檢查孩子作業要注意什麼？

06-14

現在的孩子，老師一般會要求家長給檢查作業並簽字。但是檢查作業不是簡單的看對錯，如果只是看到題對了還是錯了這種結果，對孩子的學習是沒有幫助的，這只是在單純地完成老師的要求。

建議家長在孩子做作業的時候從以下幾方面做起，可能會對孩子有幫助。

第一，盡量給孩子提供一個安靜的學習環境。第二，不要在孩子學習的時候去打擾他。

比如，有的家長喜歡在孩子寫作業的時候，一會給孩子削個蘋果送過去，一會倒杯水送過去，一會又過去問孩子某個問題。這樣的事情看似是家長在表達對孩子的關心，實際上完全是在干擾孩子學習。一邊在希望孩子能夠養成良好的學習習慣，一邊在干擾孩子的學習，還一邊在抱怨孩子做作業不專心。

第三，制定規則，幫助孩子糾正一會上廁所，一會去喝水的習慣。

這是很多孩子的通病，剛做一會作業，就要去廁所，回來沒有坐幾分鐘，又想跑出去喝水。孩子的這個壞習慣，很大一部分原因是在家長。就像第二條中所說的，家長平常以為的一些關心孩子的舉動，實際上是在幫助孩子養成不良習慣，破壞孩子的專註力。所以要想改正，家長就要先從這一方面做起，自己改正。

第三，孩子做完作業的時候，間隔一段時間，讓孩子自行檢查一遍，家長再檢查。
第四，家長檢查作業時，要做到以下幾方面。

①先看孩子作業的完整度，檢查有沒有漏題，再看對錯。②發現錯題的時候，可以讓孩子連同錯題附近的幾道題一起再檢查遍，看孩子能不能發現錯題。③如果孩子還沒有發現，家長給指出來，讓孩子自己思考改正。④如果孩子不會，家長再給孩子講題。⑤講完題之後，再讓孩子在題上寫答案，不要邊講邊寫。

祝孩子學習進步。

有的家長總覺得寫作業是孩子自己的事情，檢查作業是老師的事情，所以，家長從來不過問孩子作業的情況，更不給孩子檢查作業。其實，這樣想就是誤區。

家長不但要幫助孩子檢查作業，還要給孩子輔導作業，只有這樣，孩子的學習成績才會提高。那麼家長檢查作業到底檢查什麼呢？

（1）檢查作業的書寫情況。看看孩子的字跡是不是清楚工整，書寫是不是規範。

（2）檢查作業是否正確，錯在哪裡，幫助孩子分析錯題的原因，讓孩子把錯題抄在錯題本上。

總之，家長給孩子檢查作業是很有必要的，有了家長的幫忙，孩子的學習成績才會更優秀。

檢查孩子作業要注意以下幾個方面：

第一，要看孩子的書寫是否工整。不管是語文作業還是數學作業，都要看孩子的書寫是否工整。尤其是語文作業，要看孩子的字寫的是否合乎要求？做到了橫平豎直了嗎？把字寫在田字格的中間了嗎？字的間架結構安排合適嗎？如果孩子做得不夠好，應該加以指出，讓他下次寫的更好些。

第二，要檢查孩子的卷面是否整潔。有些小孩子寫作業，塗塗改改，整個一個卷面顯得烏七八糟，看著一點不好看。要告訴孩子要想好之後才落筆，即使錯了，應該用橡皮擦，把它擦了再寫。不要用鉛筆直接就在上面塗改，那樣看著很不舒服。

第三，還要檢查孩子的作業是否做正確了。數學的計算題有沒有粗心大意的地方？如果有進位忘了加，退位搞忘了減的現象，尤其應該加以注意。語文的字，有沒有添筆掉筆的現象？組詞正確嗎？造句通順嗎？

