伊朗電影《小鞋子》看完後你有什麼感受？有什麼想說的？

小鞋子 || 奔跑在現實主義童話里 

  『感覺像吃了一顆來自童年的澀甜味道的酸棗』

《小鞋子》是二十年前的伊朗電影，講述了一個心酸又童真的故事，情節很簡單：主人公是一對貧窮人家的兄妹，哥哥把妹妹唯一一雙鞋子弄丟了，他們就輪換穿哥哥的球鞋上學。之後，哥哥想盡辦法為妹妹買一雙鞋，但過程總是狀況百出。 

這是一部現實主義童話，主人公是天真無邪的小孩，而他們所處的環境卻是冷峻的，無不透露著生活的殘酷，以及貧窮帶來的心酸和無奈。 

而為何又是童話？因為小孩的天真和可愛也是同樣真實的，觀影體驗就如同吃一顆又澀又甜的酸棗，這是遙遠的童年的味道。 

這部電影的鏡頭語言非常平實和樸素，沒有任何花哨的剪輯和場景調度，穩得就像一部生活寫實紀錄片。電影毫不做作，真誠無比，不誇張不煽情，自然而然流露的情感最為打動人心。 

《小鞋子》是圍繞一雙鞋展開的故事，而大部分的場景里，哥哥妹妹都在奔跑、奔跑、奔跑。 

哥哥與妹妹換鞋穿的時候，兄妹倆爭分奪秒奔跑的模樣讓人印象深刻，有點心酸笨拙又有點可愛。 

妹妹每次都是撒開腿地拚命跑，從學校跑到與哥哥約定的地點，生怕耽誤了哥哥的上學時間，但經常遇到意外。 

哥哥一換上球鞋，就立馬提著書包狂奔，但也多次因為妹妹的耽誤而導致上課遲到，被老師批評教訓。 

妹妹因為耽誤哥哥時間而感到抱歉無措的樣子，哥哥因為老師批評而流下眼淚卻絕口不提妹妹的樣子，真的是又心酸又可愛。 

兄妹倆之間的感情表現得十分真摯：我們會相互埋怨與責怪，可我們永遠是一家人。 

這個奔跑代表著小孩子的天真可愛和小小心思，他們努力守護著這個不可以告訴大人的秘密。 

當奔跑停下來，意味著掩護階段性的結束，小孩們鬆一口氣，啊，好險。 

這是不是像極了我們小時候，為了掩蓋一些錯誤，拚命想盡辦法。那些錯誤在現在看來，也許只是微不足道的小事，但在那個時候，就足以使我們的世界天崩地裂了。 

後來，哥哥與妹妹發現丟的小皮鞋被一個小女孩穿著，兄妹倆一起奔跑著去上門討說法，兩個人神情嚴肅，氣勢洶洶。

我記得自己小時候去質問小夥伴時，也是這個表情，充滿著殺氣。

但是當看到小女孩凄苦的家境時，兄妹倆都停了下來，對視一眼，然後轉身慢慢往回走，兩人步伐緩慢，都若有所思。 

哥哥妹妹非常的善良和懂事，儘管因為這雙丟的鞋子吃盡苦頭，但也不想再要回來。 

這個奔跑代表著小孩子簡單分明的是非觀，他們覺得錯了就是錯了，沒有模稜兩可和複雜的考慮。

而他們純澈善良的心靈又讓他們停下來，然後決定放棄上門理論，如此懂事，真的好難得。

最後，哥哥決定參加馬拉松賽跑，而且給妹妹保證說一定得到季軍，因為季軍的獎品是一雙球鞋。

馬拉松比賽中，哥哥穿著他那雙破舊的球鞋，拚命地跑，咬著牙堅持，但幸運又不幸的是，哥哥最後得了冠軍。

周圍人歡呼不斷，可哥哥看著攝影師的鏡頭，委屈傷心地哭了。

他沒有得到季軍，卻得到了完全不想拿的冠軍，他一點都不開心，因為那意味著妹妹還是沒有鞋子穿。

