對老師開設課外輔導班的行為，你怎麼看？

【文軒閣】覺得應該分析具體情況。倘若老師開設輔導班沒有影響自身教學，沒有利用職務之便，應該允許。相反就要嚴厲打擊。

1、教師有沒有影響教學？

目前有部分老師可以說是不務正業，心思沒有放在正常教學上，放到了自己開設的補習班，這種教師工作敷衍，對學生不負責任，嚴格意義上說，已經不再是老師，而是商人，應該堅決清除出教師隊伍。

也有一部分人，在圓滿完成自己的工作任務之外，通過自己的勞動多掙一份收入，他們沒有違背職業良心，應該得到允許。

2、所招收的學生跟自己有沒有利益關聯？

比如，有部分老師動員本班的學生到自己開設的補習班上課，這明顯在利用自己的職業之便，牟取個人私利。那些孩子的家長內心可能並不願意，但老師既然說了，害怕給孩子穿小鞋，不得已送孩子去補課。類似這種情況，違背了教師職業道德，敗壞了教師的整體形象，理應堅決打擊。

而另外有一部分補習班，通過自身努力，創出了聲譽，擴大了影響，帶來了生源，論道理應該允許。

目前，對於教師開設課外輔導班，有關部門也是很難監管，一方面家長需求旺盛，另一方面監管難度大，對違規處罰也缺乏具體的操作性強的標準。因而，上面的政策是一律禁止在職教師辦輔導班。目前現實是教師補課屢禁不止，社會反響強烈，如何做，還需要更加強力的政策支持。

可以理解教師開設課外輔導班的這種做法。

教師一樣需要衣食住行需要各種開支，如果僅靠工資，大概能維持中等偏下的生活。女教師還好些，通常可以嫁一個收入比自己高的老公，男教師多半只能娶到比自己收入低的老婆，這樣養家糊口都很困難了。

教師有自己的特長，如果能正常完成自己的教學工作，不強迫自己的學生上自己的輔導班，那我覺得去開辦輔導班合情合理，家長學生老師共贏。教師獲得了收入，學生成績獲得了提高，不是皆大歡喜嗎？

平心而論，在職教師的教學水平還是遠高於社會輔導班的，如果有需要補習還是很合適的。

遇到自己孩子的老師讓個人的輔導班時，如果家長孩子不想上輔導班，可以拒絕。老師並不會打擊報復，因為他本身知道自己的行為合情但不合規。也不用擔心上課老師不講重點只在輔導班講，學校有成績評比，沒有那個老師願意成績倒數，再者。如果他教的班成績不好，也沒人想上他的輔導班。

謝謝邀請！

對於老師課外開設輔導班，我們應該一分為二的看待。

首先，老師工資低，工作之餘，利用自己的所學去賺點錢補貼家用，我認為是可以的。

其次，建議老師們不要為本校、本班的學生補課。免得引起學生家長的誤解。

第三，千萬不要影響了自己的本職工作。工作業績應該非常優秀才好。

不知道其他人對這個問題是怎麼看的？歡迎大家都來討論。

直來直去，實話實說，老師課外開的輔導班很受家長們的信賴，給一些在校課堂上理解消化較遲慢一點的學生帶來了多多益處。但是，現今在職教師有償補課是違規的，不知道為啥制定這樣的條文。允許其它別的行業利用業餘時間創造勞動材富，老師為啥不能？老師每天也是要吃飯；買鹽也要花錢；沒有誰會給老師免費，老師不是不食五穀的神仙。大醫院的專家教授應小醫院的邀請，可以在業餘時間到各地給病人疹斷病情，做各種手術醫療，都會得到相應的報酬，都是合乎規章的。這和老師業餘補課有區別嗎？可是老師為什麼不行？，為什麼不能讓老師發揮最大的能量，造福與社會，益於青少年，也拯救了老師們的窘迫生活狀況.我國已進入法制的社會主義國家，不但要講「法」，還必須要講「理」，需要法理的統一結合，才能穩妥的和諧發展。

一分為二的看。首先，規定為什麼要反對老師開設輔導班，是因為要杜絕老師故意在課堂上不好好講課，逼學生去他開的輔導班學習，以此牟利。其次，其實現在很多開設輔導班的老師是想賺點外快(不是故意留知識去輔導班講)，畢竟老師的工資養活一家人太困難了，而且學生多學點知識，多用點時間學習總是好的，在課外老師為了提高學生的學習成績而補課也無可厚非，學生能多學點，自己額外花了時間精力賺點錢。再說了，即使老師不開設輔導班，有些學生也要去外面的輔導班補課。

綜上，我個人認為只要老師在學校把應該講的應該做的工作完成，去開設輔導班也是可以的。ps.那些認為老師就該無私奉獻不收錢而額外補課的你自己去做聖母吧，誰的辛苦不是辛苦，你加班有錢就不許老師加班有錢?

老師利用業餘時間開課外輔導班，我對這事既不反對也不鼓勵。老師開輔導班或不開，都自有道理。畢竟沒有國家憲法或法律禁止老師開輔導班，同時也沒有法律要求老師開輔導班。

開輔導班後，學生上不上這個輔導班是學生的自由。如果學生願意上輔導班，可以把薄弱的知識點補強。如果學生不願意上輔導班，那也可以。說到底，這得根據個人的情況而定。

至於有人以小人之心度君子之腹，說學生不上老師開的輔導班就會被老師謀害，或者說老師故意留下重點來放在輔導班上教，這一定是造謠，要麼就是文盲的思維了。