孩子學習不好和家長有一定的關係嗎？
很抱歉，對於這個問題，我的觀點可能跟大多數的人都不一樣。我認為，孩子學習不好跟家長有關係，但是關係不大。
同樣是打麻將的父母，他們的孩子，有的成績好，有的就成績差。這跟孩子的智商以及孩子能否主動學習有很大關係。
同樣是陪伴孩子的父母，他們的孩子，也是有的成績好，有的成績差。原因還是在孩子身上。
我來說說自己。
我出生在一個比較特殊的家庭。我父母都是文盲，並且，我還有一個弱智的哥哥。這樣的家庭，又如何能指望家長來教育我呢？
從小，我父母就很溺愛我。是的，就是溺愛。可能是因為我是老小的緣故吧，也可能是因為我比我的弱智哥哥乖巧的緣故吧，反正家裡好吃的，好穿的都先緊著我。家裡買了蘋果，我母親都是藏好，等我哥哥不在的時候，偷偷地給我吃。
因為父母的過分溺愛，讓我養成了任性霸道的性格。但是，也因為我父母沒什麼能力，我只能很多事情自己來做。我從小要強，自理能力也較強。從小學到中學，我的學習成績雖然說不上出類拔萃，但是總能保持中上等水平，有時候也偶爾冒出個小尖尖。沒有人知道，我的學習，我父母是從來都沒有管過的。
初三那年，我沒有考上重點高中，也沒考上任何的中專或者師範類學校，我哭得很傷心，也不吃飯。這個時候，我父母給我的，不是安慰，不是鼓勵，而是罵我神經病，罵我裝。我清楚地記得，那天，我哭的頭昏腦漲，我家鄰居老奶聽到了，她隔著牆跟我說，金霞，你別哭了。沒事，考不上的又不是你一個人。直到現在，我想到那個場景，依然難受，依然感動。
在高中的時候，我嚴重厭學。因為討厭化學老師留作業太多，毅然決然的選擇了文科。可是，當時我們學校根本就沒有文科班。然後，我又轉學，之後，沒有考上，復讀，又沒考上，還是復讀。終於，考上了。我清楚地記得，傳達室老大爺讓我媽拿大學通知書，然後讓我媽捎話說，怎麼辦戶口，怎麼到糧食局買糧食，可是，我媽聽不懂，不明白。（那個時候我正感冒），沒辦法，當我母親回來告訴我之後，我只好托著生病的身體去拿里通知書。
後來，我一個人到派出所辦理了戶口，到糧食局買了糧食。
開學的時候，一行六七個大學新生，只有我一個人沒有父母送。
其實，正是因為我的父母沒有什麼能力，這也恰恰鍛煉了我自己的能力。我從小就非常有主意，勤思考。這些都是生活給予我的。直到現在，我依然受益匪淺。我知道怎麼把握自己的幸福，我也知道自己的方向，明白自己努力的目標。
當然，孩子的成績，也有很多根家長有很大關係的。比如那些自制力不夠強的孩子。我有個親戚，不愛學習，他的父親就天天教訓這個孩子。這個孩子給打怕了，只好學習。還好，這麼一來，孩子的成績竟然好了。最後考上了大學，有了好工作。
我認為，要孩子學習好，首先是孩子自己主動學習，努力學習。另外，爸爸愛媽媽，家長給孩子營造一個良好的學習環境，讓孩子養成獨立主動學習的習慣，這就好了。
孩子學習情況有關的因素主要有三個：學校，家庭，孩子本身。所以說和家長有一定關係。
學校：這個不容置疑，學生對各個學科的知識都來源於學校，來源於課堂。授課老師的重要性不言而喻，但這不是討論的重點，在此就不贅述。
家庭：
一是和諧。一個和諧的家庭氛圍，對孩子健康成長非常關鍵。一個有愛的家長培養出來的孩子不會壞到哪裡去，他看世界的眼光不會極端，以後處事也不會偏激。如果是一個天天吵成一團的家，大家都不想回去吧？逃避成了家人的常態，何談關心關愛互助互愛？特別是父母親之間的相處，不僅對孩子的學習對孩子的將來都會有負面影響。我女兒小學同學，一個女孩子，六年級時連續兩次要自殺，一次差點從二樓跳下去，一次用美術課的美工刀割手腕，就因為不想回家面對父母爭吵，嚇得其他小孩回家都說怕怕。班主任為此還特別召開班會進行家長、小孩心理輔導。所以說和諧對小孩學習影響很大。
二是父母的人生觀。積極的人像太陽，給人溫暖和光明，父母正確的人生觀能引導小孩積極向上，有夢想的娃從小會立志，不說長大做國家棟樑，起碼做對社會有用的人。
