怎樣才能拿到托福口語高分呢？

要想征服托福口語先來看一看托福口語的考試內容和評分標準，我們根據托福口語考什麼來探討托福怎麼備考。（以下大部分內容來自托福官網，先把學習視頻鏈接放上）

https://www.toefl.cn/prep-material/prep-video.php?id=14

https://www.toefl.cn/prep-material/prep-video.php?id=15

https://www.toefl.cn/prep-material/prep-video.php?id=16

這是托福官方的慕課視頻，介紹了托福口語考什麼，評分規則，評分示例，答題技巧和提高建議，大家可以自己看學習下。

雖然八月份改革之後，托福口語的考試內容減少，疲憊應考的情況會有所緩解，但是刪掉的是task1和task5，只保留托福1個獨立口語任務和3個綜合口語任務，分數不變，考試時間縮至17分鐘。相比其他四個口語題目來說，task1和task5是比較簡單的，所以口語相應的難度在提高。

口語部分考查考生在學術環境和校園生活中有效交談的能力，考生應該在課堂內外成功應用英文與人交談。

task2是獨立口語任務，題目內容涉及考生熟悉的話題。考生依據自己的想法、觀點和個人經歷作答，也可利用任何與題目有關的想法、觀點或經歷來回答。比如是喜歡自己做決策還是依賴父母？準備時間15秒，答題時間45秒。獨立口語任務主要考察思路，一定要打開腦洞，有話可說。

其他三道題是綜合口語任務，task3是校園情景對話，考生要在45秒-50秒內閱讀一段學校新執行或即將執行的政策，或學生的建議/倡議。接下來，考生會聽到兩個學生針對閱讀文章標明自己的看法和觀點，支持或反對都會很清楚的表述出來。最後的問題可能是讓你闡述其中一位的觀點和論據。準備時間30秒，回答時間60秒。

Task4的內容為學術文章，國外課堂內容的節選，在內容理解和記錄上都會稍有難度。

task6是學術話題，邊聽邊記，記完之後複述出來，準備時間20秒，回答時間60秒。

綜合口語任務的難點在於聽力筆記和提煉信息的能力，考生必須綜合利用多種語言技能，reading，listening，and speaking，主要考察的是速記和邏輯思維能力。

與TOEFL iBT? 考試的其他測試部分一樣，口語部分也通過計算機作答。考生利用帶有麥克風的頭戴式耳機回答所有口語題目。考生對麥克風講話的內容將被錄音。回答經數碼技術處理後被傳送至 ETS，然後由經認證的評分員評分。TOEFL iBT? 考試為你的口語成績提供更公平、更客觀的評分，杜絕由於面對面和單一評分員所導致的評分偏見。

1.流暢度

我把這條總結為流暢度，其實是答案如何流暢的開展。考試的時候看清楚要求，能流暢地很清楚很有邏輯的展開your answer，內容上很流暢才說明你的話題內容完整。

2.清晰度

回答時以抑揚頓挫的聲調，平常說話時的正常語速，標準的發音來清晰流暢地表達，不打磕絆，少停頓。

3.語言

語法用詞準確，不要一張口就犯語法表達錯誤，這樣很容易造成歧義。如果在用詞上，可以加一些俗語，則可以錦上添花。

三、高分技巧

因為task2是隨機給出一個主題，準備時間很少，需要根據自己的經驗去回答，所以稍微停頓一下，幾秒鐘就過去了，最後可能根本沒有說多少內容。一些考生很容易緊張，以至於思路短路，內容說不完整，影響成績。所以平時練習的時候一定要在45秒內儘可能多說，給自己計時，儘可能的講更多的內容。task2如果能掌握答題的套路（不，思路） ，縱使出現多少新題也不怕。先說出自己的觀點是什麼（最好選擇理由鮮明的觀點），然後列出至少兩個論點來論證，並且最好用自己的一些經歷或者事實數據來解釋自己的論點，因為時間有限，如果能想到兩個論點，還有充分的論據，最後用一句話總結就完整了。如果說不完也沒有關係，保證流暢度和清晰度就可以啦。

