這道數學題怎麼做求答案？

先上答案：544。這道題目考察的是看錯被減數數字和看錯減數數字兩個知識點，也是小學二三年級常見題型。我是王老師，致力於做精品回答！今天帶大家學習下如何解此類問題！

我們把大超人定為被減數，小綠人定為減數，倆人比身高。那麼三者關係如圖：

我們就想像大超人喝了增高或變矮藥水。減數不變的話。

被減數變化=差的變化比如題目中被減數十位6錯寫成了9，被減數增加了30，差對應也增加30(要減去30）

被減數正確情況下差為：577-30=547。

這次是小綠人喝了增高或變矮藥水。被減數不變的話。

差的變化與減數變化相反比如題目中被減數個位9錯寫成了6，被減數減少了3，差對應增加3(要減去3）

因為被減數正確情況下差為547

所以都正確情況下差為：547-3=544。

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這是一類錯中求解的題目，是加減法的一個類型，解決這類題目，主要是從數的組成入手，分清每個數位上的數表示多少，十位上的數表示幾個十。個位上的數表示幾個一。分析看錯前與看錯後，結果有什麼變化，找出解決問題的規律，然後解答，就會很容易了。

具體分析如下：

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這道題其實在教孩子時，我們可以用反著推理的方法做，教孩子們學會逆向思維，由結果向上推理，引導孩子從另一種角度解決問題，假如這是一道三位數減兩位數的題，首先讀題時，給出了理由被減數十位上6寫成了9，減數的個位9寫成了6，得出結果是577，那就將錯就錯，未知的數用囗表示，列出算式：囗9囗-囗6=577，首先從個位開始，口-6=7，7+6=13，因為囗里只能填一位數，也就是說，那麼被減數的個位上是填3，也就是說3-6=7不行，3必須要在十位上借1；再算十位上的算式，9-囗=7，因為9借出去了一位給個位上的3，只剩下了8，8-1=7，減數的囗里應該填1，得出算式：593-16=577，把正確數字分別換進被減數和減數中，得出算式：563-19=544；我們在教孩子時，相應的題應多出些給孩子們做，讓他們熟悉常用，今後再遇見這種題也就會做得得心應手，應對自如了。

其他幾位老師的已經把觀點說的很清晰，但是在這兒我還是用視頻的方法，來解決一下，一個從實際入手的方法，看對你有沒有幫助，同時也方便家長輔導同學。如果有幫助的話，歡迎您的關注，如果實在有幫助的話，歡迎點贊，讓更多的人看到。非常感謝。

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感謝邀請答題。

開始看到這道題的時候，有一種無從下手的困惑，認真讀了幾遍題，就找到解題思路。

被除數十位上的6錯誤的寫成了9，就等於把被除數增加了30，這樣會使差的值比正確值多30。

減數個位上的9錯誤的寫成了6，就等於把減數減少了3，也就是少減了3，這樣會使差的值比正確值多3。

上面的兩個錯誤會使正確的答案的數值多出33，所以這道題的正確答案應該是～ 577-33=544

分兩步解答

第一步：（9-6)×10=30就是說被減數比原來多了30，577-30=547 是說被減數比原來多了30,那麼所得的差就比原來多了30,我們用577減去30

第二步：9-6=3 是說減數比原來少了3，547-3=544 是說減數比原來少了3,那麼所得的差就比原來多了3,我們用547減去3。列算式就是：577-(9-6)×10-(9-6)=544

所以正確答案是544

被減數後兩位69，錯寫為96，被減數增加27，把結果減去27為正確答案，577-27答案是550.

答案是544。

根據題意可知，被減數十位上的6寫成了9，差別大了，等於多加了30；減數個位上的9寫成6，減數減少了3，差就增大了3，9-6=3；所以正確的差比現在的結果增加了30+3等於33；然後用577減去增加的33就是正確的結果544。

被減數的十位上的6錯寫成9，那被減數多加了90-60=30。被減數的個位上的9錯寫出6，那被減數的個位少減了9-6=3，減數不變，最後的差是577。多加了就減回去，少減了就加回去，所以原來的差是577-30+3=550。