正確的人生觀不是要父母喊口號，而是重在言傳身教！一個菜市場裡面，有對買肉的夫妻起早貪黑，沒有文化不善言辭，甚至於連扣扣群都不會加，但他們的兒子卻從小到大都是班上第一名，去年高考上了國內最好的軍校，因為孩子看到父母親的汗水背後的希望所在，當所有人都豎起大拇指問他們是怎樣培養出這麼個優秀的孩子時，他們都質樸得不知道怎樣回答，因為他們真的沒有方法！他們只是讓孩子知道，背井離鄉來到省城從早到晚風裡來雨里去的只是為了日子越過越好。其實他們僅僅是用行動告訴兒子，要追求好日子就要付出勞動，不管在哪個階段。
試想家長一天好吃懶做，會培養出什麼樣的孩子？一個天天打牌喝酒說牛話玩手機的父母會給孩子什麼映像？而一天不停用大道理說教的家長同樣會讓孩子反感……
三是家長要創造適當的學習條件：不是要孩子去攀比，但起碼的學慣用具要齊全；要和老師保持良好的溝通；要注意培養孩子的觀察動手能力，等等。
有個忙著做生意的朋友，有個周末突然約大家出去燒烤郊遊，朋友們都說太陽從西邊出來了大忙人你怎麼會有空出去走走呢？朋友尷尬的說：是我錯了，一心撲在生意上，兒子班上布置了作文，他寫得很糟，老師問他他說不知道春天是什麼樣子的，因為爸爸媽媽從沒帶他出去過，每天從學校到家兩點一線，周末放假都是在家呆著。朋友說以後會注意抽空帶兒子出去走走，旅遊什麼的，增長見識。
其實，小孩要學的知識不僅僅是書本知識，素質教育也需要家長付出時間與一定的經濟支持。
孩子本身：每個孩子的的情況不一樣，不是每個人都能成為狀元，注意個體差異，家長要充分了解孩子的能力所在及興趣愛好，不要強加給孩子一些他力所不及的負擔，讓孩子快樂成長。
以上僅為個人的一點看法，因自己的孩子也才上初中，希望能和各位答友分享教育經驗，歡迎大家補充更多建議和意見。謝謝！
孩子學習不好，與家長肯定有一點的關係。
第二，家長可能沒有平和的心情。家長是急性子火脾氣，遇到什麼就噼里啪啦就爆了，然後孩子學習也不安靜，上課不專心，當然會導致成績不好。
第三，家長也許是不學無術。只是要求孩子學習，而自己不求上進，所以說家長唱的是高調。孩子受家長影響，依然是不思進取，當然，結果就導致學習成績不好。所以說我們家長希望孩子好好學習，自己首先要給孩子做好榜樣。
年輕的家長們，我們希望孩子學習好，我們首先要讓孩子養成良好的行為習慣，我們做家長的要一顆平和的心情，我們要做一個積極進取的家長，這樣才能達到我們願望。
我是睿心媽媽，中學語文高級教師，今日頭條育兒問答達人，今日頭條原創作者，期待你的關注、閱讀、收藏、分享、轉發、評論、點贊。謝謝！
圖片來自網路，感謝原創作者。
孩子學習有時候和家長的關係錯綜複雜
說說身邊的案例，一個是老家的一家鄰居，二人算是類似白丁不識字那種，對孩子的教育也無從談起。但是孩子偏生非常爭氣，不僅自己學習考上了大學，還自己找了工作，自己存錢買房子，也算是傳說中別人家的孩子了，因為他家裡什麼都管不了，也給不了他，他反而更上進，更努力，一切都憑自己真本事。
還有一家，也是夫妻二人都是麻將桌上的常客，對孩子的管教也是很少顧及。但是孩子很有主見，該學習時就把手機扔了，自己去努力學習。
這種案例從另一個側面說明，對於有些有主見的孩子來說，適當放手會比總想控制更有效。所謂失之東隅收之桑榆，不管，反而促進了孩子的自主學習性。
管孩子學習需要方法前陣子一直聽《夏山學校》，那個學校充分實行孩子自由制，孩子可以自由選擇上什麼課，也可以選擇自己隨便玩，甚至有個孩子一直玩了三年，就那麼一直在學校里閑逛了三年。
那所學校里出來的孩子一般都從事了與藝術相關的工作，因為那所學校給了孩子絕對自我發揮的自由。
jason媽咪愛育兒：愛旅遊，愛文字，愛詩詞風花雪月；與天斗與地斗，與娃斗其樂無窮；寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪！敬請關注！