要想練習口語，一定得張口，能和英語speaker交流是最好的啦，如果沒有條件看看能不能加入能說英語的互助小組或者機構。

如果不能和別人交談，那就只能自己自言自語了，可以隨機描述事物，鍛煉自己臨場發揮的能力，描述一張照片，或者一件物品，想想自己怎麼在45秒的時間裡展開描述，描述哪些特點。

也可以描述今天發生過的事兒或者明天計劃要做的事情，這樣會鍛煉自己用不同的時態，可以提高自己語法的準確度和語言組織能力。

也可以找個話題，說出自己的理解，闡述為什麼你的觀點是這樣的，理解是正確的。

task3就進入綜合口語了，和獨立口語不同的是，你得很認真的聽錄音里的信息，把說話人的論點記錄下來，總結說話人的觀點。

因為task3是校園話題，所以平時可以去英美國家的大學網站去找一些關於校園生活的話題文章，和同伴一起探討。

其次，我們可以在平時的練習過程中可以給自己錄音，然後回答完，聽錄音給自己打

分，看看自己哪裡說的不好，發音？還是內容？再不斷地去練習改正。

如果感覺自己聽不出來或者改不過來，找老師來幫助自己訂正。

在練習的時候盡量不要停頓，慢慢提高自己的流暢度。

task4和task6是學術演講，所以第一步還是積累自己的學術單詞，上面推薦了新托福場景辭彙，先把口語單詞背了，聽的時候生單詞少，不影響理解。

這部分記筆記特別重要，注意記筆記的時候不要把原話抄下來，可能來不及抄，而且也不能照著念，考官要聽的是你怎麼說。所以記筆記只記要點，說的時候，用詞不用太難，盡量口語化。如果考場上遇到自己什麼都沒有記下來，沒得可說的時候，不要不斷重複自己的話 ，可以把自己聽到的點兒自己拓展下去。

平時可以多讀一些學術性的文章，雖然不考知識，但是考我們的英語能力。讀完之後，自己總結口語總結下文章的主旨內容，論點論據等。

如果有那種有學術性文章後面還有問題的書籍，也可以選擇閱讀，不斷練習。最重要的是一定要說出來。

最後還要強調一點，就是一定不要背範文，就算自己做口語真經之後遇到原題，也不要背範文，自己應該反應如何作答，平時範文答案用來學習即可。

　　托福口語可以說是整個托福考試當中最難的考試部分了，很多考生在托福口語考試部分容易失分。有些申請的學校對於托福口語考試有明確的要求，這就讓考生十分的頭疼了。 如何解決這個問題呢?這裡百小侃為大家帶來了托福口語29分的高分經驗分享，可以對照自己看看這個方法適不適合你，找到自己的複習方法吧。

　　1、托福口語考試的基礎：

　　聽力。想提一下練習時候的重點，和練聽力不一樣。不建議用SA60s練口語中的聽力，一些美劇有日常對話的更合適些，注意聽他們是怎麼把一個想法變成spoken English的，簡言之就是學會用英語思考。多看些美劇，對於培養語感很重要，特別是你會不知不覺地也想用英文表達自己想法的時候，即使是很簡單的也行。FRIENDS最經典的。另外，聽的時候注意語音語調、句子頓挫什麼的。這樣別人聽你說的內容就更容易理解了。

　　2、有關口音等等：

　　不得不承認正確的發音，斷句，聲調降調等對於rater聽你的回答有準確的判斷作用。關於這個，可以看看美劇，知道哪種語氣有什麼隱含意義(這個對於做聽力的語氣題也比較有幫助)。

