例，許多人寫下來就成了抒情散文，讓人讀完淚眼婆娑，有的寫成新聞通稿，有的乾脆就是片兒湯，跟中學作文差不多，還故意夾雜一些不土不洋的東西，讀起來就像夾生飯。大家可以進行有針對性的閱讀，比如多看一些官方發布的內容，較快形成申論文章閱讀和寫作的語感，進一步明確特殊辭彙的具體使用場合和方法。

2號坑。七顛八倒

好的文章應該是讀起來如高山流水，渾身通泰，無比順暢。為了彰顯邏輯性，有時候我們會用形式化的語言進行邏輯分區，比如：一，二，三；一是，二是，三是，這個很好，但是要避免為了一二三而一二三，需知其然也要知其所以然，同時還要避免落入窠臼，按照所謂的模板刻意為之，讀來讓人乏力。

建議：抽出一定時間分析一些好的申論文章中的邏輯關係，既有格式邏輯，也要有內容邏輯，有條件的可以找人帶領分析，體會其中妙處。好的文章，我回頭找找看，可以分享給日夜奮戰中的各位同學。強調一句，分析歸分析，絕不能眼高手低，要落筆去練習，寫一篇強於看百篇。通過邏輯分析和寫作練習，可以提高對申論語言的應用能力，

比如，很多同學喜歡寫：督促相關部門加強制度建設。讀起來就比較空洞，也看不出考生的水平，完全可以改為：督促住建，發改等部門，完善財務，宣傳等制度建設這樣，內容上會顯得豐富一些，讓人感覺比較務實。另外一點，就是要善於引用某些官方的正確說法，比如我們平時寫主要領導的文章，在重要觀點上都會一字不落地採用官方的嚴格說法，省事省心不出錯。嚴格而準確的用語，就好比我們做數學證明題，為了佐證一個觀點，用到另外一些正確的說法，這些正確說法就是公式定理。

最後江西中公教育祝大家成公上岸！【比心】

貼出我一個學生2017國考的成績單

• 有申論上70分這個想法很好。申論可以說是整個公務員考試當中提分最容易的一門了，但現實問題是很多人找不到正確的老師和正確的方法來帶他去學申論，就像現在的頭條問答里99%的答案幾乎都是沒有關鍵性作用的。

• 那到底應該怎麼去達到70分呢？我給你介紹一個標準，就三個字——客主觀。對！我沒打錯，就是客主觀，不是主客觀。

• 客字在前，意思是說不管是申論當中的小題或者大作文的作答，答案的客觀化都是第一位的，那麼什麼是答案客觀化呢？其實就是指答案當中的要點，這些要點來源於材料的，少部分可能會高於材料，但是大部分來說都是材料當中的關鍵字或者詞，話句話就是說材料已經告訴你答案了，關鍵是你能不能找到那幾千字里的關鍵百十個字。客字之所以佔在第一位是由其分值決定的，任何一道題，客觀化要點的分值一般都在60%以上，很重要吧。

• 主觀是第二位的，分值30%左右。很多人作答申論題目非常喜歡加進去一些自我的認知來展現自己重視政策修養這麼個素質。但是我可以負責任的告訴大家，這樣是非常錯誤的，公務員申論考試不是公務員遴選考試，不要驢頭馬嘴的搞亂了。申論的主觀僅存在於題乾和有關信息對你的要求的前提下去做到主觀，而並不是說讓你隨意發揮。就像題幹道中有一個詞語或者句子加了引號，那麼這時候，如果是小題，你就得解釋，如果是大作文，你就得從這開始破題！而解釋或者破題的內容，又來自於材料提供的那千分之幾個的關鍵詞~這就是客主觀的綜合考察。這個命題原理和技術是不是對你學習幫助很大呢？國內了解這個思路的不多，看到的收藏好吧。

• 當然有同學還會說那麼字體呢，語言呢……在這兒，我可以告訴大家，在任何一道題目當中，字體和語言文風的分值一般佔到10%以內，我在這是解決90%分值主要矛盾的，就不做這方面的解讀了。

• 如果你認為我講的不合你的理念，你可以去看你所看到的其他內容。關於申論想上70分的深度內容，問答上一般情況下我不去多呈現，因為很多人看得都很淺，喜歡「快餐」，寫了也沒多少人看進去。如果對上面我講的內容認可了，自己去找公眾號（jizhigk，這裡面每天有語音和素材推送）和頭條號「公考小課堂」（一樣的名字，一樣的logo），頭條號裡面是專門的技術貼，在國內申論領域中寫的應該是相對直接、相對實用、相對良心的了，你可以拿去和全網任何地方任何的理論去對比，是好是壞，你自會有判斷