這個奔跑代表著哥哥對妹妹深厚的感情，以及哥哥堅韌的毅力。

哥哥停下了，到達終點，可卻沒有得到他最想要的結果。

這就是生活啊，狀況百出，意外不斷，總是在失望和希望中來回交替。

哥哥回到家後，妹妹得知沒有鞋子，不高興地走開了。

哥哥脫下跑廢的球鞋，把腳放進水池裡，金色小魚在腳邊游來游去，哥哥愁苦地出著神······

電影到這裡就結束了，雖然正走在回家路上的爸爸給兄妹倆都買了鞋子，但電影的情緒停留在了哥哥和妹妹憂傷的心情里。

我覺得這樣的結局很好，它還原了生活的真實模樣，一會兒天邊下雨一會兒陽光閃耀，總是無常變化著的。

但是，我們終歸要好好地生活，努力地、積極地奔跑著，小鞋子也許會搞丟，可也許也會驚喜地再回來呀。

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看完這部電影后，我留意了一下生活中的「奔跑」。

我發現生活中的「奔跑」是獨屬於孩子的行為，他們在陽光泛濫的草地上追逐打鬧，大人們在後面亦步亦趨地跟著，小孩笑著喊著，大人靜默微笑觀看著。

如若一個成年人奔跑，他多半是有急事，不得已才做出這樣「有失風度」的動作，又或是為了釋放生活的壓力。可小孩不會，他們肆無忌憚，他們無所顧忌，他們開心就奔跑，不開心也奔跑。

漸漸成長為大人後，就不怎麼奔跑了，因為大人學會了內斂，學會了拘束，學會了看別人的眼光，再也無法隨心所欲。

Solomon9

2018.11.29

馬基·馬基迪的《小鞋子》以委婉柔和的方式體現了伊朗貧窮以及貧富分化的的問題。我覺得事實上導演真正想表達的是底層社會的美好善良，他們單純而又樸素的心靈以及細小的歡樂與憂愁。

孩子這一形象的設立很是打動人心。從故事的角度來說，失而不得的小鞋子是一個辛酸苦澀的故事，但影片從孩子的內心視察，小兄妹倆小悲歡似乎是呼喚同情與憐憫的觀看，但他們那份苦澀的柔情卻又拒絕任何俯瞰。

同時，這還是一個善良人的世界，影片中幾乎沒有窮兇惡極的人物形象出現，而更多的都是溫馨與理解。兄妹倆丟鞋後發現撿鞋的一家是盲人，生活比他們還貧苦，於是放棄了要鞋；妹妹鞋子掉入水中也會有善良的鄰居幫忙撈起；小女孩撿到妹妹丟的筆後儘管非常喜歡但是還是將這支筆物歸原主……這些片段都是善良而又溫馨的體現。除了房東，賣菜老闆，他們時常態度惡劣，畢竟影片中兄妹一家也經常拖欠房租和賒賬。

在影片的最後，男孩為給妹妹贏得一雙鞋結果沒有得到第一名反而拿了第三名，回到家男孩的心中絕望而又無力，他脫下那雙破爛不堪的鞋子將充滿血泡的腳泡進水池，此時輕快的音樂響起，小魚們在他的腳邊遊動，撫慰著男孩疲憊的身體和受傷的心靈。

而此時的父親早就為兄妹倆買了新鞋。我很喜歡這個結尾，雖然沒有確切的告訴我們，但是結尾會是我們可想而知的美好。導演不是直截了當的給了大結局，而是把這種美好留給我們自己去意會。同時這種留白結局我想也是電影雖結束但生活還繼續的象徵。