　　3、托福考試口語用到的複習資料：

　　　托福考試口語機經可以考慮提前複習，例如百利天下老師預測的托福機經可以提前下載看看，托福口語每次都是命中原題，希望對你有幫助，私信百小侃~告訴你怎麼下載。

　　托福口語練習的時候：歷年的作文考點，作文題庫要記得多看，多記，一定要錄下來，這樣才會有緊迫感。

　　錄下來之後可以讓別人幫忙聽聽，發音要特別注意。

　　在備考前要看看別人總結的提綱以及機經和作文題庫，照著提綱一題題講過來。建議練習時強度大些，考前幾天若能把全部機經都過一遍，多練習，才能熟能生巧。

需要托福考前機經的小夥伴可以私信百小侃~

首先我想說，托福口語主要考的並不是你的發音，而是你的邏輯表達能力。 當然發音固然重要，但是平心而論大部分考生哪裡來的時間去糾正自己習慣了十幾年的發音，去做跟讀？通常考生只要1-3個月的時間準備，目標導向，因而要做的就是短時間內知道口語究竟如何評分，根據評分標準如何儘可能規範作答得到高分。 因而我的回答非常應試，所以對於想要提高長期口語能力的同學可以紅叉了。以下方法相信一定能對那些 口語過得去（17分以上）但是拿到題目不知道如何開口，一頭霧水的同學行之有效。

首先，口語部分6道題，每道題4分。每個考官會給每道題一個整數分。

最後的口語分數是由這六道題的分數均值得到一個對應的以30為滿分的分數。（具體多少可以檢索一下，不做贅述）

因而我們要做的是在「允許一定瑕疵」的情況下，儘可能拿到更高的整數分。

對於這一題很多學生有一種誤解，首先需要澄清一 下。

拿TPO 1 舉例：

Talk about a book you have read that was important to you for somereason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explainyour answer.

很多人覺得這一題要答的就是：給一本具體的書，說為什麼對我重要。 「對我而言最重要的書是《哈利·波特》。它重要的原因有以下兩個：1.它是我阿姨在生日的時候給我的。2.故事想像力豐富，我非常喜歡。」 我想說的是，以上回答方向錯了。如果Q1這樣答，那和Q2有什麼區別呢？ETS為什麼要出兩道一樣的題目呢？

第一題要答的有四個信息點，缺一不可，從題目中提取有以下幾點：

1) what book

2)whyimportant

3)details and examples to explain

第四個點是很多人忽略的、也是這個題目最重要的

4) you! you! you!（重說三遍！） 這也是為什麼我把第一題稱作Personalexperience的原因，題目中出現最多的詞其實是you，因而你的回答必須是非常個人的偏好、個人的經歷、個人的原因、個人的體驗。

1) what ——回答主體、對象

2) who ——答題者的描述或者任何體現你個人的內容，要知道考官如果不是口音問題根本不會知道音頻背後的你是中國人還是印度人。

3) why ——解釋選擇該subject的原因

4) how —— 對應examples和 details，就像小學生寫作文，時間地點人物事件，重要的是：人物要有你、和你有關；事件中必須包含你的感受，要儘可能生動。

那怎麼把以上內容串聯起來呢？

1.what 關於...A...（題目內容），我想談談...B...（what對象）

2.who （當然不能用我是XXX這樣很傻的內容） 如同那些....（你怎麼樣）的人一樣，我發現...B...（what重述）非常...（形容詞）

3.why 這或許是因為....C..../....D... 4.how 那是一次...E...（時間），....誰和誰發生了什麼....，...我感覺... 以上就是我個人使用的比較清晰的結構。

1) 句式別太簡單

2) 用詞別重複 那接下來試試看

what： Speaking of +topic， I"d like to talk about + subject who: Like many + people ( students/ young people等都可以意在表達你是哪一類人）+ personal characteristic ( 和你的subject 聯繫起來，例如 obsessed in fantasy novels) , I found + subject+ so/very + adj. (結合topic, crucial/ interesting/helpful等等) why: It"s probably because + reason（原因，例如 it has somany surrealistic scenes...）

how: It was a + time , +event , I was feelinglike/ I felt like+ feeling (例如: a Sunday afternoon, / I couldn"t put it down and finished it in onesitting. /I want to recommend thisexcellent book BLABLA 切題即可)

第一題的答法、措辭可以根據你舒服的來，但是一定要包含 what who why how 四個元素。 嘗試拿TPO練個幾題，自然就能形成自己的套路，並且總結幾個常用的用詞例如：academic pressure/ competition in study and professionaldevelopment/ financial future/ I was feeling like I truly wish...