申論如何得到高分，是我們一直想要破解的問題，因為現在的公務員考試，基本是「得申論者得公考」。但是申論的提高，不是一朝一夕的事情。曾經我也是一直苦惱的在60分到65分徘徊。直到後來又一次聽了一個老師的講座，他精闢的給我們講了一句：申論很大的程度上，就是一個「抄」字上下功夫。然後，他給我們做了一個詳細的分析。

1. 申論的閱卷理念。因為每年參考的人數太多，閱卷工作量太大，所以每一份卷子上老師花的時間不會太多，於是，申論都是採用「踩詞」給分，不管你句子通不通順，只要有詞就有分；卷面好也很重要，對於此，我在我頭條號有專門的闡述。

2. 申論是不是比「大作文」寫得好。答案是否定的。我們來看看申論考試的構成：申論，一般分為四個題，前三個小題總分60分，分別是對策、總結等，這類問題，基本都可以在文中找到答案，也就是，如果你會「抄」，原文重現，就會和答案高度重合，獲得小題的高分。而大作文40分，一般你寫的再好也就30出頭，但是我如果有固定的結構，在文中抄材料填充，以最少的時間來獲得25分左右的一個分數，是很划得來的。因為你節約了更多的時間來做相對得分容易的前三道小題。差距就是這麼拉開的。

3. 大作文應該怎麼寫？如果你不是在寫作上很有天分，辣么，你就不要奢望你大作文能夠得到多高的分，大作文，我們只求平均分偏上。那如何來做到呢？第一：如果沒有特殊要求，一定寫策論文，策論文在考試中容易得到閱卷老師的親睞；第二：開頭可以用排比，但句數不要太多，三行多為好，這個，可以背一些模板；第三：對策段的開頭句一定要寫好，構成排比。中間內容，就可以在文中摘抄，節約時間。記住，時間就是分數！！！！！

4. 最後，祝你取的好成績，因為申論「抄的精彩」就分數不會辜負你。

且不說其他人的情況，我說說自己的考試吧。上岸那次申論是71分，其實我是行測較差的。之前幾次申論也都上60了。這裡就談談申論高分的備考要素吧。

1、要對每個題型的題目要求和解題方法特別熟練，這樣才有發揮自己水平的基礎，通俗點就是在規則的範圍內發揮。

2、積累足夠的文章素材，像半月談、人民日報之類的刊物，我說我看了一個書櫃不知道算不算誇張，其實我沒有背誦過一句話，就是閱讀不停的閱讀。後來我就驚奇的發現不僅自己的辭彙量發生了質變，而且閱讀速度跟之前相比提高太多了，申論的八千字的材料根本就是小意思

3、還有就是要有自己一套應對不同類型不同主題話題的應對方案，方案包括文體、修辭、立意以及，當然這樣的能力也需要積累

4、最後再說一些細節上的提分手段，比如如何分配段落更美觀、字不一定會寫的跟書法家一樣，但是一定要又快又整齊這點很重要、平時再多留心一些熱點話題和時間，看看主流媒體都是如何點評的就好

希望大家都可以取得好成績

新鄉中公教育：

（連載，接上篇）六、通報通報是上級把有關的人和事告知下級的公文。通報的運用範圍很廣，各級黨政機關和單位都可以使用。它的作用是表揚好人好事，批評錯誤和歪風邪氣，通報應引以為戒的惡性事故，傳達重要情況以及需要各單位知道的事項。通報是各級機關、企事業單位和團體經常使用的文種。其目的是交流經驗，吸引教訓、教育幹部、職工群眾，推動工作的進一步開展。分為表彰通報，批評通報，傳達重要精神或者情況的情況通報三種。格式要求：標題、發文對象、正文、落款例文：

七、議案適用於各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。分為立法性議案、重大事項的決策性議案、任免性議案、建議性議案。形成一個議案需要三個要素，即議案的主體、議案的內容、提出議案的時間。格式要求：標題、正文、落款（分上、下款）例文：

八、報告報告使用範圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今後工作設想等，以取得上級領導部門的指導。適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問。格式要求：標題、發文對象、正文、落款例文：