從大概率來看，孩子學習好壞與家長有直接關係。
俗話講：龍生龍、鳳生鳳、老鼠的孩子會打洞。這是從遺傳學的角度講，什麼樣的父母生什麼樣的孩子。但遺傳並不完全是絕對的，所以才會出現父母無文化，孩子特別聰明好學；父母都是高知分子，孩子卻厭學不學等特殊情況。所以，在承認遺傳對孩子智力方面影響同時，也要考慮其他因素對孩子成績的影響。
學習能力決定學習成績。學習能力主要體現在接受力、理解力、專註力、轉化力等幾個方面。老師一講就會，學習一點就通的孩子，往往是接受能力比較強，就是所謂的聰明；有的孩子接受不快，但比較聽話，認真複習、預習，學習成績非常穩定，這就是所謂的習慣好；有的孩子小時貪玩，某一階段突然醒悟，成績突飛猛進，這就是所謂的內在覺醒。這些概念綜合在一起，實際上就是孩子主動學、願意學，體會到學習的快樂，所以學習這件事情最重要的是孩子自己願意學。
孩子自己願意學，同樣需要家長的智慧。家長要懂得教育孩子的基本方法，給孩子學習目標，激發學習動力。舉一個例子：我小時候學習成績一般，三四年級開始媽媽就讓我們下地拔草，並且總是強調，不好好學習，長大就拔一輩子的草。這種困苦教育和目標指引相結合，讓我越來越清楚，學習是改變命運的唯一選擇。所以，初中以後，我的學習成績一路領先。
遺傳也好、環境也好，家長不能用自己的學習能力來認定孩子的未來，而是要想辦法培養一個有學習力的孩子。
關係是肯定有的，但是只能是其中的一個因素而已，這個不能以偏概全的
家長在習慣、方法等方面肯定給了孩子潛移默化的影響，這也說明一個問題，那就是學習個體是有差異的，成績的好壞和家庭教育是有一定的關係的，首先要承認學習個體的差異。
家庭教育在孩子的成長中有深淵的影響
在我們的身邊有很多孩子父母經常管教，可成績還是不好，有的人家裡很少管他，可成績依然拔尖，所以，在家庭的學習部分很少，主要是家庭環境的問題。
不否認父母的教養問題，但是人總有劣根性，如果所有人都能通過後天教化成才，那世界就沒有高低貴賤之分了，農村沒有文化的父母的孩子也能說是靠知識改變命運了，只能說有些人從小就是頑石，怎麼感化都改變不了他的愚鈍，多疑對於孩子的成長父母只要盡心儘力不留遺憾就好。
所以努力營造一個健康，積極，向上的生活和家庭環境，就是我們這些做家長們要努力去做的，培養孩子約束力和學習興趣，自然而然成績就會好起來的。
這個問題是不言而喻的，現在的孩子雖然看似在蜜罐里，其實他們所渴望的基本訴求就很難得到。父母要麼外出打工上班，要麼對於孩子的教育一知半解朦朦朧朧。這樣就很難在孩子教育與培養上下真功夫，甚至成為孩子積極學習的絆腳石。
作為父母家長就要做一個稱職敬業的父母家長，整天折騰賺錢，最後都被兒女敗光了，這一切都是為了什麼，是自己勞碌命還是孩子會敗家？
作為父母誰都渴望自己的事業有成，既然組成了家庭就要為家庭進行適當的自我轉型。彼此之間互相遷就一下就可以代代相承交好運過上幸福的生活。
人與人的結合需要互相體諒，並且能夠為對方傾心相依，而不是互相攀比事業或者內耗。這裡面需要更多的默契與擔當，孩子是否快樂就取決於此。提高孩子的德智體美勞首先從家庭孕育出來，而不是完全依賴學校，更不能依賴社會。如果依賴孩子自醒就要看機緣巧合了，也許很快，也許一輩子都渾渾噩噩無所作為。
謝邀！
對於這個問題，我的答案是肯定的，孩子學習不好，肯定和家長有關係。豈止是「一定」，毫不客氣地講，家長就是根源。
《三字經》有雲，養不教，父之過。這裡的「父」泛指家長也可。社會發展到今天，家庭教育對孩子的巨大影響，越來越受到重視。
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孩子學習不好，當家長的著急，孩子其實更著急，但著急於事無補，不如就陪伴孩子一起學習，共同成長，這才是新家庭父母該有的態度。