小小的孩子，他堅強，也柔弱。

一件小事，可能在很長時間內影響、改變著小孩子的生活。成人可能根本意識不到。

阿里丟掉了剛給妹妹修好的小鞋子，這是妹妹莎拉唯一的小鞋子。

阿里不敢告訴父母，或者有那麼一刻，他想要告訴爸爸，替妹妹買一雙小鞋子，可是面對貧寒的家境，他終究沒有說出口。

在接下來的很長時間裡，兄妹倆利用錯開的上學時間穿著同一雙小鞋子。為趕時間，他們必須在放學後快步跑回去。

在這奔跑過程中，有多少心慌意亂，有多少無奈，有多少想要擁有一雙小鞋子的迫切？

雖然阿里跑的很快，還是幾次誤了上學的時間，被教導主任抓住，勒令退學，阿里眼淚奪眶而出的那一瞬，讓人感受到他內心的崩潰。

這一切的根源，僅僅是因為一雙小小的鞋子。

曾經有幾次，他似乎能夠得到一雙小鞋子。比如，跟父親一起到外面幹活，掙了一些錢，可是總是有著意外，他始終沒有機會得到一雙小鞋子。

阿里知道要舉行運動會，運動會的第二名會獎勵一雙球鞋，這是他夢寐以求的東西。

阿里求老師答應他去參加，阿里給自己定了目標，他要成為第二名，這樣他就會得到一雙球鞋，將它送給妹妹。

運動會上，阿里跑的很快，他努力保持著第二名。意外還是發生了，有人絆了他一下，他摔倒了，眼看取得名次都很困難。阿里忍痛狂奔，不顧一切的狂奔，最終，他贏了，他得了第一名。

可是，面對豐厚的獎勵，孩子一點也高興不起來，他只想要第二名，只想要一雙小鞋子。

這是一部直至人心的電影，故事情節不複雜，但是感覺如此真實。我們的童年，是不是也曾有這樣無奈的時刻？我們現在，是不是也給一些小孩子製造了這樣無奈的時刻？

小小的孩子，你是否能夠察覺他內心的那些柔軟？

這部電影是馬基德·馬基迪執導的伊朗劇情電影，Amir Farrokh Hashemian，Bahare Seddiqi等主演。獲得第71界奧斯卡最佳外語片提名獎。

成長好像是人必經的潰爛，純粹和簡單彷彿被硬生生的擠出了門外。

於是我們才如此的懷念。

我已經記不清了，慾望什麼時候開始像個充足了氣的氣球一樣無限膨脹。

那個氣球是大獨裁者手中的玩物，漂在空中像捉摸不定的浮雲，落在地上砸成難填的慾望之壑。

那是一對貧窮兄妹，他們的大眼睛，乾淨的熠熠閃光；妹妹的笑，純潔的可以映照天堂。

這是一部乾淨，通透，純粹，樂觀，堅強，貧窮而又美好得一塌糊塗的電影。

9歲，這是一個本應該無憂無慮的年紀，阿里本該是和電影中富人區的孩子一般，在藍天下盪著鞦韆，在有心儀玩具陪伴下度過自己的童年。

來自貧民窟的阿里沒有，他沒有擁有那些對他來說燦爛而遙遠的東西，家庭的拮据和病重的母親，都讓他過早的明白了生活的不易，也明白了愛與責任。

也讓我們看到了愛與責任。

由於阿里不小心遺失了妹妹的鞋子，也因為阿里只有一雙鞋，所以兄妹只能在一個隱蔽的地方換鞋，由於上課時間挨得太近。阿里為此常常遲到，被老師警告責罵，可是他從來沒有因為此事與妹妹薩拉爭執，他愛惜自己的妹妹，一個人背負了所有的壓力和痛苦。當主任以遲到過多為由要將他趕出學校，他也無法辯解，也不知道怎麼辯解，只是沉默著哭泣。因為這其中的辛酸曲折，他忽然不知道該怎麼說起。

