小孩物理成績不好，他們班的物理老師教學能力有點問題，我該怎麼辦？

我是物理教師，我想我的回答或許會給你點幫助。

第一，班級總成績偏低，或許和物理老師教學能力有關。但同時你應分析自己的孩子，在班級成績普遍不高的情況下，自己孩子處於什麼名次。若名次靠前，說明老師的責任多點，若靠後，則孩子應負主要責任。

第二、若是後一種情況，得好好和孩子一起分析，自己在哪方面存在問題？在學習上沒有偶然，自己不改變，換一個老師也不定會更好。

第三、若家長自已有能力，有時間，可以看看教材，做些試題，自已輔導。其實初中知識都很簡單，家長只要願意付出，自己輔導是完全可行的。很多牛娃在學習上都曾獲得家長的幫助。

第四、雖然國家禁止在職教師有償補課，但校外培訓機構是永遠會存在的，不存在找不到老師補課這個問題。

第五、若家長一定認為是老師的問題，也不要想著聯合家長趕走現在的這位教師。一是學校不定會同意，二是做人做事要留餘地。可採用轉學和轉班的辦法。這一要看家長有多大能量，二要權衡轉班轉學後，孩子成績是否會進步，否則……

老師的教學能力對孩子的成績產生影響，這是必然的。但現實中我們又不可能保證，我們的孩子碰到的老師都是學校里最優秀的老師。所以在這種情況下，最佳的解決方案是培養孩子的學習能力。孩子的學習能力越強，他對老師的依賴性就越低。

另外，千萬不要把自己的孩子任課老師教學能力弱這個問題強調給孩子，也不要經常跟其他家長談論這種負面的問題。這種談論根本改變不了現實問題，更重要的是會給孩子造成一個很糟糕的心理暗示，自己物理學不好，是因為老師教課能力弱。

所以家長一方面要加強孩子的學科思維培養，另一方面，要鼓勵孩子向成績優異的同學看齊，積極尋找自己學習上出現的問題，而不是把責任歸結到老師頭上。這才是健康積極的解決方式。

打消「物理老師教學能力有問題」的想法，充分相信物理老師，當一人總是帶著負面情緒去做事，他是做不好的。班級里只要有一個物理成績優秀的學生，就說明這個老師就已經把重難點講到位了。每個老師都有自己的教學特點，學生適應每個老師的講課方式同樣是一種能力。師傅領進門修行看個人。

檢視一下自身 有沒有需要改進的地方。首先，你做好課前預習了么？只有做好課前預習，才能把握好新課的重難點知識，課上著重解決疑難問題。其次，你課上跟上老師的思路了么？老師講的知識要隨時記好筆記，把握好課上45分鐘，把老師說的每一句話都弄明白。最好，你及時做好課後鞏固了么？每一個知識的掌握都有一個深化的過程，配合一些練習題，達到靈活運用知識點的程度，才算學好了一課。

如果你能做好以上幾點，你的物理成績不會不好的。對自己有信心，對老師有信心。加油。

不要看平均分，看看前半部分同學成績如何。如果沒有高分，說明教學方法、方式有待於改變……輔導機構，是有經驗的老師們？沒有教學經驗，只會解題，不會形成系統，到最後升學考試時就露餡兒了，慎重抉擇