七歲小孩調皮搗蛋厭學怎麼辦,應該如何教育?


這個問題得分開看。首先,7歲的孩子調皮搗蛋是正常的,正是精力旺盛的年紀,你要求他像老頭子一樣的淡定沉穩,那顯然是壓抑人性的。如果孩子的破壞能力太強,我們就要多給他創造條件讓他去釋放精力,比如,去參加體育運動,去遠足,去拓展類遊樂場,他在正規途徑玩透了,精力發泄完了,就不會在家裡調皮搗蛋了。

第二方面,如果嚴重孩子厭學,那這個問題就比較嚴重了。一二年級正是孩子學習打基礎的關鍵時期,這個階段養成好的學習習慣,形成好的學習態度會讓孩子受用一生。

第一件事,我們要找到孩子厭學的原因。7歲,孩子剛上一年級,好奇是孩子的天性,全新的小學生活,全新的同學老師,就本性來講,孩子對上學是有很大的興趣的,他出現了厭學情緒,一定是外界的哪個因素干擾了他。比如,家長對孩子的學習表現的太過焦慮,給孩子造成了心理負擔。或者孩子與同學和老師的相處出現了問題,孩子難以適應群體生活。找到了孩子厭學的原因,家長才能有的放矢。

第二件事,家長要做的是,給自己鬆綁,給孩子鬆綁。家長每天擔心孩子厭學怎麼辦,孩子一生就毀了,這種焦慮情緒會讓孩子心理更混亂。家長要明白,孩子的一生還長著呢,還充滿著無限可能,雖說一二年級的地基很重要,我們沒打好地基,就不要蓋高樓了,撒上草籽,變身草原,也是一件美事。家長給自己心理鬆綁了,孩子也就少些壓力了。

第三件事,家長要跟孩子建立起順暢的親子溝通渠道來。比起孩子厭學,孩子學習成績差,孩子調皮搗蛋來,孩子能跟家長交心,能告訴家長自己的苦惱疑問,這是最重要的,如此,孩子的行為再脫節,家長都不用慌,也不會慌,因為我們手裡攥著風箏線,我們心裡有底。


我先後接觸過四五個不同特點的孩子,談談我的看法吧。

樹立家長的權威形象。注意不是以家長的身份來壓孩子,而是在孩子面前展示讓他/她仰望的一面,特別是孩子感興趣的方面。這樣孩子才能聽進去你的意見。孩子前一刻才和我打仗似的完成作業,躲一邊去,不多會兒就又湊過來問:xx,你知道。。。。嗎?????

幫助孩子體會到學習的樂趣。這才是由被動學習轉為主動學習的關鍵。我並不認可快樂學習??。學習是一個艱辛需要付出努力的過程,怎麼可能充滿快樂?!但是努力後的每一點進步可以給我們帶來自豪感和成就感,這是可以激勵我們堅持下去的動力。學校要求背出師表,孩子說這麼長,怎麼可能背下來。我說你一定可以的!不信,咱們來一起背背試試。我們邊爬山邊背誦,雖然中間幾次拒絕繼續,幾個小時後,孩子驚奇地說我全背會了!我全背會了!此後,孩子再不會覺得這是不可完成的,最多有時會要求和我一起背。只有二十道口算,明明會做,卻遲遲不願動筆,我說你看,現在是x點,指針指在數字9,咱們來和小指針比一比,是它先跑到3,還是你先做完這些題?雖然幾經波折,孩子險勝小指針,從孩子扭捏的表情,可以看出他是高興的。

注意總結方法,提高效率。我給孩子複習字詞一般是一次聽寫50或100個(好算成績啊??),然後要求錯的抄寫三遍。但發現這對另一個孩子並不適用。一,寫得慢,耗時太長,也坐不住;二,錯的多,改錯工作量太大。於是改成聽寫20個,抄5遍。就這還得誇,這個字寫得漂亮,有進步,再寫一遍讓我看看!心力交瘁啊????。重點突破,以點帶面。找個時間點或孩子的興趣點,以此為突破,讓孩子有驚艷表現,老師和家長同時鼓勵,改變孩子現狀,提升自信。孩子一直成績平平,雖然鼓勵她,象你這麼聰明的孩子,就是考第一也是可能的但並沒有大的改變。某次考試前,我們先做了幾套練習卷子,找出問題所在,有針對性複習,成績一下有了很大進步,此後孩子成績一直不錯。另一個孩子完成作業都困難,某次趁著假期,提前熟背了乘法口訣表,開學後正好學這部分內容,孩子受到老師的表揚,學習興趣明顯提高,習慣也有改善。不過分相信孩子,適時提供幫助。比如錯的字詞,不要指望孩子會一次就掌握或者自覺複習,家長要堅持一段時間多讓孩子練習幾次或者不同方式練習。有些孩子布置的作業會完成,有些表面答應,實際根本不幹。這就要求我們把必須掌握的知識點和他一起完成。

注意適可而止,家長的心永遠都不會滿足的,就是孩子考第一名,也會說:xx這麼簡單,為什麼錯了!????