另外，需要注意同義詞替換

題目問good quality 你就說shinning point，題目問sth. you like 你就說favorite

題目問best 你就說ideal ， 題目說important你就說crucial

疑問&tips：

是否需要準備人/事/書之類分類的段子？

可以準備但意義並沒有那麼大，ETS這幾年出的題回來越不好套了，問法越來越細節，如果一定要套， 也要合理利用的材料，一定要對它做修改和微調。

舉例：準備了一個飛機晚點的段子：

It was a rainy afternoon last month, myflight was delayed for 4 hours at Hongqiao Airport by typhoon, and my trip toXiamen was almost ruined.

這個段子可以怎麼套？

1) situationsbothered you

你的who當中就要體現為什麼討厭誤點：like many young people who love travelingbut have little free time, 然後自然引到 flight delays disturbing要提到為什麼disturbing：because we arelonging to see our friends and folks... 你的how中要注重個人感受，強調disturbing：I was feeling like it was reallya nightmare! 2) good friend

不贅述了，重點是聯繫起來，例如說某個friend非常creative，在how中要體現他如何解決誤點問題，比如 decides to let us take the high-speed train instead 要體現結果：who all got there the next morning， 最重要的是點題：hewas the life-savor in our circle 3)personal quality 可以說creativity，用上段子，主要是要有聯繫，提到save time and trouble之類的

這種有針對性地準備第一題，你每次拿到第一題就不會不知道該說些什麼撐滿45秒了，相反你會非常清楚每一個要點，即使用詞不夠完美又怎麼樣，滿足了題目的要求，分數必然不會低。 總而言之，Q1的精髓在於personal，要明顯感受到你的個人體驗感，這點對於我們業餘生活單一的中國學生很難。所以我的方法在於你不需要拼湊那麼多個人經歷，而能一樣能形成你個人經歷過的真實感覺，所以這個part，feeling一定不能少。

第二題一般而言均分較高，中國學生也比較習慣這種問題，性質上比較趨同於議論文。目的在於考察表達觀點的能力。

結構信息點如下：

1)opinion

2) point1+fact1

3) point2+fact2

4) case

個人習慣做法如下：

1) Personally, I prefer to .../ I tendto think ...

2) First of all,... F1... and thus...P1...

3) Also, ...P2... as...F2

4) Take the case of +person+ , who...與opinion相反的behavior..., and guess what? ...與P1,P2相反的惡果...

幾點解釋：

1）P和F的表達順序不同，是為了避免表達方式單一

2）case的內容可以理解為反例，好記的版本是：no zuo no die why you try 個人常用人物是cousin（因為年紀浮動大，你可以安排你的倒霉cousin去上學，去上班 whatever）注意用過去式。所以這個部分在behavior處體現跟你觀點相反的言行，此為「作」；guess what後體現die的兩個倒霉結果，即為和你理由相背的結果，例如P1是concentrate on study，die的方式就是 fail in the school exams。

一、反面論述你的觀點

二、避免與point重複用詞

三、who的複合句形式增加你的措辭複雜性，這也是口語部分ETS所鼓勵的

練習舉例： Sports success is based on talent or hardwork

Personally, I tend to think athletic accomplishment is more a matter oftalent. First of all, if we force young people to train too hard for sportscompetition, they run the risk of sports injuries and long-term healthproblems, and thus it defeat the purpose of playing sports to keep in a goodmood and a good shape.

Also, it could be a waste of time for someone not at allgift people to be coached many hours a day to become a professional athlete asthey still have courses, career development and social life to take care of.

Take the case of my cousin Jack, whose parents sent him to a basketball schoolto be forged into the next YaoMing, while he was only two-thirds of YaoMing"sheight, and not at all strong or physically capable.

Guess what? He failed allhis school exams, and he got bruises all over his body, feeling exhausted everytime he came home.

