你認為如何成為一個優秀的體育老師？

我是一名從教24年的體育教師，足球專項運動員考入體育系，當年進入體育教師行業也感覺挺不可思議。這些年我感覺一個優秀的體育教師應該是這樣的:1.能夠堅守信念 也就是時髦話「不忘初心」吧！大多數的師範院校體育系學生沒有當上體育教師，一部分當上體育教師的人也急於跳離這個圈子，「積極向上」。因為他們只是把體育教師這個工作當做一個謀取社會地位的跳板，現下社會崇尚金錢、權利、交際圈子這些都是教師行業不具備的，體育教師也是如此。當身邊人都冷眼看待體育教師這個行業時，有幾人能堅守自己的崗位啊！2.能夠堅持修養 體育教師這個行業需要常年的「示範」，這種示範為教學動作、肢體語言和德育教育。這就要求體育教師有良好的教學動作能力，較好的身體形態和高尚的品德。體育教師就是教師的一種，也是普通的社會人，能夠在「滾滾紅塵」中常年保持自己的良好狀態，是很了不起的。3.能夠甘於寂寞 能做好以上兩點的人已經很高尚了，還要默默地奉獻，因為一位稱職的體育教師可能一輩子得不到社會的承認:你辛苦培養的孩子認為自己是「天賦使然」！你默默地做著別人不願意做的事情，別人認為是「嘩眾取寵」。你為成功的孩子鼓掌時，有人還用你的職業去調侃--你的??學科是體育教師教的！

綜上所述，一個優秀體育教師是一輩子的良心活兒，還得默默奉獻，你準備好了嗎！

優秀的體育教師首先要熱賣體育教學工作，把教會學生基本技術技能當成自己應盡的義務，同時善於把體育育人的功能無線擴大（堅強，勇敢，果斷，團結協作，與人交往……），在自己的教學過程中培養學生完整的人格！其次優質的體育教師要不斷充實和提高自己（學習，培訓，練習……）讓自己的教學始終吸引學生！最後優秀的體育教師要有愛心，主動和學生交朋友（記住學生的名字，主動幫助學生解決練習問題，及時發現表揚學生，了解學生的特長，愛好，嚴肅課堂紀律……）同仁們加油努力吧！

你數學是體育老師教的吧」一句不經意的戲謔與調侃，卻深深的刺痛著我們體育老師的心，然而，我想說體育老師可能教不好數學，也不教數學，我們只能教好體育。

我們喊出的一句口令經過了反覆練習上千遍，左右推敲預令動令中心腳，方才能有勇氣站在隊伍前面去指揮調動。

我們組織的一個隊形經過考慮學生視野，隊伍調動的便捷性，才能去排兵布陣。

我們每做一個示範都會根據動作的特點選擇不同示範方法：正面示範，背面示範，側面示範，鏡面示範。

我們每選擇一次授課內容都有著五大目標：運動參與目標，身體健康目標，心理健康目標，運動技能目標，社會適應目標。

我們每教一個動作都會剖析重點難點，根據重難點去布置動作教學方法。

我們帶學生做熱身活動會根據天氣情況、學生身體素質、課的內容去選擇熱身方式。

我們每一次動作的講解都會用專業的術語：踝、膝、髖、肩、頸、肘、腕。

我們每一個技術教授的過程分為：講解、示範、練習、糾錯等過程。

我們每做一個漂亮示範技術動作都是經過無數次練習和改正的積累。

是的,

我們不會教物理，可我們知道鉛球投擲出手速度與角度決定了水平位移的大小及自由落體的時間。

我們不教生物，可我們知道人體三大供能系統：ATP-磷酸肌酸供能系統、無氧呼吸供能系統和有氧呼吸供能系統。

我們不教數學，可我們知道單循環賽比賽場數計算公式：場數=隊數(隊數-1)/2。

所以，要做好一名體育老師需要具備豐富的各學科知識，同時需要強大的專業技能。我們需要通過精心的課堂設計，把自己的專業知識通過課堂教學手段去顯現出來，這樣才能得到學生及他人的認可。

最後，我想說：我是體育老師，我用專業贏得尊重!