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孩子的學習好與不好有兩個因素:
①天賦，這個一般人都相差不大，每個人的天賦在出盾基本上無法改變。
②天賦的發揮程度，這一點和家長有很大的關係。
老卡爾 威特在《卡爾 威特的教育》一書中說：如果所有孩子都受到一樣的教育，那麼他們命運就決定於其稟賦的多少。可是今天的孩子大都受的是非常不完全的教育，所以他們的稟賦連一半也沒發揮出來。比如說稟賦為80的，可能只發揮出了40，稟賦60的，可能只發揮出了30。
這樣說來，家長的養育影響的就是孩子的稟賦發揮出了多少。如果稟賦60的孩子在家長的正確養育下發揮出了50以上，那麼這孩子就比稟賦80的孩子但僅發揮出了40而要優秀很多。
從理論上講的很明白，現實中亦是如此。一般孩子的成長取決於他自小養成的習慣和態度，而習慣和態度又取決於父母家長在孩子自小以來有形無形的教育。
作為一個90後學渣，感謝邀請，我只能從客觀的角度為大家分析一下。
第一要素 孩子本身學習對於我們而言就是知識的積累，只有學得多，才能更上一層樓。但是對於應試教育大環境下的孩子們而言，「學習」就是壓力的代名詞。現在的學生說他愛學習，其實只是為了將來能夠擺脫這種痛苦而已。
家長一定要認清楚的一點「不是每個孩子通過努力都能夠收到牛津大學的通知書。」每個人都有著他自己的人生軌跡，古人云「人有三六九」就是這個原因。不是每個人都能成為馬雲、喬布斯、莫扎特。我們有著自己的路要走，誰知道走到哪能成功？
第二要素 家長本身在大學之前，孩子們的學習都可以說是在原始積累，一年又一年不斷的積累，不斷的做題，為的就是那大學4年的「輕鬆生活」，其實正好相反。很多家長給孩子報課外補習班，一些家長報音樂、舞蹈、繪畫，還算是課外調解吧。一些直接報奧數、英語、寫作。其實這些真的沒有必要，孩子自己不想學，你認為讓他每周多學幾個小時就能夠補回來？只是徒勞，如果你強制如此，還可能引發家庭矛盾。
怎麼辦？給大家一些建議。
1、如果孩子學習成績差，你得冷靜分析，這一點不容易，但是你必須得做。你得明白是什麼讓他學不好？他為什麼學不好？他該怎麼學才能學好？當你能夠分析出來的時候，你已經讀懂了你孩子的一半了。
2、課堂學習差不是周末補習就能夠完成的，不要盲目的相信補習班給你的承諾，這個年代利益至上，有些補習機構和學校有聯絡，拿到期末考試題不難。如果孩子成績長了，皆大歡喜，沒漲也就回你一句有了起色，再接再厲，下學期會更好。
3、現在人的生活節奏都非常的快，不是只有你上班，孩子在學校節奏也非常快，他們一節課40分鐘，間隔10分鐘就要換一門學科，之間的轉換也是非常的燒腦子，回到家裡不要說「我在外面忙了一天，你在學校玩了一天，你還不來幫忙做家務。」不論是孩子還是大人都不喜歡別人否定自己的勞動成果，尤其是最後還加一句「這都是為你好。」
4、如果你的孩子已經上了初中，請用成年人的相處方式和他相處，要做到身份對等他才會敞開心扉和你聊天。不然你只能收穫到他反饋給你的「你想要的信息」。
5、自己什麼樣應該有個數，不要一天到晚都在孩子邊上說「我們全家人就指望你了」「你一定要努力」「你知道我們把你養育大收了多少罪嗎？」這些只會增加孩子的心理負擔，心情不放鬆還學什麼？孩子心理承受能力差點的自殺都是有可能的。你看到網上說XX初中生自殺，原因竟是父母的一句話？這樣的文章的時候還在笑，其實就是這句話壓死了他。
6、如果你的婚姻生活不美滿，請不要生孩子。
如果你的經濟能力不夠好，請不要生孩子。
如果你還想玩沒有準備好，請不要生孩子。
如果只是父母想要抱孫子，請不要生孩子。
我一直堅信一句話。「不是自己想要的，得到永遠不會開心」
關於孩子學習不好和家長有沒有關係這個問題。
我只想說，關係非常大，也可有可無。
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