事實上case和point, fact不需要那麼長，能夠支撐觀點，對應要點就行 關於point如何在15s內快速想到，放到第6題後的總結來說

P.S. Q1/2對於語速的要求相對於後四題更高一些，需要你達到1秒3詞，平常練習要注意語速 。

個人覺得有以下幾個方面。

一、首先也是非常非常重要的一點，要有毅力，要敢說

現在國內學的英語都是啞巴英語，很多大學生，做起英語題輕輕鬆鬆就能很高分，真正到了需要交流的時候，就是對方說一下，你現在腦里思考一下中文，再翻譯成英文，關鍵是說得不好，還說得磕磕巴巴。很多人都懶得花經歷認真去練習口語。或者練著練著就沒有下文了。三天打魚兩天晒網。

還有的，就是不敢說，總覺自己說不好，別人會嘲笑自己的口音，會嘲笑自己說不準。其實，英語，首先你得敢說，你說出來了，才是學好的第一步，說不定那些笑話的人還沒有自己說得好呢？

二、語音和內容

這方面，知乎上有介紹了一些方法。??????主要就是要多積累段子。

身邊有挺多人參加了一些口語培訓機構。效果比較好的是邁斯通和ishow，他們各自都有一套頗有成效和特色的口語訓練法，所以經濟允許的話，參加一些這樣的機構還是有用處的。

希望以上能夠幫到你。??

「高分」一般指的是24分以上的階段，19-23為中等分數段，19分以下屬於低分段。想拿到24以上，必須做到1-2、3-5、4-6三對題中有一至兩對題，甚至三對題全部拿到小good！三對題都是小good，總分是27分，兩對題小good，一對題大fair，是26分。

任何語言的習得過程，都是要建立語言和思維的直接對應關係，一般fair到good的最大障礙就是「語言的自動性」，即：流暢度、語法、語言表達的精準，這些是fair的同學最難克服的問題，但是這些問題不解決，也就是如果語言不達到「自動輸出且沒有語法錯誤」的境界，是不可能達到good的。這可不是背背模版，或者盲目練習能解決的。

很多同學受應試思維影響嚴重，喜歡通過筆記或者文字提示自己去說口語，這些都是完全錯誤的，這樣練習的結果就是千年萬年fair，浪費考試費。想拿高分要清楚自己口語問題所在，然後有針對性地找到方法，並且制定學習計劃，堅持執行，還要清楚考場上的真實做題動作，並養成習慣，清楚ETS每道題的考點和答題原理。那些「模版說的特別流暢，一到關鍵內容就卡頓，信息點無邏輯，平時背背模版，遇到新題又不會」的練習，是沒有希望的。

托福口語：練習才是王道

對於獨立任務，熟悉基本素材是第一位的。雖然現在題型多樣化，但是充足的素材準備（即口語老師常常提到的口語小段子）是確保有話可說的第一步。建議刷tpo所有的獨立任務，不能只看不說，必須做到所有題目可以在45秒流暢自如的表達。另外，說完不等於說好，要用手機錄音，自查錯誤，修改答案，直到滿意為止。記住，說一百道新題比不上說一道完整又高分的題。

對於綜合任務，先練聽力，確保聽力20分以上再進行專項練習。根據老師講解的方法和思路，限時完成，並且和練習獨立口語的方法一樣，必須進行手機錄音，不斷修改。自己不聽，永遠不知道錯誤在哪。自己發現並改正的錯誤，再犯的幾率比較低。而且容易聽出來自己在發音和內容上的不足。

對於口語綜合能力，加強聽說，可以通過看美劇，看脫口秀等方式，貴在堅持。另外，同學們普遍關心的發音問題，是需要長時間練習才能取得進步的。必須承認，發音地道，音調抑揚，一定會為口語加分，相反，發音問題重重會影響考官理解，不利於拿高分。對於大多數考生而言，做到發音標準，不犯基本發音錯誤，比較理想。

考試當中如果你真的緊張到不知道要說什麼，請淡定地把時間說完，至少給考官留一個堅持到底的好印象。

很多同學的托福口語分數特像初中女生的身高，初一剛開學的時候女生們普遍比男生們（其他科目）高不少，但是等到初三畢業，男生們的頭能撞到門梁的時候，女生們還是原來那麼高。

