為什麼學校里的英語老師只重視學生的讀和寫，而不重視說和聽呢？

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語言學習中，聽說讀寫四種能力的培養都非常重要，這是毋庸置疑的，但在學校里，英語老師只重視學生的讀和寫而不重視說和聽，這有現實的原因。

首先，考試的導向功能致使老師更重視讀和寫，一般的英語考試中，以百分製為例，聽力考核只佔20%，有的學生聽力很差，但只要讀寫的能力較高，高試時瞎填幾個聽力答案，及格的可能性還是很高的。從說的能力來看，從小學到高中一般的考試都不考核。碩博考試中口語基本放到複試中去考核。這樣的現實導致老師更重視讀寫能力！這是最根本的原因。

其次，英語教師自身的能力決定了其更傾向於重視讀寫！學校的英語老師中，中國人居多，在國外呆較長時間的教師的比例並不高，能把英語掌握到如同母語般程度的人很少，能講地道英語的老師比例也不太高。所以，如果想提高口語能力，會請專門的外教講授口語課程。

第三，聽說能力和讀寫能力有其自身的特點。個人認為，聽說能力的提高是一個循序漸近的過程，需要堅持，同時還需要一定的氛圍，尤其是口語能力。所以，對於這兩種能力的提高，個人努力更重要。但讀寫能力提高可遵循一些技巧，有一些竅門，這些是老師可傳授的，而且見效快一些。