是不是心理陰暗的人更容易疑心教師教學不講重點？

這種說法主要是針對教師業餘時間補課的。坊間傳聞，教師為了吸引或者是逼迫學生去補課，故意上課不講重點，而留待補課時候講。

不知道這種說法從何而來的，只是越來越多的人說，彷彿說到教師補課，這種言論就可以冒出來，然後就可以口口相傳傳開去，就會越來越多的人相信。聽得多了，似乎就是果真如此了。

然而果真如此嗎？題主問是否是心理陰暗的人去懷疑而來，我想即便不是心裡陰暗，也是別有用心的。老師是有教學大綱的，每堂課都有教學任務。老師如果上課不完成教學任務，不把知識點去講解仔細的話，因為補課的學生畢竟是在少數，那麼班上就會有大部分沒有參與補課的學生不能理解這個知識點，長此下去，學生的缺口就會越來越大，這樣班上整體成績就會下降。教師考核是以班級整體情況來參考的，所以如果班級整體成績不如意的話，校長就會來找你談話了。嚴重的話，是要算教學事故的。這樣會直接影響教師的考核，影響教師的評優，職稱晉陞等等，這些相比較補課費來說，顯然是得不償失的。我想教師是不敢冒這個險的。

教師補課基本分為兩種，一種是補差，一種是培優。補差，是學生知識點有缺漏，造成的原因有可能是學生自身的學習習慣，學習態度，包括學習能力。老師在補課的時候替學生再重拾知識點，這並不表示這些知識點教師在上課的時候沒講過或沒講透。培優，是學有餘力的學生，不滿足於上課的知識點，那麼老師就會替他再拔高一些內容，而這些內容應該是高於教學大綱教學要求的，這些東西本就不是上課所需要講解的東西。而且如果上課講了，因為內容可能高深一點，反而會讓更多學生難以理解難以接受。

所以這種傳聞只是以訛傳訛，人云亦云。很多人相信並沒有遇到過這樣的老師。別有用心的人造出這種輿論，心理陰暗之人就願意相信它，當然也有不明真相的吃瓜群眾願意隨聲附和。

應該是的。

本來心理陰暗的人就疑心大，戴著懷疑眼鏡看周圍的一切，如果再有人和他說教師不講重點，那麼他就會更加確信教師上課不講重點了。

說到這裡，我覺得還有人云亦云、缺少判斷力的人，也會比較受別人的影響，從而相信教師不講重點。

而從整個社會來講，就是缺少人和人之間的信任，而且都覺得自己的看法正確。

無論如何解釋，也不願意相信，而且可能會認為解釋就是掩飾，掩飾就是事實。

如此，便更加會流傳教師不講重點了。