教師師德考核將推負面清單，你怎麼看？

據教育部網站的消息，2018年1月底，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。

請看下圖：

在《意見》中已經很明確地指出：我們要著力提升思想素質，而且要全面加強師德師風的建設。

這對老師們來說，是一份重要的文件，支持決定！同時，作為老師，該怎麼做呢？

因為裡面規定了：要把從事學生思想政治教育計入進每個老師的工作量，而且這些作為老師們職稱評審的重要依據啊，這樣做是為了增強和開展思想政治工作的積極性和主動性。

作為一名教師，要以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。提高自我。

思想思德課上，在教學活動中，老師要：教書與育人結合、言傳與身教一體、潛心問道與關注社會結合、學術自由和學術規範一致，每時每刻爭做「四有」的好老師。

老師要培養學生的堅強品格，老師要做學生學習知識上、創新思維上、奉獻祖國思想上的引路人和解惑者。

在學校開展教師宣傳類題材活動時，選擇的內容和題材要讓人們喜聞樂見、能夠在社會上產生廣泛正面影響、展現教老師在當今時代的良好精神風貌。

在生活中發掘良好的師德典型，在宣傳中講好師德故事……並且時刻警醒：加強引領，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量，這是師德工作的重要內容。

4.總結：

推行師德考核負面清單制度，就預示著：師德的優劣將有獎懲，每個老師的個人信用記錄，年終的師德考評，都影響著你的誠信承諾記錄。

如果失信是要面臨懲戒的，如果師德失范、學術不端，你可能面臨著被解聘，或者開除！

中共中央，國務院印發關於全面深化新時代教師隊伍建設，改革的意見。對於新時代教師隊伍建設做了頂層設計。尤其是師德部分，我為它拍掌叫好，清理隊伍中的垃圾，凈化不良風氣的蔓延，落實百年大計教育為本，終於有了切實行動。

教師隊伍十分龐大，在2017年教育部舉辦的教育金秋系列第三條新聞發布會上公布的數據，截止2016年，全國各級各類學校共有專任教師1578萬人。如此龐大的隊伍我也混入很多知識不過關，師德能力不過關的老師。

曾經聽說一個沒有師德的的老師，因為猥褻學生而被開除，不曾想到，這傢伙一轉身又找了另外一所學校去當老師，原因也很簡單，接收的學校也無法知道他到底是因為什麼原因而被開除的，就是因為沒有教師師德清單。這傢伙沒有痛改前非，重新做人，再次發生了猥褻的行為，具體不詳，只知道又被開除了。但是，也許他還會去找下一個學校，也許還會再作惡---

這種垃圾的存在，正是因為制度的不完善，給了他生存的空間。所以我為這個頂層設計的制度叫好，清除垃圾，凈化校園。

謝謝邀請。首先回答什麼是負面清單？

負面清單，相當於投資領域的「黑名單」，凡是針對外資的與國民待遇、最惠國待遇不符的管理措施或業績要求,高管要求等管理措施均以清單方式列明，列明了企業不能投資的領域和產業，與之相對的是正面清單。2013年公布了新聞、圖書、報紙、期刊、音像、電子出版物等徑營受限，至於教育領域進一步明確總體方案的限定。

我認為教師師德推行負面清單屬於新時期，新時代的產物。2018年1月31日，中共中央國務院印發《關於全國深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（簡稱《意見》）對教師隊伍建設作出了頂層設計，《意見》圍繞全面加強師德師風建設，提升教師專業素質能力，提高教師待遇地位，確保政策舉措等方面提出了具體要求。

這是新中國成立以來首次由中共中央國務院下文件，來加強師德建設，由此可見，加強教師隊伍建設己是擺在全國廣大教育工作者面前的個迫在眉捷的問題了。教育問題也因此真正上升到了國家最高層面。

教育的〈前途將更加美好！

我國政府在全面深化行政體制改革之中，倡導法無授權皆禁止，法無禁止皆可為，負面清單很有必要，為師者，學高為師，身正為范。只是有學問還不是一個合格的老師更談不上優秀，要為學生的表率，有些紅線絕對是不可以碰觸的。為師者不是聖人，但是在傳授求聖之道，坦蕩君子是不二選擇，小人之心、小人之行勢必遠離，負面清單讓傳道授業解惑更有傳承，吾將踐行有加！

在其位，謀其政，不在其位，不謀其政，這就是最好的，學校，老師，家長各盡其責，互不干涉，最好，別孩子在學校有啥事，老師找家長，家長就管得了嗎？別孩子回家有啥事，就找老師，老師管得了嗎？找來找去，孩子發現自己最牛，誰也管不了，怎麼辦？

感謝邀請！

這是一個利好消息呀！起碼對那些在一線埋頭苦幹的老師來說是一項公平的事，少了投機取巧，多了真材實料。這不是更好嗎？

當然我們也要注意考核的標準、尺度、公平、公正、公開等。這也是非常重要的！

謝謝！

任何政策出台，我認為得先把各級主管部門的那些根本不具備教育人的官員好好地學習一番，先把他們的師德先培養好，再去搞普通教師的負面清單！否則，再好的政策也會變成整治教師的手段！

師德建設是個系統工程，它與教師隊伍的結構有關，與社會收入分配有關，與政府公務員的社會公德有關，有人民大眾的公德有關，與人民大眾的信仰有關，與人民大眾的社會行為有關，與社會的...全文