你認同「孩子不能輸在起跑線上」這句話嗎？

婷媽有話說：現在的父母通常比較焦慮，怕自己的孩子不如別人，這個現象確實是比較普遍。但是我並不是很認同。

（圖片來源網路）

在孩子比較小的時候，我覺得最重要的是讓孩子養成一些好的習慣、一個正確的認知系統：比如早睡早起、主動閱讀、鍛煉身體等好習慣，但是認多少字、會寫多少字，會數多少數學等等，這些只要遵循一個循序漸進的原因，慢慢來就可以了，而不必拔苗助長，採用一些比較極端的比如報各種補習班的方法。孩子的認知是需要一個過程的。

而且所謂的起跑線，也沒有一個很明確的概念。我們如何判斷哪裡是起跑線呢。

我是婷媽，一個七歲女孩的媽媽，美國認證正面管教家長講師，努力踐行不懲罰、不嬌縱的有效管教孩子。希望我的回答對你有所幫助，歡迎大家關注「婷媽育兒筆記」，一起聊聊孩子的那些事。

你好，智者。

這個問題雖然很簡單，但是還得辯證的分析回答。這其實是看待問題的一個基本的理性手段，任何問題都不能一概而論，它都受到各方面的制約、彼此的影響。

首先，「起跑線」是針對同齡人、在一個賽道裡面的參與者，而且它僅僅是一個起點。在這樣的一個前提下，這句話是肯定的，起點越高，也就說明了離終點越近，自然消耗的「卡路里」就越少。這就是普遍情況下，富二代、星二代的成功率遠大於普通民眾的原因。

當然，在我看來，比起點更為重要的是先天的天賦、卓越的能力、後天的努力以及良好的心態，哪怕是隨機的運氣。這些才是成功的必要性因素，也是關鍵性條件。

所以培育孩子，個人更看重的是修習，強大的思維體系、正確的價值導向，佔到這樣的先機，才能夠致勝，永遠立於不敗之地，強大之林！還有個別因素不再敘述。

好了，這個問題的「答案」就分享在這裡，如有幫助，記得點贊！

孩子的起跑線，這可能是中國父母給自己創造的一個最大的思維禁錮了，起跑線的後半句是終點站，也就是目標，都只談起跑線，可是終點目標在哪？錢多來權衡？老婆漂亮老公帥氣度來權衡？權利大小權衡？因為快樂幸福這東西是沒有標準的，所以肯定不能當量化指標的終點線。

人類世界那麼豐富多彩，我們卻忽略孩子本身的天賦樂趣，只是按大人的想像在為孩子設計所謂起跑線與終點目標，為什麼我們今天的人還是那麼的害怕輸呢？曾經因為物質匱乏輸可能意味著吃不飽，現在都絕對的物質過剩了，我們怎麼還在為孩子未來的物質生活憂慮呢？誰見過一個生活快樂開心的人是在煩惱沒有肉吃的？失敗其實只是為那些想要所謂成功的人準備的，只有那些活在別人眼裡的人才有失敗，懂得享受生活的人的生活里其實真的根本就不存在失敗這種概念，也許這很阿Q，對，也許享受不了高檔餐廳但餐餐吃的飽，穿不起奢侈品牌但懂得打理自己，享受不起海景房但睡得香。

哈哈，好像有點太佛系了，其實享受自己跟消極對待還是不同，從小培養小孩的看待面對事物與問題的思維習慣其實比強化成績價值更大，而且有了更清晰的思維習慣，學習成績一般不會差，而且最主要是進入社會後對待生活會更懂得積極，也更有屬於他自己的目標，更會懂得享受自我的追求過程。

起跑線是家長們為家長自己設置的，不想讓小孩分數太低拉低自己在別人眼裡的所謂成功形象吧。

有了自己才有未來，丟了自己就只有在別人眼裡的軀殼了。帶著孩子玩起來吧！玩的開心學東西更快。

這是一句錯誤的話，也是一句精彩忽悠人的廣告詞，而全民把他當作金科玉律。起跑線上怎麼能嬴？能贏者都是犯規的，看體育田徑運動就知道了。人之初，性本善，性相近，習相遠。千篇一律地課外補習班，嚴重殘害孩子的童年，使他們失去快樂。試想一下，大人們一星期還要休息兩天。卻要孩子連休息的時間都沒有。在父母給的巨大壓力下，他們只能屈服，而心裡的怨氣積久了，就會產生判逆的性格。這是現在普遍的現象。當然，不都是壞處，開補習班的人，他們肯定笑了。謝邀，歡迎關注。共同探討。