第四，還要檢查孩子作業是否都做完了。這也可以根據家長群老師布置的作業來檢查，還可以讓孩子，帶一個備忘本，把當天的，作業寫在本子上。讓孩子你要做備忘本來做作業。

我想如果一個家長能夠成以上幾個方面的檢查的作業，只要學習成績應該能夠有所提高。

我相信現在大部分的家長都需要檢查孩子的作業，無論是否老師要求的。我自己也不例外。我女兒讀三年級了，老師每天都會發作業信息並要求家長督促作業完成情況。下面說說我檢查孩子作業的心得吧。

1.孩子寫作業前先和她確認作業信息，看看她有沒有記住老師布置的作業，以免遺漏。但是我不會直接告訴她今天要寫什麼作業，希望她能夠自己認真聽老師布置作業，而不是依賴簡訊。

2.檢查前我會向她確認是否自己已經檢查過了，她自己檢查後我才會幫她檢查。這是希望她養成檢查的好習慣。

3.不強求必須是標準的答案，尤其是語文方面，讓孩子有自己的自主思考和自由發揮的空間。她的作文我從來不要求必須怎麼寫，讓她自己想像，我只看錯別字。所以現在她的作文都寫的很不錯，當然也和課外閱讀有關係(具體的可以看我的一篇有關閱讀的問答)。

4.慢慢的由檢查作業的對錯情況過度到檢查作業是否完成，讓孩子自己承擔對錯。我只配合老師檢查完成情況。

我現在只會問她有沒有上課沒有弄明白的內容，有的話我再講解一下，沒有咱就自由活動。我希望孩子自己合理安排自己的學習時間和生活時間，也不會給她布置課外作業。她要麼看會電視，更多的時間是暢遊在書的海洋里。

現在孩子的作業老師都會要求家長進行檢查簽字，而孩子的作業到底該由誰來負責，這個問題也有著一定的爭議性，我持中立態度，教育孩子是由家長和老師共同完成的，孩子的作業也一樣。

我有時候會幫侄子檢查作業，他已經上小學三年級了。有以下幾點經驗，希望可以和大家一起分享。

第一，不要一直盯著孩子寫作業。給他一個安靜的環境，培養他專心寫作業的習慣。在他寫作業的過程中，大人不要在一旁指指點點，這裡寫錯了，需要改正，那裡寫錯了，需要改正，一定要等他全部寫完之後再給他檢查。

第二，檢查出錯誤之後，讓孩子自己尋找。大人發現還在哪裡做錯了，不要直接指出來給他圈出大概範圍，讓他自己尋找，是哪裡錯了。這樣有利於培養孩子認真做作業，對作業負責的態度。

第三，孩子遇到不會的題，不要直接告訴他答案。孩子遇到不會的題，自然會向家長提問，而家長要用做題思路引導他，鼓勵他，多讀題，多思考，提高他主動學習性。

第四，孩子作業的正確率和工整性。

【父母如何檢查作業？你還不趕快收藏！】

檢查孩子的作業，這是我們每位家長每天必不可少的職責。但是你檢查作業的方式對嗎？今天我們就一起學習有效的檢查作業方法。

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不同階段孩子關注點不同

孩子讀一二年級時，重點檢查字跡是否寫端正；做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體範圍，如「做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。」或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱讚孩子聰明、能幹。

三年級以後，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、後悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：「真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關係，下次注意一點，會考好的。」檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正;這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。

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切勿盯著孩子寫作業

很多家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子塗擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。」我們可以想像孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎?建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再按上述方法檢查。

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如何培養孩子專心寫作業的習慣

a.利用「限時鼓勵法」來糾正。這個方法以舉一個例子來說明。如首先了解一下孩子的作業量，心裡估計一個完成的時間，然後徵詢孩子，如「語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到xxx地方去玩。」通常情況下，孩子會樂意接受的。

b.利用「中途安撫法」來糾正。這個方法還是以舉一個例子來說明。如，當發現孩子做作業打野、拖拉，家長感到必需制止時，可以走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：「是不是遇到了難題，做不下去了，要不要媽媽幫你一下?」這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現出一種平靜的神情：「你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎?」這種方法，實際上首先是中止了孩子打野、拖拉的行為，然後使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。