阿里始終覺得對妹妹有所虧欠，成績優異的他得到了一支金色的自動鉛筆，從阿里對鉛筆小心翼翼的愛護便知他也十分喜歡這支鉛筆，他把鉛筆送給了妹妹薩拉，妹妹開心的笑了，阿里也開心的笑了，電影沒有直接煽情的語言，拙於語言表達的阿里只知道傻笑。眼裡卻寫滿了妹妹的愛護與溫暖，彷彿全世界的溫柔都在他的眼裡。這種我們常常會忽略的兄妹間的默契感情，在艱難的日子更顯得尤其珍貴，阿里愛他的妹妹，他只是希望妹妹能開心些，然後再開心些。

而奔跑，則成了全片的高潮，為了和妹妹的一個約定。借用網友的話說是——以愛的名義，奔跑。

奔跑著，鏡頭慢了下來，阿里的藍色運動服在風中一搖一擺，臉部的肌肉因為奔跑而顯得有些變形，而腳上的鞋子顯得破敗不堪。汗水順著臉頰無意識的滑落。空氣中只能聽見阿里急促的呼吸聲以及腳步落在地上「噠」「噠」「噠」的聲音。

快要沒有氣力時，一些往日的話語開始在他腦中交錯迴響「我沒有鞋怎麼上學？」「快點，薩拉，快點。」「我會為你贏得季軍，一定會的。

用盡所有氣力奔跑，只是想得到季軍的獎品，一雙球鞋。五千米對一個9歲的孩子來說就像馬拉松一樣，他從未受過任何訓練和指導最終卻贏得了冠軍。是平時困苦的生活造就了他，也是烙印在心裡的深層的愛與責任造就了他。

但是，當我看到阿里因為不小心跑了第一名而拿不到第三名的獎品——一雙給妹妹的小鞋子——而哭泣的時候，我的心都要碎了。

我真想跳進電影里抱抱他，告訴他，沒了那雙小鞋子，他和妹妹照樣會有個幸福的童年，地球照轉，哭過之後，照樣是新一天。

阿里的單純美好到讓人心疼。

當初的我們也曾如這般美好，我們也曾有過我們自己的「小鞋子」，即使在別人眼裡微不足道，但是那是我所有的慾望所有，所有的幸福所在。期待著能用自己的努力換回自己需要的東西。得不到縱然是百分之百的失落，得到了卻也伴著百分之百的喜悅。痛快、干洌。

而今天長大了的我們，一顆心掏不空又填不滿，想要的有那麼多，卻再也不會為得不到一雙童年的小鞋子而哭泣。

而影片最為人稱讚的，還有一點——不刻意，不做作，不煽情，甚至於不抒情。

影片平靜地講述了兩兄妹怎麼想勁一切辦法解決鞋子的問題。所有小孩子能想到的辦法他們都想到了，都嘗試了。導演沒有把他們表現得和兩個難民一樣地乞討觀眾的同情，從頭到尾，他們都在努力，觀眾只是無法停止關切之情，迫切地想知道他們的努力是否能夠成功，而不是在散場後哭著捐獻慈善款。

我們看到的是美好的人兒，在努力的生活著，不卑不亢，不卑微不驕縱，不搖尾乞憐，堂堂正正昂首挺胸的活著，裡面沒有一絲一毫廉價的同情。不刻意的煽情，不賺取無用的眼淚。在字裡行間你就能讀出堅硬的東西，那就是尊嚴。

它只是靜靜的記錄，偶爾會找一個好角度，在適當的時候用一個俯拍提醒我們，上帝的存在。

他在看，他讓生活燃燒，他讓生活熄滅，他給生活冰霜，他給生活陽光，他予生活以無常，他也在等一個意料之外的微笑。

影片的最後——阿里回到家裡，把滿是血泡的腳泡在水池裡。水裡的魚紛紛游過來，觸碰那一雙小腳。這是全片最為寧靜的時刻，所有觀眾在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。沒有眼淚，沒有嘆息，只有一個安靜的下午，一池水，一群魚，和你自己。

