教師假期無償補課該不該呢？

既然不容許有償補課，那麼無償補課呢。我覺得不應該。

第一，不管是有償還是無償，只要是補課，就不行。就要問問你是不是你課上不講，留在課後講，是不是又給學生教的超綱，超前了。這是不容許的。

第二，如果你無償補課了，那麼讓其他的老師呢？是不補課還是也無償補課，或許您有做奉獻的時間精力，可是每個家庭不同的，不能要求其他人和您一樣奉獻啊。

第三，教育主管部門和家長當然喜聞樂見這種情況了，如果做了要求要全體老師向您看齊，否則就師德扣分，怎麼辦？

第四，在無償補課期間，不管是上下課的路上，還是在補習班教室裡面學生發生意外，誰來負責？家長不會因為您無償補課所有的風險就自己承擔。

所以，還是不要補課了，不管是有償還是無償。好不容易休息一下，多陪陪家人，別管好了別人的孩子，自己的孩子沒人管，老人在不孝敬都沒機會了，把身體休息好，健康最重要。

呵呵，胡說八道了一通，還請見諒。

有關教師補課這是一個社會熱議的話題，有關教師補課我認為要做到公開，透明，合理收費。

無償補課也是不現實的，現在老師門的工作壓力也很大，好不容易到了假期，學校還有各種各樣的學習活動。現在是一個商品社會，雖然說說老師給學生上課是天經地義的，但假期時間就屬於老師自己的工作之外的時間，佔用自己的生活休息時間為學生補課，就應該得到相應的補償。

都說教育是一個良心活，確實是這樣，老師在備課時再認真點，講課時再細緻些，輔導時再耐心些，學生的收穫就會多很多。人都是有自私的一面了，佔用我的私人時間給學生補課，還沒有得到適當的報酬，心裡肯定不樂意，那麼這上課的效果就很達到完美了，也許這知識我的個人之見，也許很多老師要比我想像的高尚的多，但這是人之本性，也是人之常情。合理的報酬會激勵老師工作的熱情，只要積極性被調動起來了，上課的效果勢必會得到提升。

現在很多孩子在課堂上注意力不集中，不認真聽講，該學的沒學會，那麼自然需要課後輔導了，要麼自己老師輔導，要麼找課外機構。說實話課外機構的老師不見得能達到學校老師的水平，教學質量能得到保證嗎？

是的，有些課輔機構名氣不錯，教學效果也十分顯著，但你去課外機構補課難道不需要交費嗎？課外機構的補課費用是遠比老師補課的收費要高。所以與其去課外找質量不能得到的老師補課還不如花更少的錢讓學校老師來，花更少的錢，辦更多的事。

為什麼現在老師補課這話題這麼敏感呢？因為確實存在一些老師，把重點難點在課堂不講，把學生帶到自己家裡或指定的輔導機構去補課，從中獲利。

所以，教師補課必須做到公開，透明，要補課就在組織在學校補，不允許把學生帶離學校去補課；收費也要合理，統一收取，統一發放，這樣就能適當緩解在補課中存在的一些問題。

個人觀點，歡迎大家批評指正。

先不從教師收入的需求來說，從學生角度來說，要放四五十天的假，這些天學生都幹什麼？玩，打遊戲，自學，寫作業，旅遊……，有幾個孩子能統籌安排好？從家長角度來講，有幾個家長能有四五十天陪孩子，又有幾個能陪孩子又什麼都能教的家長？又有幾個能放心孩子獨自在家一呆一天的家長？從社會的角度講，提供了多少適合學生去學習各種知識並且不收費的場所？所以不要老拿老師掙多少錢說事，付出勞動掙錢天經地義。如果有大家說的上課不講下課講的老師去告他呀，國家抓這個抓這麼緊，怎麼會不罰呢？大部分在職老師補課沒人舉報是因為家長覺得值，甚至有的家長把孩子送到補習班就為了讓孩子有人看，怕瞎跑出事。和社會補習班相比，很多家長願意選擇在職教師自有他的理由。以我為例，孩子高考之前要補課，大概三四門，要名師，先不說價錢多少，求爺爺告奶奶找到了名師，，老師直接說，根據我家孩子學習很好的現狀，有可能補習一年分也提高不了一分。如果去社會補習班會說什麼大家會明白的。在職的名師如果不是求人找到他，人家根本不願意給你補，所以敢說真話，當然最後孩子考得非常不錯，因為是一對一，老師很了解孩子，心理輔導得也好。甚至到現在上班還覺得補習的老師拓寬深挖的內容很有用。初中時去他任課的政治老師家補課，老師把非常優秀的五個孩子集中在一起上課，孩子覺得老師講得比在學校上課精彩。我告訴孩子很正常，學校不分優差班，學生成績知識面學習能力參差不齊，老師只能按教學大綱完成教學任務，根本不可能因材施教。補課時可以根據學生的特點教授內容，當然不一樣，和上課不講下課講是兩個概念，如果孩子成績好，能請到名師一對一輔導，那就是太好的一件事。人們常說不怕人家有錢有權，就怕人家有錢有權還拼，普通人家的孩子拿什麼和人家比，拿假期的瘋玩和人家比嗎？還是好好安排假期的生活吧，別動不動拿老師說事了。

無償補課也是補課，這是絕對禁止的，有償補課要處理，無償補課也要處理。這種行為就好像表揚一名備課本寫得很認真的老師一樣，表面上似乎很偉大，但是卻帶壞了風氣。現在多少家長都要求不要侵佔孩子的玩耍時間，你還來個無償補課，到底是想搏眼球還是怎樣？同樣，備課本寫得很認真，表面上是值得表揚，但拿出來做文章就會被同行笑，因為我們要的是教學效果，要找備課認真的人什麼時候找不到，但這並不是評價這是否是好老師的標準。