更神奇大家的口語分數基本都被卡在同一條線上了，那就是23分。這難道是命運對我們的嘲諷么？（23？）

要想解開謎團，我們先要了解下口語評分標準，它分為以下三個方面：

拿到一個23分的成績一般意味著以上三項評分標準中有兩個方面做得還不錯，但是有一方面有較明顯的不足。

對於中國學生而言最常見的情況是Delivery即語言表達上出現問題。

那麼如何提高語音語調方面的表現呢？

營長有一套珍藏多年的方法，今天就手把手的教給大家：

1. 對照材料文本，把一個句子精聽至少三遍，著重留意連讀、重讀、語調、弱讀，邊嘗試跟讀邊在文本上標註上相應的記號。

2. 精聽了五個句子之後，嘗試按照自己的標記連續的朗讀這五個句子。

3. 重新播放一句原文錄音，緊接著（最好用另外一個設備）播放自己的一句錄音，對比原文跟自己的語音之間的差異進行改正，直到和原文無限接近。

這樣的練習比較費時費力，建議Delivery方面有問題的同學，從學習托福的初期就進行這樣的練習。因為只有通過一句話一句話的精雕細琢和長線的積累大家的語言表達才能取得真正的突破，才有可能達到突破23分，甚至26分的口語分數。

可能有的同學會問這樣的練慣用什麼材料比較合適，營長的建議是「以戰養戰」，也就是用綜合口語的材料和托福聽力的材料進行練習，這樣我們一個練習就能達成多個效果，簡直不要太划算。

另外上面的練習畢竟不是每個同學都有時間，有毅力去做的，有沒有針對性更強的，講Delivery的問題拆解得更細的學習方式呢？答案當然是有的：那就是我們即將推出的X系列課程中的語音訓練課。我們的課程以最權威且最受追捧的語音訓練教材American Accent Training為依託，重新按中國同學的特點整合的學習單元和內容，同時融入了更接地氣也更符合托福考試需求的例子和素材，可以說是突破口語23分瓶頸的不二選擇了。

怎樣才能拿到托福口語高分呢？如何才能不頭疼托福口語呢？你有了解過托福口語的評分流程和規則嘛？只有詳細了解這些，我們才能突破極限，拿到托福高分。

判分員分為E-Rater和Human-Rater

1.E-Rater即機器判分

比如我們的托福閱讀和聽力部分，包括寫作也會用E-Rater先粗判一下基本的拼寫和語法方面。

2.Human-Rater人工判分

人工判分是主要負責口語部分和寫作更高層級的判分工作。判分員來源於不同的崗位，比如大學教授、國際學校教師、美國高等院校考試測評專業的學生等。

每個評分員開始判分工作之前都需要完成當日校準。即他們會被要求給一些「預置答案」判分，這些答案都是由資深判分小組提前定義好了分數，用來檢測當日判分員是否能達到準確判分的要求。

只有通過了才會被分配真實考生的答案並進行判分。在當天的真實考試判分過程中，系統還會給他們隨機分配這樣的「預置答案」，以便監控全天判分過程中的準確度。

在我們的考試結束後，考生的口語部分錄音回答將被送到ETS總部，由3到6位經認證的評分員按照0到4的評分標準，判分系統上會有4、3、2、1、0各個檔位的標準答案，供判判分員參考以便矯正自己判分的準確度。若判分標答參考不足以幫助判分員界定分數，他們可以申請組長來幫助自己完成判分。最終六道口語題的分數加在一起(0-24分)，取算數平均值(0-4分之間，但會出現小數點後0/.83/.66/.50/.33/.16六種不同情況)根據轉換表，來轉換為0-30分的總分。

6道題的口語回答會被3-6個不同的註冊口語考官評分，3-6人確保了你最終成績的公正性。考官會給每個考試0分到4分的原始分，原始分為整數分官方具體評分標準具體給分(下面會提及)。6道題的原始分相加得到總分然後除以6，得到相應的平均分，該分數轉化成最終的托福口語成績。

例如：第一題原始分3分，第二題原始分4分，第三題到第六題原始分均為3分，總分原始分19分，除以6，平均分3.16，這樣就換算成托福口語成績24分，具體如下圖：