喜歡抹黑教師的人，是否心理有問題呢？

喜歡抹黑教師的人，不一定是心理有問題，但一定是境遇不正常的人，或是缺乏感恩之心的人。首先大起的人。雖然，基本上都是上過學的人，但這種人心高氣傲，在學校的時候，曾經挑戰過教師的「威嚴」，但被老師壓服著了，一直不得發泄，現在走上社會上，自認為出頭之日到了，開始以抹黑教師為能事。這種發自心底的發泄會不顧一切，無論是自己曾經的老師還是完全和自己無關的老師，他都討厭，都抹黑；這種人一旦做了管著教育的官員，就會利用手中的權利就會千方百計「使絆子」「打棍子」，以滿足自己的心理需求。

其次，是大落的人。這種人由於個人境遇不好，或是受過打擊或挫折，而在探尋根源的時候，把這一切遭遇都算在老師頭上，認為個人不成才，不是因為個人不努力，也不是因為個人不聰明，而是自己在學校上學的時候，老師沒有嚴格管教，老師偏向別的學生，而沒有讓他具備某種能力，或是沒有使他考上大學等等。對於以上兩種人來說，教師們需要警惕的是，如果因為你對學生的管教或者嚴厲或者過於寬鬆，使學生有了這樣或是那樣的問題，這就會成為他們手中的把柄，後果說不定會很嚴重。

最後還有一種人是沒有感恩心情的人。「天地君親師」，這些本該心存感激的，在他看來都是無所謂的。不敬天地，目無領導，不孝父母，更談不上會尊師重道。噴國家，噴社會，噴行業，更喜歡噴教師。以「語不驚人死不休」來博人眼球，這樣的人現在不少。對於這種人來說，教師們遇到被噴被黑，只能哈哈一笑，看小丑跳梁吧。

提這個題目的人，一定是個極其尊重教師的人，我和你同類！

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑！讚美教師的語句千古流傳，抹黑教師的語言都是什麼呢？我還真不知道。

但這個題目的確反映了當前中國的教育現狀，也凸顯出部分家長和學校教師之間的矛盾，學齡兒童家長對學校、對教師某些做法的不認可、不接受甚至反感但又無可奈何的被迫去配合，是當前中國家庭培養孩子面臨的焦點問題。

既然家長教師之間有分歧，那麼抹黑這種事情我雖然不支持，但是很理解，畢竟現在的家庭孩子少，家長格外珍愛，對教師的一些做法不接受很正常。但是達到「喜歡抹黑」的地步就過分了，因為你遇到的教師只是千千萬萬教師隊伍中的少數人而已，不能以偏概全。

至於說抹黑教師的人心裡是否有問題？我想不是心裡有問題，而是對孩子的教師的所作所為極其憤慨才惡語相向的吧！現在家長們說起養孩子累，主要是因為孩子的教育。越是老百姓越是希望孩子通過學習改變命運，於是乎，補課、課外書籍、繁重的作業接踵而來，孩子變成了學習的機器，失去了健康，失去了生活，失去了童年的快樂。

而一些教育機構、一些教師隊伍里的膽大妄為者，利用家長們望子成龍、望女成鳳的急切心態，大發教育之財，這是家長們痛恨的根本所在。但是也必須看到一個事實，是家長們自願變成別人斂財的資源。

所以，目前中國的教育現狀，總體是好的，這點毋庸置疑！但是教育系統中的家長們切齒的詬病，要由教育官方、學校、教師、家長共同解決，把所有問題都指向教師並不公平！

清者自清，濁者自濁，心底無私天地寬。你若問心無愧，何患別人黑你？

當前社會，教師其實是一門高危行業，現在對教師的素質和技能要求越來越高，老師教育學生的手段缺在減少，在教師這個隊伍中，不排除有個別老師動機不純，教育學生方式方法有問題，但是絕大多數教師都是在本著教書育人的目的來工作

抹黑教師的人可能看到了一些出現問題的老師，但是不能以偏概全，這樣的人心理是不是有問題還有待商榷，但至少性格上是存在問題的，以偏概全，以點概面，我想這類人生活中可能會在多個問題上產生這樣的心理，這是需要改變的。

答案不應該是唯一的。應該是不同的人，問題不一。有可能是心理問題；也有可能是認識有問題，偏面地看問題；還有嘩眾取寵，為了黑而黑的，也不排除教師中也有敗壞教師自身的。最主要因素在於，教師的真正社會地位並不高。試想，教師是一份令人羨慕的職業，更多的人願意從事這一職業，而不是公務員，那教師整體素質就應該更高，教師更願意維護自己的職業形象，那時，想黑教師，不是也不容易嗎？

這個問題不能以偏概全的看！喜歡抹黑教師的人應該是以下幾種人：

1.在學生年代直接受到過自己老師傷害的人。老師是個龐大的群體，這麼多的人不可能每人都師德高尚，像有猥褻強姦學生、毆打虐待學生、諷刺挖苦學生等行為的老師也是的確存在。那麼直接受到過這些傷害的人肯定樂於抹黑教師，或者說他們說的也是他們經歷的實際情況，算不上抹黑。

2.學生家長。他們是一群敢怒不敢言的群體，跟風給老師送禮請吃飯，雖然心裡不願意，可是還生怕自己送禮落後於別人。他們現實中不敢表現出來，只好在網路上借著各種機會去抹黑教師把自己的不忿發泄出來。