十幾年前，珠三角這邊差不多是全民補課的，當時一名學生一塊錢一節課，一整天就十塊錢左右。後來家長投訴反對，校長哀求說那我們不收錢，周六補一個白天行不行。就這樣無償補課又進行了兩年，實際就是周五晚和周六早上補課。錢從學校財政出。

其實這些無償補課的行為做法讓老師這些年來受了多少的苦，給錢他都不幹，不要說無償了。

要是老師放學無償給學生補課那更加沒有必要，這到底為了什麼？為了家長稱讚你是一個好老師？為了社會稱讚你是一個好老師？留著好好的身體完成正常的教學任務就行了，這些多餘的事情不要做。我們連有償補課也不稀罕，更不要說無償補課了。其實你有這種良心，但學生和家長不一定領情的，無償補課，學生回家途中出了事，你吃不了兜著走，誰會這麼笨，所以放棄這個想法吧。

中小學生放暑假是國家的規定，任何人都無權佔用和剝奪學生的合法假期。

別以無償的名義來補課，沒有任何報酬吧學生召集再一起補課，還要承擔學生各種安全風險，是校長瘋了還是老師瘋了？為了學校的榮譽採用假期補課，是嚴重的侵害學生的權益，摧殘學生的身心健康。無償補課的學校校長和老師就是在與其他學校進行惡性競爭，如不加嚴懲，必然帶動其他學校被迫應戰也進行假期補課。

為啥要無償呢？誰現在還會無償？你告訴我吧哪個行業是無償服務的？如果沒有，那麼那個無償補課的老師，我覺得他做了一件極其錯誤的事！很容易會被人利用來道德綁架其它的老師，但是犧牲休息時間付出勞動，為什麼不能獲得報酬？老師不過是個職業而已，沒那麼偉大。因為，買房的時候，不會因為你是老師可以少付一分錢。所以，如果我是老師，我絕不無償。但我會非常佩服那個無償補課的老師。

不該，更不願意。最好別讓老師補課，老師也有家庭干點啥不好呢，偏要給你家娃補課還不收錢。

老師的時間不能用來旅遊談戀愛嗎，費心費力的給你家娃補課還要被質疑，要不是學校有要求誰傻了要這麼干。

就問問家長們，你敢不敢不讓孩子補課，你敢不敢看別人補課你心裡不著急，你敢不敢不託關係找在職的老師給你家娃補課。

如果不敢的話，這個市場就是你們自己堆出來的。

說老師上課不認真講課就等著下課補課，難道學校就不考察老師的教學水平嗎？自己上課講的都不好，還會有人找他補課嗎？

當然，不排除教師隊伍中有這種不良之風存在，但是，捫心自問，補課之風盛行，難道不是各位家長們希望自己的孩子比別人好的心態而導致的嗎？

歸根到底，有需求才會有市場。差的補是有真需求，好的也補是想好上更好。你若有膽，就不要補，等到二十年後，天資好的自然成為精英，天資差的就甘為人下吧。

請多找找自身原因，莫要跟風，超過別人孩子才是你想要的，就不要怪孩子天資不足需要補課了。若是當個平常人也能滿足，何來這麼多的補課大軍。

學生有成績老師有成就，老師為了這成就感不知下了多少「無償」的苦功（全校9個老師下課都不休息，為個別學生輔導提高，電腦列印複習卷一期不下幾十包A4紙，印表機打得都冒煙了）！一丁點沒「有償」！老師還得不到家長一句安慰的話！老師是牛！心痛我們學校的老師，我要高呼，老師不要為這成就感而拚命了，身體透支會害你家人的！劣根性的國人們，「嚴禁有償」至於叫得這麼深嗎？

但凡在網上噁心老師，說老師各種不是的，絕大部分是事業不怎麼成功的，孩子或自己曾經的學業不怎樣的。故以噁心他人來獲得快慰或平衡感！

我並不否認有不稱職的老師，但逢師必惡者，必有失意之處！常記人過，少思己錯。只把不如意怪於他人！

其實，怪他人越厲害，不如意就越多。

教師假期無償補課該不該？

對於這個問題有如下幾種觀點：

一、不應該。既然教育局有規定，在職教師不得有償補課，我老師幹嗎無償補課，我老師也是凡人，有自己的家庭需要照應，有自己的孩子需要照顧，有自己的生活需要安排，幹嗎讓我白白的付出呢，何必沒事找事。

二、應該。作為老師，假期幫學生們補一下課，反正是無償的，不收取學生的任何費用，也不違反教育局的規定。利用假期的時間，把一些平時學生在學習中，基礎不紮實的功課，正好利用假期加強鞏固一下，還可以讓學生在假期中不闖禍，不到網吧玩遊戲，讓學生們在一起做做作業，家長也能放心，一舉多得，又有什麼不好？

三、純粹朋友幫忙，老師在假期期間，幫助平時相處得比較好的家長，替這些家長照應一下小孩，純粹出於私人感情，沒有經濟上的考慮。

本人觀點，對於想利用假期，好好休息一下，好好照應家庭，照顧孩子的老師，應該尊重，畢竟放假期間老師沒有義務替學生補課。另對於想利用假期，無償幫助一下學生，幫學生鞏固一下學習知識的老師，也應尊重，這是人家的權利。再對於純粹私交，純朋友間的幫忙，幫忙照應一下朋友的小孩補習一下課程，更是無可厚非，生活中誰沒朋友。

所以假期間，老師願不願意補課，是老師自己的事，只要是無償的，都是可以的。