曾經見過這樣一個問題「為什麼伊朗有那麼多經典的兒童電影」。

有一個回答讓人哭笑不得，因為伊朗只能拍兒童電影。

作為當今電影審查制度最嚴苛的國家之一，伊朗的確出現大量經典的兒童片。

比如說《何處是我朋友的家》，《麻雀之歌》。

當國內觀眾最熟知的兒童片恐怕還是《小鞋子》。

作為電影類型，兒童片並不是一個成熟的電影類型，只是對影片主角以兒童為展現視角電影的簡稱。

所以豆瓣上顯示《小鞋子》的類型是劇情、家庭、兒童。

本人也傾向於認為《小鞋子》是劇情片。

《小鞋子》就是關於丟的故事：一個孩子鞋子丟了，倆孩子共穿一雙鞋。 為了完成共同穿一雙鞋的任務，兄妹倆跟羅拉快跑似的，上課期間，天天如此。 哥哥和爸爸空閑時給富有家庭打工，後來父親受傷，這斷送了阿里買鞋子的念想。學校有一次比賽，參賽第三名有雙鞋子。然而阿里不小心跑了個第一名。

故事情節很平淡，然而影片很動人。影片展現一種窮而不酸的浪漫。

有人評論，

影片中的兩個孩子，看起來全無表演的痕迹。哥哥是個總有些憂鬱神情的孩子，漆黑的眸子里除了天真靈動以外，好像還有一些小小的心思隱逸其間。妹妹是個可愛懂事的小女孩，美麗的大眼睛，快樂的時候會有極為純真可愛的笑容。孩子的世界也許是一生中最美好的，純真、善良、友愛、積極等在影片里通過丟掉一雙縫補好的鞋子為主線平實展現，帶給觀眾的沒有絲毫對兩小主人公的憐憫與同情，有的只是感動、讚揚和鼓勵。

《小鞋子》獲得奧斯卡最佳外語片實至名歸。推薦給大家觀看。

小孩子面對生活的不易時，亦有肩膀

平凡人，平凡事，因為有愛和責任，因為有努力和堅持，普通的生活也變得溫馨。

如果，你犯了錯？你會怎麼樣？不推脫地承擔，努力地解決？還是避而不談，花樣式地推脫？

責任好像總是對大人來說的，對小孩子，我們的標準總是寬容很多。然而，即使是大人，也經常習慣於給自己找借口，更別說沒得到過更多教化的孩子了。

阿里在去日常採購中，弄丟了妹妹的鞋子。這對於這貧困的家庭來說可不得了。爸爸辛苦工作日子過得緊巴巴，媽媽生病不能工作，有時還需要照顧一個尚在襁褓的孩子，妹妹可能能幫上什麼幫，反正這個家庭里，處處生活艱辛，要數著錢過日子才行。阿里和妹妹一人只有一雙鞋，學校規定上學是一定要穿鞋的，怎麼辦？