九、請示請示是「適用於向上級請求指示、批准」的公文。請示屬於上行文。凡是本機關無權、無力決定和解決的事項可以向上級請示，而上級則應及時回復。適用於向上級機關請求指示、批准。請示可分為請求指示的請示、請求批准的請示、請求批轉的請示三種。請示必須具備以下三個條件：必須是下級機關向上級機關的行文。請示的問題必須是自己無權作出決定和處理的。必須是為了向上級請求批准。格式要求：標題、範文對象、正文、落款例文：

十、批複批複是指答覆下級機關的請示事項時使用的文種，是機關應用寫作活動中的一種常用公務文書。批複一般分為審批事項批複、審批法規批複和闡述政策的批複三種。適用於答覆下級機關的請示事項。格式要求：標題、發文對象、正文、落款例文：

申論15種公文寫作方法及案例，每天更新連載，一篇5種寫作方法，大家跟進小編的腳步，走起！！關注新鄉中公教育頭條號，有更全面的備考指南。

　　我參加了去年的山東省考，筆試成績：行測71.4，申論78。筆試成績在崗位排名第二。面試後總成績依然第二，成功上岸（崗位四個人）。沒有人知道我是什麼學歷，很多人也想不到。我現在手裡的是成人教育專科學歷。現在在讀成人教育本科學歷。可能說到這裡很多人都會很不屑，很多人也會看不起我。因為在公務員的戰場中學歷我已經敗了。但上岸已經為我的生活翻開了一頁新篇章，我也會不斷提高自己的學歷。

　　高考那一年我失利，沒能去到自己理想的學校。我原本選擇了上預科，打算出國。但是心高氣傲的我，總覺得在那個學校畢業了又能如何呢？出國回來又能如何呢？太莽撞，太愚昧，沒遠見，我放棄了學業。離開學校後的經歷，讓我明白，在這個社會沒有學歷，以我的心氣，我根本無法過自己想要的生活。但那時的我又怎麼還能回到高三重新複習呢？我選擇去上合作辦學，一樣的大學生活，只是不一樣的畢業證，還要參加成教的入學考試。高考三年後，我沒有任何的複習，就走進了成考的考場。450分，我考了360分。這個可以直接上成教本科的分數，因為合作辦學的限制，我只能上專科。即使這樣的學校，我也考出了自己的英語四六級證書。專科畢業當年我又參加了成教的專升本的考試，也順利通過，只是還沒有畢業。

　　寫這一段是想告訴大家，你們幾乎所有人的資歷都比我高。所以，當你們失敗的時候，不要懷疑自己，不是你的能力不行，只是你不如別人努力。也許你覺得自己挺努力，但是你要知道努力這種事情，只有更努力，沒有最努力，也許你只是看起來很努力而已！

關於行測

　　下邊就跟大家分享一下我複習考試的一點點心得體會吧，希望能對大家有用。大家已經看到我的成績。其實我的行測並沒有發揮好，我自己心裡覺得行測有點對不起我，申論馬馬虎虎吧。但下面還是先從行測開始說起吧。

　　我覺得行測複習最重要的有下面的幾點：第一，全國各地的真題。大家千萬不要挑食，全國各地的題目都可以試試，不要覺得哪裡的題怪或者哪裡的題目比較簡單，就嫌棄它。每個省份可以挑近三年的真題練練手。個人覺得吧，三套題就可以了。但是，東部發達省份的題目建議大家還是多做幾套吧，做個四五套就好了。山東的題目我也沒有全做完，我大概是做到了09年吧。我做了不到四十套題目，當時有前輩跟我建議是最少做三十套，基本在五十套題目。當然我只能說我完成了基本的數目。可能這也是最後行測沒有對得起我的原因吧。這些真題，大家可以在網上找到，下載後自己排版列印。但是我必須說很多可能同一道題，網上的答案是不一樣的。我個人經驗是，當遇到這種情況，請大家不要盲信答案，還是要有自己的見解的。在做題的過程中，會出現這麼幾個階段：特別順、錯的有點多、會的也錯、最黑暗的時間、稍微見點光、會的不錯了~~~之所以後面沒寫，是因為我做題量依然不夠，所以我只寫到這兒就參加了考試~~~所以還是建議大家做足夠的題~~~而且最黑暗的時候千萬不要放棄啊~PS：最黑暗的時間，我個人覺得是時間最長的。