c.利用「直接要求法」來糾正。如果上述兩種方法都不管用，那麼我想只能用「直接要求法」來糾正。這種方法就是，事先了解一下孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不算多，用20分鐘完全可以做完，數學稍為多一點，用35分鐘做完。如果在規定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業，裝在書包里，不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完，會處罰你的，由此而產生的責任完全由你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現在可以提出來，我們再商定完成時間。」那麼，大人說到就要做到，當然，在執行這一規定時，情緒要平靜，不能發火。要讓孩子明白：大人說話是算數的，不是鬧著玩的。這種方法是不得己而為之，帶有強迫性，要事先與老師取得聯繫，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。

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如何點撥孩子做習題

不是所有的孩子都不需家長點撥不會做的習題或「爬坡」難題，家長作出相應的輔導和點拔，是必要也是必須的。因為，小學生的學習能力有限，需要大人的誘導和培養。只是在輔導、點撥時要講究技巧，其方法是：

a.讓孩子反覆讀題。許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，此時正確的方法是：「你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。」當孩子做出來以後，大人要高興地稱讚：「我說你很聰明吧，只要仔細一讀題，就會做了。」這時，孩子也一定會高興起來。

b.用例題作輔導。對於孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

c.只講關鍵點。對於有些數學難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據大人

的提示，去思考、去列式計算。

很多家長覺得檢查作業是老師的事情。所以從來不給孩子檢查作業，不給孩子簽字。哎，難道你只負責生下來孩子，然後養到七歲送學校就不管孩子了嗎？教育分為學校教育、家庭教育和社會教育。三者缺一不可，相輔相成。

我們再來看檢查孩子作業。我分三點回答檢查的必要性。

為什麼要檢查孩子作業？檢查孩子作業首先可以增進親情，讓孩子知道你不只是在乎他的成績，還關心他每天的學習，知道他在學什麼。其次檢查孩子作業可以發現孩子的學習狀況如何，孩子學習態度怎麼樣。最後可以很好的預防孩子跟不上、做不完這些情況的發生。

檢查什麼？一是孩子是否完成作業。課後布置作業可以加深孩子上課的知識，屬於鞏固，在做作業時知道自己的薄弱點，通過作業可以查缺補漏。如果完不成作業，不僅自己不知道哪裡學的不好，第二天上課還會造成跟不上課。二是作業是否書寫潦草，書寫也是一個學習的態度，書寫板正說明孩子重視學習，重視自己的作業，書寫潦草說明孩子寫作業不專心、急匆匆做完。三是錯題錯字錯病句。有的家長可能會說這是老師該做的事情，家長自己不會做等問題。但是如果家長能和孩子一起通過翻書查字典找到正確的做法，這對孩子來說不僅自己解決了問題，還可以通過一起改正，加深正確的做法寫法的印象。長期以往學到的就是一種態度，找到錯誤先自己解決，而不是直接去問老師、問同學。那麼以後走上社會學到的就是有問題先自己解決。

檢查孩子作業前一定要調整好自己的心態，告訴自己遇事要冷靜，然後開始檢查。

1.用孩子的眼光看待問題，你是成年人，所以你看的每道題都是超級簡單的，假如孩子有一道你認為非常簡單的題出現了錯誤一定不要著急，讓寶寶說一下她的方法，用了什麼樣的方法得出了那樣的結果，很多寶寶馬虎大意會在給你講解的過程中發現問題並改正，假如寶寶真的走向了誤區你也可以及時給寶寶糾正。

2.不要直接指出孩子的錯誤，錯誤就在你一眼的功夫，但對於孩子就比較有難度，所以你可以告訴孩子裡面有錯題，讓孩子學會檢查。

3.不要怕麻煩，很多人感覺給寶寶檢查作業是一件非常麻煩的事情，所以索性很不耐煩的簽字，不管對錯，這算是一種不負責任的檢查方式吧。

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