現在的任何一位教師都是以教育為主，就是辦一所讓家長滿意的學校，教育是老師，家長 ，孩子的結合體，家長慣著孩子，作為老師你不能慣著你可以教育他但效果如何作為老師都心知肚明，我是一位農村的體育老師，不起眼，有時候都得不到學生的尊重，因為在他們心裡語文數學英語老師才是老師，其他科目可有可無，這種想法從領導到老師到學生到家長，是恒生的話的，因為你不重要，是誰的原因，教育體制的原因，有一次上體育課一個男生跑過來和我說了一句啊呀踢球踢的老子肚子疼呢～這是真事……我聽了能咋？教育？作用微乎其微～回家以後他又是老大……沒用～想想我們小時候老師也體罰～現在想想幸虧有老師修理～孩子就像小樹你要時不時的修剪他……這樣才能長成參天大樹……

老師作為「人類靈魂的工程師」，體育教師不僅要教書育人，還要培養身心健康新一代。在新形勢下如何成為一名稱職體育教師？這就需要我們在「創新」兩個字上下功夫，努力在實施素質教育能力上提高自己的師德和業務素質。

體育教育工作的特點是身體活動和智力活動相結合的，即要正確的體育技術示範動作，教會學生體育鍛煉的基本技術、技能和方法，又要向學生傳授體育與保健的基礎知識，使學生掌握身心統一的科學健身知識。因此，體育教師學要既能武又能文。不是只會跑跑跳跳的教書匠，更不是頭腦簡單、四肢發達的體操師傅。這就需要我們必須做到以下幾點：

1、熱愛學生，教育學生

　 體育教師對本職工作的熱愛，還應當體現在對學生的熱愛。初中階段的學生正是長身體、增長知識和世界觀逐漸形成的重要時期，他們需要老師的愛。在過去的教學中我發現，熱愛學生，信任學生才能得到學生的尊重。並且我們還要善於控制自己的情緒，要有一種有利於教學、工作給人以影響力飽滿的精神狀態，以博大的胸懷去包容學生，那種愁眉苦臉的神態和諷刺挖苦的話語，都會使學生反感。

2、應具有深廣的專業理論知識、技能和較高的教育教學能力

體育教師專業理論知識深廣，技能水平高低，直接影響學生才能的培養和教學質量。訓練組織實際操作能力稱職的體育教師，不僅要有全面專業理論和技術，而且還要有從事體育教育教學和訓練的組織能力，才能發揮自己的作用，才能提高教學、訓練質量。

3、身教重於言教

在體育教學訓練及其他各項活動時與學生的接觸中，教師很自然成為學生模仿對象。體育教師一言一行、一舉一動，甚至一個神態都對學生有著很大的影響。因此，我們必須時時處處嚴格要求自己，從言談到舉止，從思想到行為。都應力求成為學生的表率，為學生樹立一個學習的好榜樣。不僅如此，體育教師還應到表裡如一，言行一致，做到課堂內和課堂外一樣，學校內和學校外一樣。真正做到「師者，人之模範也」。

4、應具有良好的語言表達能力

語言是人類用來表達感情，交流思想工具。在教育過程中它是傳遞知識和教學學生一種手段。在體育教學中，我們要學會講究語言藝術，這不僅能夠使學生產生良好心理定勢和情感變化，還能激發學生學習的興趣，易於他們接受知識，掌握運動技術和技能。

5、良好的團隊協作精神能力

學校體育工作，離不開學校領導的重視和其他教職員工的支持。體育教師在工作中作為爭取自己的地位，爭取支持，我們要主動與團委、政教處、總務處、班主任聯繫，與他任課教師搞好關係，爭取各方面的體育工作支持和配合。