　　第二，要做好錯題筆記，一定要有自己的錯題本。我當時每一個模塊都有自己的錯題筆記，現在這些筆記都送人了（需要電子版筆記的同學關注一下公務員考試吧：gwyksb這個公 眾微 信，就可以下載了）。我自己覺得在整理錯題的過程中，你會發現其實公務員的題目是有規律可言的，但是這種規律更多的是自己一種做題的感覺。總結的越多，這種題感就會越強烈。個人覺得，只有做好了錯題筆記，這套題才能算是真正的完成了。而且我感覺做錯題筆記的時間可能比做題花費的時間還要多。但是我個人感覺還是非常有效果的。

　　第三，找到一個適合自己的做題順序。我一直有自己的做題順序。當然這個也是在公務員考試吧上看前輩的心得，自己調整了好幾次後，才找到了適合自己的順序。我當時是發下卷子後，看題的時間就已經先把常識部分完成了。當然是因為常識無論我是好好做還是蒙，永遠是百分之五十的正確率。然後我開始做資料分析。個人感覺，資料分析是一種循序漸進的題目，可以引導自己更好的進入題感。而且請大家務必要保證資料分析的正確率，不管是什麼樣的題目，一定要保證只能錯兩三個，最多不要超過四個。這個很關鍵。而很多前輩提到的那些快速計演算法我都試過了，也許是我太笨，總之我用起來是非常不順手，錯誤率是極高的。最後我就放棄了，老老實實的計算，一般不用計算太多，再加上排除法就差不多啦~~~~然後我是做言語理解。言語理解是完全語感的題目。找到「題眼」和培養語感是關鍵，而這一切，我覺得沒有什麼捷徑可以走，大家還是通過老老實實做題來培養語感吧~~~下一步就是邏輯分析題了。我當時看了三本專項，其中一本就是邏輯分析。看完之後我由原來的錯五六個，一下上升為錯十來個。我當時就感覺欲哭無淚啊。我就放棄了專項中的條條框框，去題目中找自己的套路和感覺。不過，提醒一下大家，充分條件必要條件這些還是老老實實弄懂的。最後就是我最不擅長的數學了。這本專項幾乎要被我翻爛了。不能說沒有用，起碼讓我懂了什麼抽屜原理之類的問題我懂了，而且一些常用的公式我知道了。這些數學的基礎知識還是要大家在做題之前就要先了解一下的。要不就做的太盲目了。這只是我的順序，不一定適合大家。我是順便講順序，順便講講自己的一點經驗。

　　申論的小題其實沒有什麼可講的，踩點給分，得分點都在材料中。吃透材料，以材料為根基，一切從材料中歸納、提煉、分析出來。這個道理我們似乎都知道，但真正吃透材料的人不多。考場時間緊張，讀材料是讀一遍的，但讀的很仔細，讀的過程中就把問題、原因、對策都標出來，提煉出來，並在試卷後側空白處用簡要的詞概括出來，為省時間我用W、Y、D分別表示問題、原因、對策(答申論必備技能，邊讀邊標出材料這段是講的什麼，一定要標出來，否則你會後悔滴!哈哈)。這樣一遍梳理下來，你會發現材料講了什麼就非常清楚，問題是什麼，原因是什麼，有哪些對策，雖然費時些，但做好了這一步，後面的概括題、對策題也就迎刃而解了。需要注意的是答案內容來源於材料，但一定是經過你提煉、加工的，而不是簡單地摘抄材料，所以你的答案一定要經過組織，最終呈現的答案一定要有條理、有層次的。

　　重點和大家分享申論的大作文。據說評閱一張申論試卷只有30秒左右，那麼申論文章的結構就非常重要。

　　申論文章結構要完整。結構完整，是對文章結構提出的最基本要求，也是申論文章考查的重點之一。一篇結構完整的申論文章，應包括標題、開頭、主體、結尾四個部分，缺少任何一部分，都難以支撐整個文章的寫作目標。

　　在實際閱卷中，若文章有開頭、主體和結尾，但無標題，閱卷人會在已得分數基礎上扣2分；若文章無結尾，文章將被直接歸為四檔文。鑒於此，建議大家在作答時間確實緊張、完成作文較為困難的情況下，應具有搶分意識，首先考慮擬寫「五臟俱全」的申論小文章，確保結構的完整性。

