七歲小孩調皮搗蛋厭學怎麼辦，應該如何教育？

這個問題得分開看。首先，7歲的孩子調皮搗蛋是正常的，正是精力旺盛的年紀，你要求他像老頭子一樣的淡定沉穩，那顯然是壓抑人性的。如果孩子的破壞能力太強，我們就要多給他創造條件讓他去釋放精力，比如，去參加體育運動，去遠足，去拓展類遊樂場，他在正規途徑玩透了，精力發泄完了，就不會在家裡調皮搗蛋了。

第二方面，如果嚴重孩子厭學，那這個問題就比較嚴重了。一二年級正是孩子學習打基礎的關鍵時期，這個階段養成好的學習習慣，形成好的學習態度會讓孩子受用一生。

第一件事，我們要找到孩子厭學的原因。7歲，孩子剛上一年級，好奇是孩子的天性，全新的小學生活，全新的同學老師，就本性來講，孩子對上學是有很大的興趣的，他出現了厭學情緒，一定是外界的哪個因素干擾了他。比如，家長對孩子的學習表現的太過焦慮，給孩子造成了心理負擔。或者孩子與同學和老師的相處出現了問題，孩子難以適應群體生活。找到了孩子厭學的原因，家長才能有的放矢。

第二件事，家長要做的是，給自己鬆綁，給孩子鬆綁。家長每天擔心孩子厭學怎麼辦，孩子一生就毀了，這種焦慮情緒會讓孩子心理更混亂。家長要明白，孩子的一生還長著呢，還充滿著無限可能，雖說一二年級的地基很重要，我們沒打好地基，就不要蓋高樓了，撒上草籽，變身草原，也是一件美事。家長給自己心理鬆綁了，孩子也就少些壓力了。

第三件事，家長要跟孩子建立起順暢的親子溝通渠道來。比起孩子厭學，孩子學習成績差，孩子調皮搗蛋來，孩子能跟家長交心，能告訴家長自己的苦惱疑問，這是最重要的，如此，孩子的行為再脫節，家長都不用慌，也不會慌，因為我們手裡攥著風箏線，我們心裡有底。

我先後接觸過四五個不同特點的孩子，談談我的看法吧。

樹立家長的權威形象。注意不是以家長的身份來壓孩子，而是在孩子面前展示讓他/她仰望的一面，特別是孩子感興趣的方面。這樣孩子才能聽進去你的意見。孩子前一刻才和我打仗似的完成作業，躲一邊去，不多會兒就又湊過來問：xx，你知道。。。。嗎????？

幫助孩子體會到學習的樂趣。這才是由被動學習轉為主動學習的關鍵。我並不認可快樂學習??。學習是一個艱辛需要付出努力的過程，怎麼可能充滿快樂？！但是努力後的每一點進步可以給我們帶來自豪感和成就感，這是可以激勵我們堅持下去的動力。學校要求背出師表，孩子說這麼長，怎麼可能背下來。我說你一定可以的！不信，咱們來一起背背試試。我們邊爬山邊背誦，雖然中間幾次拒絕繼續，幾個小時後，孩子驚奇地說我全背會了！我全背會了！此後，孩子再不會覺得這是不可完成的，最多有時會要求和我一起背。只有二十道口算，明明會做，卻遲遲不願動筆，我說你看，現在是x點，指針指在數字9，咱們來和小指針比一比，是它先跑到3，還是你先做完這些題？雖然幾經波折，孩子險勝小指針，從孩子扭捏的表情，可以看出他是高興的。

注意總結方法，提高效率。我給孩子複習字詞一般是一次聽寫50或100個（好算成績啊??），然後要求錯的抄寫三遍。但發現這對另一個孩子並不適用。一，寫得慢，耗時太長，也坐不住；二，錯的多，改錯工作量太大。於是改成聽寫20個，抄5遍。就這還得誇，這個字寫得漂亮，有進步，再寫一遍讓我看看！心力交瘁啊????。重點突破，以點帶面。找個時間點或孩子的興趣點，以此為突破，讓孩子有驚艷表現，老師和家長同時鼓勵，改變孩子現狀，提升自信。孩子一直成績平平，雖然鼓勵她，象你這麼聰明的孩子，就是考第一也是可能的但並沒有大的改變。某次考試前，我們先做了幾套練習卷子，找出問題所在，有針對性複習，成績一下有了很大進步，此後孩子成績一直不錯。另一個孩子完成作業都困難，某次趁著假期，提前熟背了乘法口訣表，開學後正好學這部分內容，孩子受到老師的表揚，學習興趣明顯提高，習慣也有改善。不過分相信孩子，適時提供幫助。比如錯的字詞，不要指望孩子會一次就掌握或者自覺複習，家長要堅持一段時間多讓孩子練習幾次或者不同方式練習。有些孩子布置的作業會完成，有些表面答應，實際根本不幹。這就要求我們把必須掌握的知識點和他一起完成。

注意適可而止，家長的心永遠都不會滿足的，就是孩子考第一名，也會說：xx這麼簡單，為什麼錯了！????

