在學校，孩子如果出現一些問題，你願意讓老師批評他嗎？

06-13

因為每個老師在教學上都會有自己的方法，有獎有罰，樹立威信，讓孩子們產生出敬畏心，但同時也讓孩子喜歡你，這才是一個好的老師的作為

如果您的孩子真出現了一些問題，那老師批評他是正確的，是讓他知道做這件事情是錯誤的，把他往正道上引，並不是說由著它錯誤下去，只要是批評的方法不極端，沒有打罵，沒有對孩子造成心理陰影，都是可以的

如果當孩子犯錯的時候，沒有對他加以指摘，那他會繼續犯錯，而不會改錯，學校就是學規矩的地方，第一學做人，第二學知識，所以當老師批評了的孩子的時候，請您接受，當然我說的是在沒有打罵的情況下，因為每個老師都有他自己的教學方法，如果如果您的孩子犯錯老師批評了您不接受，別人的家長如果也不接受，那老師沒有什麼方法可以教學生了⊙_⊙

具體問題具體看待，批評只是其中讓孩子意識到需要改變的一種方式，並不唯一。如果這些問題情況嚴重，帶來不良影響的話，例如在學校和同學遇到矛盾就打架，自然願意讓老師批評。

當孩子出現這種情況時，父母不僅會批評，還會懲罰。在孩子的成長過程中，老師也扮演著很重要的角色，和父母共同承擔著教育孩子的責任，當孩子在學校出現錯誤行為時，可能還意識不到所帶來的後果，需要老師及時制止並糾正。對於孩子在學校的情況，老師相對於父母來說更加了解，他們的批評可能會更加中肯一點，也更能讓孩子接受。

批評是對行為的否定，意味著不被認同，其實也是對某個認知的否定，只有在自己的認知中也認為自己的行為不當，才會真正接受批評並改正。在認為自己的行為不當的過程中，會有懷疑行為的正確性，為什麼不正確，怎樣做才是正確的這樣一個過程。這其實也是價值觀的改變。

相對於批評，對孩子說哪些是錯的這種告誡方式更溫和，而批評這種方式則有更大的刺激性。且對於孩子來說，認知還在慢慢形成，有時候還不夠準確，批評往往可能是因為父母或老師的威嚴而起作用，這時候批評過多或不當都會產生心理負擔甚至其他心理問題。這自然是當家長的不願意看到的。

並且很多時候，孩子可能是一些"不大不小"的問題，例如上課東張西望，老是開小差等等。這時候不需要老師批評，孩子的行為或許一時難以改正，批評過多可能會讓他產生厭學甚至不想上學的情緒。這時候和孩子溝通，指出問題的不對，找到問題原因並給合適的建議比批評更有用。

謝謝邀請！

首先，如果真的是孩子的錯，我是非常樂意讓老師批評的，因為老師的任務就是教育孩子、有效的避免孩子走上歧途，當老師發現了孩子的錯誤時，並積極的指出批評，並督促孩子改正錯誤時，作為家長，我們應當感到高興，這就表示老師是負責任的，我們可以放心的把孩子交給他，而且，如果不讓批評，老師在開展工作時就可能束手束腳，如何建立老師的威信並教育好孩子呢？但是這個批評也是要有限度的，批評的時候不能使用侮辱性、傷害孩子自尊的字眼，因為這樣對孩子可能會使孩子自卑等，而且不能體罰，有話好好說。

但是，如果不是孩子的錯，而老師不分青紅皂白的就批評了自己家孩子，那就要找老師談談了，因為老師是孩子人格形成的重要指路人，老師的不分是非，容易對孩子的心理造成不利的影響。

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在學校孩子如果出現一些問題，作為家長，應該支持老師批評孩子。

孩子的成長過程是不斷完善自己的過程，犯了錯誤就要及時的糾正。如果老師不批評孩子，孩子根本就認識不到自己的錯誤所在，這樣的情況下孩子不能及時的改正錯誤。

家長要從小教育孩子明辨是非，這樣孩子以後才會對事物做出正確的判斷。老師的教育，需要家長的配合。

家長應該支持老師的工作，這對孩子的教育和成長都是一件十分有益的事。

所以，如果自己的孩子真的犯錯了，作為家長，一定支持老師批評他，教育他。

雖說「父母是孩子的第一任老師」，但老師也在孩子的成長過程中占著「半壁江山」。剛學說話的幼兒都會念「子不學，父之過；教不嚴，師之惰」老師管教學生，天經地義的事兒。孩子就像是樹苗，要經常修剪，不然容易長歪。在對待孩子犯錯的問題上，老師和家長的心是一樣的，都希望孩子能健康成長，既成才又成人。老師們都是愛學生的，在批評孩子的問題上，只要老師批評的對，我們一定要支持老師，孩子不能在蜜糖和讚美聲中長大，適宜的批評有百利而無一害。很多人長大後對老師充滿感激，就是因為老師及時給出批評，「懸崖勒馬」，避免了更嚴重的後果。更有意思的是，很多老師感慨，畢業後真正感恩老師者，往往是那些受批評多的學生。

在學校，當孩子出現問題時，受到老師批評，我們家長要及時與老師取得聯繫，交換意見，不能只聽從孩子的一面之談，要教育孩子勇於承認錯誤，並做到「從哪兒跌倒，從哪兒爬起」。當然「人非聖人」是人都會犯錯，如果你覺得老師批評是錯的，我們可以去找老師進行溝通，指出來不對的地方。共同攜手，搞好孩子的教育問題。

批評是願意的。但不能體罰。

孩子出錯，就得及時指出，糾正。在家也是，在學校也一樣。要讓他知道，不能胡作非為，改正錯誤，吸取經驗教訓，慢慢成長。同時，也讓他能接受挫折，而不是將來走向社會後，受不了打擊。

但是批評也是講究方法的，不能任意貶低，踐踏尊嚴。所以作為家長，我會經常和孩子溝通，說一說學校發生的事情，通過孩子來了解他的老師。對的地方配合老師，不當的地方及時和老師溝通。

你願意！你願意就行嗎！

老師敢嗎？敢嗎？

教育孩子本就是老師的權利和義務，因此孩子如果出現問題老師批評是應該的。孩子的教育是家庭、學校和社會的共同責任，家長不應該因為寵溺孩子就接受不了老師對孩子的批評。老師如父母，家長應該信任老師對孩子的教育。

所謂「師者，所以傳道、授業、解惑也。」在學校，老師肩負著師者的職責，所以批評教育做錯事的孩子在所難免。這一點我可以接受，也很感謝老師們的辛苦教育與努力付出。只有家長和老師共同努力，才能教育出品質優良，懂禮貌，有教養的好孩子。