　　開頭。開頭是文章的開始部分，應開門見山，有力量、有氣魄。要寫好一個別開生面、新穎別緻的開頭應把握三個標準：一要明，即明了曉暢，令閱卷人開篇便知曉文意；二要美，即文章開頭的寫作技巧、方法要美。如「設懸念」、「引名言」、「擺問題」等等；三要簡，即內容不繁冗拖沓，應簡明扼要。

　　主體。主體部分是揭示問題本質，提出解決對策的部分，應有邏輯、有層次。各個分論點的首句尤其要注意，一定要三思而後寫，要把問題的概括、觀點的申明用引人注意的方法表達出來。

　　第一，運用關鍵詞法。關鍵詞的主要作用是過渡，能讓閱卷老師看出文章各個部分的邏輯關係，而非單純的文字堆砌。

　　第二，前後對應法。主要是就對策部分開頭所提供的模式。前後對應主要是說明每個對策跟總論點的關係以及各個對策之間的邏輯關係。例：提高個人素質是提高國民素質的堅實基礎；加強宣傳教育是提高國民素質的有效手段；健全法制建設是提高國民素質的根本保障。

　　第三，運用修辭法。一般使用的是排比、比喻、對比等，不可使用誇張的手法，以貼合申論文章真實、嚴肅的效果。需要注意的是，在運用上述修辭方式時，要盡量樸實。

　　結尾。結尾是文章的結束，要簡明有力，有餘音繞樑之感。在結尾時可以總結深化、發出號召、首尾呼應、含蓄雋永、哲理收束、借用名言、指明方向，要言盡而意止，與前面內容自然連接，讓人產生水到渠成之感。

　　需要注意文章結構的邏輯性。文題必須對應，前後文能夠自圓其說、互相呼應，不同的分論點之間要體現出恰當的並列、遞進等關係。過渡和照應是使文章氣血貫通、脈胳分明的一個重要手段。

　　過渡，是指上下文之間的銜接、轉換；照應，是指文章前後內容上的關照、呼應。文章在以下情況下需要過渡：一是論述問題「由總到分」或「由分到總」的轉折處需要過渡；二是文章內容由一層意思轉換為另一層意思的交接處，一般需要過渡；三是敘述與議論、順敘與插敘等相轉接的地方，也往往需要「過渡」。過渡一般有三種形式：

　　(1)用關聯詞語或轉折詞語過渡。一般將過渡詞語放在句子或段落的開頭。常用的過渡詞語有：由此可見、總之、因此、綜上所述、總而言之、然而、可見、但是等。

　　(2)用句子過渡。即在需要過渡的層次或段落之間，安排一個起承上啟下作用的句子，即過渡句。常用「對於這個問題」、「我們認為」等等。

　　(3)用段落過渡。即在需要過渡的層次或段落之間，安排一個起承上啟下作用的段落。

　　照應，是使內容相互呼應。文章前面說過的後面要有著落；後面準備提到的前面要有伏筆或暗示。前呼後應，文章的結構就顯得緊湊，層次也就更為分明。照應的方式，一般有兩種：

　　(1)開頭與結尾照應，即首尾呼應。開頭與結尾遙相呼應，可給人以首尾圓合、結構嚴謹的感覺，也可使文章的主題更突出。

　　(2)行文與標題照應，這就要求行文緊扣主題，突出主題，使文章的結構更加緊湊。

　　申論閱卷時間不到30秒，我覺得閱卷老師也就看這些內容了。從閱卷老師的的喜好和心裡需求，討巧申論閱卷老師，出乎意料拿到高分也不為一個好辦法。

　　希望大家找到最適合自己的方法。希望大家不要迷信所謂的權威，所謂的簡便方法。成功從來沒有捷徑。也希望大家永遠都不要懷疑自己，堅持不懈的努力，假以時日，定能有所成績！！！好啦，這篇體會，總算是告一段落了。希望對大家有所幫助，也希望大家都能夢想成真。

申論作為公考的「大頭」，文章優秀程度直接決定進面的幾率。要想提高自己的申論寫作水平，提高筆試成績，可以從這3個方面入手。

首先，申論複習的關鍵不是多看，而是多寫。

懶得動筆、沒得可寫、不知從何下手，應該是很多申論小白的「通病」，出現這種現象的原因就是因為練得太少，知識儲備不夠。當我們能達到高三時代練題的數量和知識熟練度，申論寫作就會容易很多。