3.不明真相的群眾。中國人從來不缺人云亦云的人，從眾心理作為一種普遍心裡理存在。一個人說可能不會改變他的看法，身邊的人說的多了就可能奉為真理！他們抹黑教師不過是鸚鵡學舌。

4.網路噴子。他們就是那群心裡有問題的人，他們抹黑誰是不問對象的，全憑個人喜好。

最後真心希望教師群體能爭爭氣，提高師德。更希望國家能夠給教師群體更多的話語權，提高待遇。最希望每個人都能打心眼裡尊重教師，將尊師重教落在實處。

教師其實是很辛苦的，也是值得起靈魂工程師這個稱號的。很多人抹黑老師其實是被很多表面現象蒙蔽了老師成了替罪羊誤會了老師。我為什麼這樣說呢？比如說最簡單的學校如果決定在假期給學生補課並且收費。作為老師只能執行哪怕自己不願意。而學生或者家長也確實接到的是老師的通知甚至費用也交給老師代收的。這樣好多家長在心理不平衡的情況下就會把矛盾直接指向老師，而老師就真的被誤解了。一般的老師，我指的是大部分的老師特別是七零八零後的老師好多是民辦轉正的，因為他們一直從事教育沒有其他的特長因此特別珍惜自己的工作也習慣性的喜歡上了自己這個職業，所以只能選擇聽話聽領導的話。 至於問喜歡抹黑老師的人是不是心理有問題，就大多數人來說是沒有心理問題的，從他們那個角度來看，一方面要供一個或者多個學生也很不容易，本來生活就艱難的他們在承擔孩子的學雜費等外還要承擔學校的亂收費，什麼補課費，學習資料費等這明知道學校是錯的還不敢說怕自己的孩子在學校受氣。因此他們就只能在網路上或者自己覺得可以說的地方說。不過要承認他們的說法也就是抹黑老師的說法是不對的。有矛盾畢竟就會有原因，所以應該深挖這種現象的根源從而去解決這個矛盾用行動去說服證明老師沒有錯才是對的。我的說法不一定對，只是個人的看法。

一，針對任何人或群體的抹黑都是帶有目的性，其目的是誤導民眾，借用民眾的力量醜化某個群體，從而讓這個群體從事的行業得不到民眾認可，最終導致此行業敗落。對教師及教育行業的抹黑，其目的就是擾亂正常的教育教學秩序，讓我們國家的教育事業不能健康發展，從而讓我國現代化建設後繼乏人，缺乏優秀人才，最終在新一輪的綜合國力競爭中敗於西方國家，其用心之險惡應當引起國人的高度警惕！民眾再不能盲從之，逞一時口舌之快，而危害教育之千秋大業！

二，近日，中共中央國務院發布《關於進一步深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，展現了黨和國家對教師隊伍建設的高度重視。無論什麼人去刻意抹黑教師，抹黑教育，都不能阻擋我國現代化教育事業的發展，人才立國的國策永遠不可動搖。

三，教師隊伍也到了該清理的時候了。在大部分教師能愛崗敬業、無私奉獻撐起教育一片藍天的同時，卻有部分教師不思進取，不在業務上精益求精，而是公然違反《中小學教師職業道德規範》，有償家教，濫訂教輔等現象資料愈演愈烈，屢禁不止。政府應該不再局限於文件強調了，而是真正地把惡劣者驅除出教師隊伍，凈化教師隊伍。這些人讓整個教室隊伍蒙羞，害群之馬！

四，民眾方面一定要有教育的大局觀，認識到共和國教育事業對現代化建設的重要作用和意義，不能人云亦云，不能以偏概全，不能搞一棒子打死所有教師。民眾在發表對教育的評論時，一定要分清優秀教師和劣質教師的區別，一定要理性判斷哪些問題是教育系統本身能解決的，哪些問題是教育系統本身不能解決的，絕不能把所有問題歸咎於教育系統、教師。

五，媒體的良心關係到教育的成敗，媒體人的職業道德是全社會最重要的職業道德。希望媒體人都能做一個有良心的中國人！

如果你留心，就會發現抹黑老師的人，都是這個社會最底層的人，從事著這個社會最不起眼、最無技術含量各種體力勞動。老師已經是社會的弱勢群體了，無錢無權，竟然還有人對老師各種嫉妒恨，他得混的有多差才能變態成這樣。反而那些有一定經濟基礎和社會地位的人，比較尊重老師。這也從側面反映出尊重知識尊重老師（老師某種意義上就是知識的代表）的人，比那些不尊師重教的人，會有更好的發展。那些抹黑老師的人，該好好反省一下自己了，讓你的孩子好好讀書吧，千萬不要讓你的孩子再走你的老路!

在我住的單位小區里，小縣城的，有3位小學老師，都是女人。這三個人幾乎每天都打麻將，其中一個打牌會耍賴，人很自私，一個和公婆住在一起，但從稱呼公婆為爸媽，幾乎也不說話，另外一個脾氣比較好，就是一有空就打麻將。還有，在我們這個地方，只要學校管的不嚴的或者非重點學校，老師幾乎都是打麻將的，我家裡的親戚老師也是如此。但重點的中學，特別是畢業班的老師，也是很辛苦和有壓力的。社會有很多互相矛盾或者衝突的現象存在，但現在大多數老師（大多是非重點的學校）的師德確實不怎麼樣，甚至比普通的人的道德還要差的多，很多老師成了勢利，見錢眼開，刻薄，自私的代名詞。