每個孩子都是這個世界的唯一。孩子有很強的可塑性,不要急於給一個七歲孩子貼上調皮搗蛋厭學的標籤,他/她只是比較活潑學習沒有入門罷了。


孩子調皮、厭學,可見智商高,對事物有自已的看法,不屑於讀書、所以調皮。他(她)們認為:讀書沒有什麼前途、意義和價值。比喻:讀書不如當名星撈錢快,讀書的目是為賺錢、我家這麼有錢、還讀什麼書,我家這麼窮、讀書再好、也不會遭人提拔有出路、還不如現實一點、趁早學門手藝、將來好養家糊口等等。家長如果把這脈把住了,那解決的辦法也就有了!


一般調皮搗蛋的孩子都外向型的,想辦法把他的劣勢轉為優勢,讓他有成就感,他若是愛說你就鍛煉的口才,通過談話聊天或自編故事讓他找到情緒發泄的出口。他要是愛搞破壞,你就給他找些舊的家電或手工讓他做,不能一味的打壓,不過都要給他限制時間,厭學你要找找原因,是學校老師問題還是和班級同學關係處的不好讓他沒興趣,家庭也要看看,家裡看電視時間是不是每天控制在一個小時之內,父母說話語氣有沒有打擊他的自尊心,沒學習環境創造學習環境,比如孩子學習家長也看書,到圖書館每周去一到兩次享受下學習的氛圍,所以家長要想到一切可能得辦法引導好孩子。


七歲的孩子沒有不調皮搗蛋的,這是他們的天性,家裡就是他們的戰場,可以拿個螺絲刀把所有能拆的全拆了,也可以把所有的東西都扔的稀把亂,他們的精力那麼充沛,跑一天不嫌累,只要品質好,搗亂就讓他搗亂吧,搗亂完了自己收拾戰場,注意安全就行了。

孩子厭學還是要找到原因的,看看他為什麼厭學,平時不要給他學習壓力,孩子這個階段主要養成好的學習態度和習慣就可以了。找到孩子的興趣點,然後加以引導,平時多鼓勵孩子,他會喜歡上學習的。

男孩子一般會喜歡天文、地理、海洋、機器人等等,他們問起這些時不要不耐煩,耐心的給他們講解,引起他們的興趣,給他們買相關書籍讓他們自己看。在他們主動去查找他們感興趣的事情時,他們就會學習更多需要掌握的東西,比如認字、算術、想像力,這些都是在同時進步的。

不要只逼孩子學習書本知識,書本知識太枯燥,大自然那麼生動有趣,他們會更感興趣,在他們認識、了解大自然的過程中,就已經在學習、在進步了。家長要有耐心,不要著急了,一步一步來,給孩子足夠的鼓勵和信心,我們的焦急往往會讓孩子焦慮,以至於破罐子破摔。


7歲的孩子 最容易模仿和從眾 即別人幹什麼他就跟著學 說話做事 為人處事都會不自覺的模仿 所以才有 昔孟母 擇鄰處 環境很重要 再一個就是家長對於學習的態度 子不學 斷機杼 看看孟子他媽的態度和做法 孩子不敢不好好學習


首先給孩子創造一個良好的氛圍和環境。家長要在孩子在的時侯看看書,報,雜誌或其它對兒童教育和勵志的書,學習學習!家長沒有好習慣玩手機打遊戲,兒子肯定不幹!首先自己要做好!規範和自律自己的行為!


我把學習和玩融合到一起,一開始就養成學習習慣,有鍛煉注意力,集中力,有一些這方面的書,通過找數字的區別,通過發先圖形的不同等方法鍛煉孩子,孩子願意玩,通過玩就形成了正確的看書讀題思考的習慣。然後就是鼓勵和教育,明白學習的重要性。


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