申論複習是一個長期的、循序漸進的過程，很少有人能一蹴而就。申論作文有很強的客觀性，閱讀素材固然重要，但審題和挖掘材料也是必不可少的，通過材料找到寫作的觀點、框架、細節，才能保證題目不偏題。

晨讀材料、時政熱點、社會資訊只是作文的潛在素材，在大量閱讀和練習基礎上，自然會融會貫通，不存在不會運用的情況，如果出現了，那就說明練得還不夠。

就操作性上說，一種比較笨但是有效的方法是，把自己寫好的文章拿出來改，把那些冗長啰嗦表達不規範的刪除，把晨讀材料里類似的內容和表達添加進去。這可以提升論證的說服力和表達的規範性。

其次，儘可能少的運用各種模板。

對於很多沒有系統複習申論寫作的考生來說，想在短時間內提高申論成績，最簡單的方法就是運用申論模板了，這樣能最大限度地保證文章的流暢性和邏輯性。但是，我們需要知道的是，自己能搜到的模板，別人同樣能搜到，如果同一閱卷老師看到一篇差不多相同的文章，得高分就不可能了，況且能夠閱卷的老師基本都有多年教學經驗的，模板和原創一眼都能看出來。

最後，注重字跡的工整性。

字跡工整是小學老師、中學老師經常教導我們的，但是字跡工整、字體優美的考生並不多。在申論寫作中，除了要注重文章的質量，還要意識到字跡的重要性，字跡優美的文章，能給閱卷老師增加不少印象分。

申論寫作的步驟：立足題目、挖掘材料、找准觀點、理順邏輯、補充素材、加強練習、反覆修改，先寫好一篇文章，後面就知道怎麼寫了。

今年省考上岸，申論74分，之前跟著步知公考的花木君老師學習申論，覺得老師說的很對。很多考生都把重點放在了大作文上，但其實前面的小題才是關鍵，畢竟前面的小題佔了60分，而且小題的踩分點都是可以從材料中找出來的，所以說一開始方向就不要錯了，沒有小題的基礎，大作文寫得再好也是無濟於事的。

公考界流傳的一句話叫做：「失行測者失公考，得申論者得天下」，由此可見申論的重要性。行測涉及內容較多，不經過系統的複習和強化，一般不會有特別明顯的提升。也就是說，行測的分數很大程度上與基礎有關，但是申論的學習技巧性較強，提升空間很大，只要你能按照合理的計划進行複習，就一定會有事半功倍的效果!

一、謀定而動——直觀認識申論

很多人說，申論複習初期要通過仔細研究申論大綱、掌握近一年的時政熱點、閱讀相關教材，才能從本質上了解申論。

其實並沒有那麼複雜。國家公務員考試網(www.chinagwy.org)給你的建議是：可以熟悉一下申論考試的題型和特點，最好做1-2套歷年真題，感受一下申論的「節奏」，時間不用很長，「入門即可」。

二、各個擊破——熟練做題技巧

對申論有了一個初步的了解之後，接下來我們要做的就是針對每個題型掌握具體的作答方法和技巧，直至能熟練使用。

申論試卷主要有七種題型，各類題型的考點和解題技巧都有不同的側重，但歸根到底都離不開對材料的解讀和運用，因此在答題過程中一定要謹記「從材料中來，到材料中去」的原則。

三、真題為王——豐富實戰經驗

歷年真題中凝結著命題人的命題意圖和思維方式，反覆練習、分析總結後會發現很多出題的規律，知己知彼才能百戰不殆，所以這個階段的學習尤為關鍵。

1、 多動筆，培養題感。真題訓練過程中不能只停留在看材料，然後直接看答案這種粗獷式複習模式，而一定要自己多動筆寫，正所謂熟能生巧，在寫的過程中既提高作答速度，又能逐漸培養答題思維。

2、 易錯點、陌生題型的歸納總結。對於平常真題訓練中容易出錯的知識點可以用易錯本的形式記錄下來，針對易錯點進行重點攻克，保證考試過程中不會出現類似錯誤。同時，對於陌生題型也要重點標記進行總結分析。

3、堅持練字、保證整潔的卷面。工整的字跡會給閱卷老師一個良好的第一印象，只要答案不出現較大偏差，往往會比同等試卷得到一個較高的分數。練字，從描紅開始，臨摹正楷字或仿宋體都可以，力求做到橫平豎直，稜角分明即可。