這句話的關鍵是怎樣定義「起跑線」，如以孩子的家庭經濟條件或窮富差別來定義起跑線，哪么，你不認同，現實卻存在。其實這句話是標準的廣告語，而且文理混亂，起跑線怎麼能象終點線一樣定輸贏呢？但對現實社會的某種現象卻歪打正著。

謝謝邀請。

我認同。我的孩子不是那種聰明的孩子，但是那種好學聽話的。還沒上託兒所就學認字，背古詩，上了幼兒園，就報英語班，等上了小學除了課本以外，還報劍橋英語等學習班，並提前學習初中課程。笨鳥先飛，讓他始終領飽，雖然不敢說名列前茅，也是成績優異，直到高考以高分入取名校。到了大學摸底考試很滿意，又因為英語學得好，還有留學機會，現在學習很輕鬆，這和他以往的堅持努力是分不開的。所以說這句話我支持。

現在的孩子卻實難，望子成龍人皆有之。孩子們開始上學，就得學這樣，補那樣，放個星期比正式上課還忙。吃飯的時候也是不管喜不喜歡吃，碗里已經堆成山了。他們的壓力己可想而知，現在，哪裡還有什麼快樂的童年，都是緊張的童年。家長們就是希望自己的孩子從小就樣樣精通，巴不得是神童，這個起跑線確實是好多家長對自己孩子的嚴格要求，孩子們的壓力太大了。謝謝邀請！

起跑線，我覺得這個問題，有點偽命題。起跑線對於每個孩子來說都不同。比如天分，比如家庭影響，學校影響，老師影響。我有點宿命論。

不建議家長給孩子太大壓力，不要把超越的壓力和希望全放在孩子身上。

自己反省一下：

首先，孩子天分如果達不到，是家長基因的傳承影響和一些幾率概率。這些孩子無能為力。

其次，家庭影響，父母如果都是平頭百姓，哪一個方面都不突出，沒有良好的生活習慣，成功品質，去影響孩子。言傳身教，孩子自然在家庭方面得到的也是普通的教育和影響。對於如何出色，沒有太大幫助。

再次，學校，老師的影響。這個在現在的義務教育階段，教育資源傾向於均化的政府引導情況下。在公立學校的選擇上，有好一點的教育資源，也是碰運氣。如果是私立學校，需要家長有一定的經濟能力，這個也不是孩子能決定的。

還有不少因素，比如孩子的圈子，其實一定程度上也是家長決定的。孩子的朋友，不外乎，鄰居，同學，而住在哪裡，上哪個學校，都不是孩子能選擇的。

總之，不建議讓孩子如何如何不輸起跑線，沒有多大意義。還在起跑線上的孩子，他們的父母應該也年紀不算大。要想明白，孩子的起跑線就是父母，與其讓孩子掙扎努力，不如，自己先努力一把。

我不認同，因為不是所有孩子智商統一，讓個低智先跑，一樣敗下陣，只能說，有教育，總比沒教育的好，但不是絕對，隨了起跑線，還要看後續教育，除了有好的教育機構，更需要小孩的努力與天賦！成事在天，努力在人。

不是很認同。孩子成了父母們的臉面，孩子做的好，父母就覺得面子有光，孩子們稍有不願意，父母們就覺得顏面無存。也不知道是孩子不能輸還是父母不能輸。在起跑線之前，父母們又教給孩子多少？捫心自問，可以說是不多。每天除了學學學，孩子們的童年沒有了。看到別的孩子在無憂無慮的嬉鬧，孩子們投去艷羨的目光，可是父母們不理解，不允許。他們的童年被無情的父母們剝奪，美其名曰：不能讓孩子輸在起跑線上。童年就是童年，他們有自己的權利和其他的孩子一起玩耍，一起嬉鬧，父母們，回憶你的童年，再比較你的現在，你是輸還是贏呢？