如果請一位既是家長又是老師的人來談論師生以及家長的關係，他會怎麼說？

我覺得我來回答這個問題比較合適。

作為兩個孩子的家長，在一線工作了很多年，確實有很多的感慨。作為老師，我經常感慨，甚至抱怨孩子的家長不配合。作為家長，嘗試著用一切方法和孩子的任課老師在積極的溝通。

作為老師，我的經歷無法平均的分配到每一個孩子身上，但是作為家長，我卻希望孩子的老師對自己的孩子投射更多的關注。

作為老師，我只能用自己的力量儘力的去幫助每一個想要前進的孩子，在對待很多孩子時，我也無能為力。作為家長，我希望孩子的老師能夠有更寬的眼界，更大的胸懷，更高的視野能夠帶著孩子們更積極的思考。

作為老師，我經常會感慨孩子所生活的家庭對孩子的成長多麼重要。作為家長，因為在工作當中的某些感悟會更努力的經營自己的家庭。

作為老師，我希望所有的家長都能夠懂得如何去教育，孩子也願意為自己孩子的成長花時間，耐心和精力。作為家長，因為工作的關係，有時候連孩子的家長會都沒有辦法參加，也頗為遺憾。

作為老師，我更喜歡那些願意和老師溝通，願意配合老師的教學管理建議的家長。作為家長，我也經常的會給孩子的老師提出一些合理化的建議，有些建議也會讓孩子的老師很為難。

作為老師，我很願意把自己肚子里所有的知識都教給學生，也希望自己的學生能有成就，在未來的某一天我也能顯擺一下，你看某某某，曾經是我的學生。作為家長，我希望孩子的老師知識面更寬，不局限在書本和考試大綱的範圍內給孩子更寬的視野。

作為老師，我很反感那種雞毛蒜皮的小事，糾纏不清的家長。也反感那種要求老師只關注他們孩子的家長。作為家長，一些雞毛蒜皮的小事，我也會微信和孩子的老師溝通，在內心也會希望孩子的老師對孩子最為特別。

角度不同，看待的問題就不一樣，如果我們都能站在對方的角度思考問題，也許老師就不會成為大家群起而攻之的某個對象吧！

你問的是不是老師與家長的關係?

如果是，每一名老師都有可能做家長呀！談，好談，坐在那個位子上就談那個立場的話。同時做同一條凳子的機會比較少。即便有，那也不難，在家做家長，在校做老師，既不家也不在校時，正如接受你的採訪回答問題時，他可以說是同一關係，也可以說是協作關係。