妹妹很生氣，要告訴爸媽。

阿里害怕爸媽的打，告訴妹妹自己可以解決。

阿里去找、和妹妹輪流穿自己的鞋子、去跑步要獲得季軍獎品——一雙鞋子。都失敗了。

孩童總是害怕自己被打，我們都有過這樣的時候，因為小孩子沒有力量嘛，而且大人總是和孩子有代溝。生活的艱辛總是有辦法弄得大人們喜怒無常。

我們遇到事，也會像小阿里一樣，擔驚受怕，希望靠自己的力量解決。即使沒有成功，在這個過程中，我們也有所得到不是嗎？

阿里的家庭環境很是艱苦。

匱乏的物質條件，父親喜歡抱怨和憤怒，母親總是一副可憐柔弱的樣子，沒有受到希望中的關心和愛護。

但是， 他可愛的妹妹是他的安慰。哥哥總是喜歡保護妹妹。一方面，他害怕被打；一方面，他也不想讓妹妹傷心，她對妹妹總是憐惜和愧疚。

老師賞的自動鉛筆，他送給了妹妹，即使不是因為彌補對妹妹的愧疚，對妹妹的愛也會給讓他把筆作為禮物。

阿里善良，也堅強，小小的肩膀亦有擔當。

哥哥和妹妹一個人只有一雙鞋，因為丟失了一雙鞋不敢告訴家長，害怕被打也是因為家裡沒錢再去買一雙，一雙鞋子兩人輪流換著穿著去上學，為了一雙鞋可以死命地奔跑……

生活中不只是美好，困難和艱苦很多，也很平常，我們大多數人的生活雖然沒有那麼拮据，但是我們也有類似的經歷。為了一件喜歡的衣服剋扣自己的生活，為了買自己喜歡的單反，可能要過幾個月節衣縮食的日子，為了假期可以有錢去浪，平時里不是學習就是工作……或許，你已成家，為了每月的房貸車貸，發了工資什麼都不敢做，為了賺些外快，一天的勞碌後還要去做滴滴司機……

但是，生活里也有美好。

家人的健康和快樂，愛的人的笑容，終於達到個小目標的欣喜，或者孩子又捧回一個獎狀……

最後，哥哥沒有得到季軍，沒有獲得那雙鞋子。他獲得了第一名，沒有兌現給妹妹的承諾，他哭了。好像第一名對他是沒有用的，真正需要的才是珍貴的東西，不是嗎？

為了目標為了承諾，努力過，奔跑過，傷心過，可能結果還是不是那麼如意。這就是生活，哪能努力就能得到呢？

最後，電影的結尾，哥哥將磨破的雙腳放在水池裡，無論多麼痛苦和艱辛，都是自己扛，這就是生活。

生活里，努力不一定會成功，努力是一種常態，艱辛也是。不再習慣將辛苦放在別人面前，一切我們都能承受得住，這是生活，也是成長。

我們從懵懂恐懼，到信心滿滿要做一件大事，我們努力，我們奔跑，可能，成功了，也可能沒有，但是，生活總是平平淡淡的，無論如何，都要回到平淡。

可喜的是，雖然哥哥沒有給妹妹贏得一雙小鞋子，還跑懶了自己的鞋子。但是，爸爸已經給他們兄妹兩都買了新的小鞋子。

這就是平凡生活中的感動和快樂。

撰文/肆意流 | 喜歡，關注頭條號"肆意流"

昨天的課上，老師給我們放了這部以親情為題材的電影《小鞋子》，然後老師讓我們思考一個問題：

親情的本質是什麼？（老師給的答案：責任）

圍繞這個問題，我的總體觀影感受是：親情的本質就是無條件地對她（他）好。我不想用「責任」兩個字來回答老師的問題，因為責任意味著「我應該……」，這貌似是一種客觀的要求，而不是主觀的意願。但事實上，當我們看見自己的親人遇到麻煩時，我們首先會想到「我該做什麼」，而不是「我應該去幫助她（他）」，我們顧不上去想其他的任何東西，而是出於本能地用行動來表達自己對親人的愛。

孟子的「人之初性本善」經不起推敲，荀子曾曰：「飢而欲食，寒而欲暖，勞而欲息，好利而惡害，是人之所生而有也。」

意思是人本性就是趨利避害，之所以懂禮教、有道德，都是後天教化的結果。看《小鞋子》，只感慨是怎樣善良的父母、是在怎樣樸實的大人身邊成長，才能這樣單純而美好。

任何一個階級的家庭都能養出優秀、正直、可愛的孩子，小人物的刻畫不僅用來反映大時代背景的變遷或者怎樣宏大的議題，更多可以傳達出一種最純真的善良與美好。

《小鞋子》太像一個童話了，讓你我這些大人的心，為之顫動。

構成一個溫暖小家的必要條件，善良的爸爸媽媽，兄弟姐妹就足夠。