6、應有健壯的體魄、充沛的精力

　學校體育工作面廣量大，體育教師是一個腦力和體力相結合一種勞動，一年四季以操場為課堂，從課間操操到課外活動，從上課到運動隊訓練等，倘若沒有健壯的體魄、充沛的精力是無法勝任的，另外，健壯的體魄、充沛的精力對於廣泛接觸學生，經常和學生在一起體育教師來說，最能感染、熏陶學生，對學生心靈的塑造、體魄的鍛煉、有著重要影響，也是一種無聲無形的感染力量。我們平時也應加強體育鍛煉、保持良好體質和運動技能示範能力，這也是一個稱職體育教師基本要求。

我相信我們體育教師憑藉自己的專業知識，崇高的威信，樂教的表率，真摯的情感，熾熱的心腸，體育教育教學的環境定會得到改善，體育教育的效能定能得到增進！（轉載自網路）

體育是一種突破性的潛力訓練，有意識的加強鍛煉更能增強身體素質。可能有些人由於自身體育鍛煉很少，所以會在體育課上，有很多的不適，然而如能突破這種身體不適的過程，即鍛煉了身體，又能增強自身信心，為以後的學習，生活工作創造了不怕苦不怕累的精神。體育老師嘛！當然做的也就是讓每個人都參與到體育鍛煉中來，給予鼓勵和刺激讓其突破自身思維及體能的限制，為樹立正確的人生觀，價值觀有很大的幫助！

一個優秀的體育教師，既要有教師的專業素質，又有一定的體育專長，現代教師尤其是師德為先，尊師重教永遠不過時。

印象里，從小學到大學，我有幸被教過的每一位老師都很好，男老師有男老師的魅力，女老師有女老師的魄力。我總結了一下我的優秀的體育老師的優秀之處，大概有以下三點:

1.寓教於樂。體育同其他學科最大的不同就在於，你會因為體育老師有事體育課改成其他課而有小情緒。因為體育課是需要你動起來，是帶給人快樂的。一位優秀的體育老師不只需要有專業的技能知識，還要有一點人格魅力。說白了就是感染力，能和學生們打成一片，通過自己的上課讓學生愛上體育課，愛上參加體育鍛煉。做到這一點就相當不容易了，同時體育也跟其他學習一樣，可以教會人許多人生道理。

2.善於鼓勵人。每個人的身體素質不一樣，學習接受能力也不一樣，這時就需要老師因材施教，考驗老師的智慧。當一個同學發現自己達不到老師的要求，或者做得不如大家好，可能就會產生畏難情緒。老師要時刻關注同學的動向，及時發現問題給予恰當的幫助，俯下身子，拍拍他的肩膀，告訴他「你做得很好」，或許他這一天就會變得不同。

3.有良好的保護意識。從事體育活動有時難免會發生一些小意外，而一位負責的體育老師會把意外發生的概率降到最低。做充分的準備活動，第一節課就把注意事項和同學講清楚，時刻關注同學們的動向。運動第二，安全第一。

以上只是我個人一點簡單的看法，不足之處歡迎指出和補充！

每個學年階段不同所以對體育老師的要求也有不同，小學階段因為全面發展體育技能，發揮和培養學生興趣愛好體育特長。初中應該讓學生選修專項體育鍛煉，深度發展終身體育鍛煉的目標，大學體育更是中學體育的深化，應在體育鍛煉中鍛煉自己的體魄和人格。所以每個階段的體育老師面對的對象不一樣，施教方法也就不一樣。不能小學練立定跳遠，到了大學還在練立定跳遠，那是很不應該的。作為體育老師應該一專多能，所謂一專多能，指在某個或多個項目上應該有非常專業的技術和造詣。在其他副項目中也應該有所涉獵。那麼這樣才能滿足很多方面的需求。不能我只會跑步其他什麼都不會，應該是主要專項達二級以上，其他副項也要懂原理規則和基本訓練。只有這樣在課堂上你才有東西教，不怕學生問。學生才會緊緊圍繞在你身邊虛心學習。