每個孩子都是這個世界的唯一。孩子有很強的可塑性，不要急於給一個七歲孩子貼上調皮搗蛋厭學的標籤，他/她只是比較活潑學習沒有入門罷了。

孩子調皮、厭學，可見智商高，對事物有自已的看法，不屑於讀書、所以調皮。他(她)們認為:讀書沒有什麼前途、意義和價值。比喻:讀書不如當名星撈錢快，讀書的目是為賺錢、我家這麼有錢、還讀什麼書，我家這麼窮、讀書再好、也不會遭人提拔有出路、還不如現實一點、趁早學門手藝、將來好養家糊口等等。家長如果把這脈把住了，那解決的辦法也就有了！

一般調皮搗蛋的孩子都外向型的，想辦法把他的劣勢轉為優勢，讓他有成就感，他若是愛說你就鍛煉的口才，通過談話聊天或自編故事讓他找到情緒發泄的出口。他要是愛搞破壞，你就給他找些舊的家電或手工讓他做，不能一味的打壓，不過都要給他限制時間，厭學你要找找原因，是學校老師問題還是和班級同學關係處的不好讓他沒興趣，家庭也要看看，家裡看電視時間是不是每天控制在一個小時之內，父母說話語氣有沒有打擊他的自尊心，沒學習環境創造學習環境，比如孩子學習家長也看書，到圖書館每周去一到兩次享受下學習的氛圍，所以家長要想到一切可能得辦法引導好孩子。

七歲的孩子沒有不調皮搗蛋的，這是他們的天性，家裡就是他們的戰場，可以拿個螺絲刀把所有能拆的全拆了，也可以把所有的東西都扔的稀把亂，他們的精力那麼充沛，跑一天不嫌累，只要品質好，搗亂就讓他搗亂吧，搗亂完了自己收拾戰場，注意安全就行了。

孩子厭學還是要找到原因的，看看他為什麼厭學，平時不要給他學習壓力，孩子這個階段主要養成好的學習態度和習慣就可以了。找到孩子的興趣點，然後加以引導，平時多鼓勵孩子，他會喜歡上學習的。

男孩子一般會喜歡天文、地理、海洋、機器人等等，他們問起這些時不要不耐煩，耐心的給他們講解，引起他們的興趣，給他們買相關書籍讓他們自己看。在他們主動去查找他們感興趣的事情時，他們就會學習更多需要掌握的東西，比如認字、算術、想像力，這些都是在同時進步的。

不要只逼孩子學習書本知識，書本知識太枯燥，大自然那麼生動有趣，他們會更感興趣，在他們認識、了解大自然的過程中，就已經在學習、在進步了。家長要有耐心，不要著急了，一步一步來，給孩子足夠的鼓勵和信心，我們的焦急往往會讓孩子焦慮，以至於破罐子破摔。

7歲的孩子 最容易模仿和從眾 即別人幹什麼他就跟著學 說話做事 為人處事都會不自覺的模仿 所以才有 昔孟母 擇鄰處 環境很重要 再一個就是家長對於學習的態度 子不學 斷機杼 看看孟子他媽的態度和做法 孩子不敢不好好學習

首先給孩子創造一個良好的氛圍和環境。家長要在孩子在的時侯看看書，報，雜誌或其它對兒童教育和勵志的書，學習學習！家長沒有好習慣玩手機打遊戲，兒子肯定不幹！首先自己要做好！規範和自律自己的行為！

我把學習和玩融合到一起，一開始就養成學習習慣，有鍛煉注意力，集中力，有一些這方面的書，通過找數字的區別，通過發先圖形的不同等方法鍛煉孩子，孩子願意玩，通過玩就形成了正確的看書讀題思考的習慣。然後就是鼓勵和教育，明白學習的重要性。