該不該讓孩子看電視或者玩電腦和手機等電子產品？
我本身是從事媒介教學和研究的，結合我自己對孩子進行媒介教育的一個經驗來談一下這個問題。
首先，我的理念，在這樣一個「媒介化生存」的年代，完全杜絕孩子媒介接觸的渠道，讓他過沒電腦沒電視的日子不僅不太可能，而且是否會適得其反，比如導致孩子想方設法採取其他方式，以來逃避父母規制？比如我知道身邊有的孩子會借口去朋友家、或者去親戚家、去爺爺奶奶家玩的機會來過遊戲癮或者電視癮。
傳播學中有一種理論，叫做「防疫接種「理論。即為了培養孩子對某一種疾病的抵抗力，需要把相關的弱病菌注入其體內，以培養孩子對這種疾病的適應和抵抗能力。防疫接種理論適用於很多領域，僅以孩子與媒介的接觸來講，如果你完全杜絕了他與電腦和電視的接觸通道和機會，那麼，除了可能引發的強烈逆反，還可能會出現下列情況：當他脫離了父母等外在的規制和監視，他反倒可能由於缺乏足夠的抵抗力而沉迷於遊戲或電視而不能自拔。所以，作為父母而言，引導、培養孩子與媒介「和平共處」的能力與素養非常重要。
我的孩子今年11歲，從小我們並沒有對他的媒介接觸刻意禁止，包括電視、iPad、電腦等。我們只是規定了他玩的時間界線，比如一天只許玩多長時間的遊戲？看多長時間的電視等，違反規定可能要受罰（比如幾天之內不能玩遊戲看電視等）。當然，由於工作性質的關係，作為父母我們有比較便利的條件來監督執行孩子每天媒介接觸時間的規定。除此之外，言傳身教也很重要，在我們家裡，「書」佔主導，電視幾乎成為一個擺設，除了孩子開一下，我們大人一般也不太喜歡看，我覺得這對於孩子來說，也是一個耳濡目染的長期熏陶和引導。
目前來看，孩子自控力比較強，比如他很清楚他什麼時候可以玩、什麼時候不可以玩，玩的時候也沒有出現任何成癮症癥狀。就電視、電腦遊戲而言，他跟我們之間已經達成了一些基本的共識。
因此，基於我的體驗，管理界線意識、引導等遠比單純的禁止要更為有效。還有，孩子沉迷於媒介一般都有家庭情感缺失的癥結，所以，父母對孩子的關注與愛永遠不能缺位。
這是一個電子信息化的時代，我們不可能杜絕孩子去玩電子產品，只能去引導孩子，而且題主也說了，孩子已經7歲，7歲的孩子是應該具備一定的自制力，且能夠去遵守規則的。所以不能是去阻止孩子去看，應該讓孩子學會遵守規則。
過多接觸電子產品的壞處1.傷害眼睛，降低視力。電子產品玩的時間過長，眨眼次數減少，淚液蒸發過快，導致孩子眼睛乾澀，容易出現角膜損傷。12歲前，孩子的視力都在發育中，所以最好讓孩子不要過長時間去看電子產品。
18個月以下的寶寶不要接觸電子產品；
3-6歲的孩子每天玩電子產品的時間控制在1個小時以內。
2.過度的去玩電子產品，會損傷孩子的注意力和思考力，如果孩子習慣了過快閃動的電子屏幕，就很難將自己的注意力集中到靜止的事物上，學校的課堂、書本就很難讓孩子集中注意力。
3.容易造成孩子多動症。當孩子不能被安靜的事物吸引，他們的注意力很容易被身邊的事物所吸引，所以很容易造成多動症。
4.過多的看電子產品，並不利於孩子大腦的發育。電子產品會少了家長和孩子的親密接觸，灌輸的內容也會讓孩子懶于思考，電視看的過多的孩子不喜歡動腦思考。
所以，對於父母來說，不可能完全不讓孩子去看，但是一定要盡量少看，可以通過制定規則來引導孩子。
第一，制定出具體的時間，比如晚上8點，每天20分鐘，節目可以由孩子來挑選，父母進行把關，給孩子一定範圍內的選擇，既保證了孩子的自主性，又可以讓孩子更容易遵守規則。
第二，多去陪伴孩子，不要讓孩子過於無聊。孩子喜歡玩電子產品，父母先問問自己是不是經常在孩子面前玩手機，或者總是不陪孩子玩，孩子的習慣都是父母養成的，想要孩子少玩電子產品，父母可以多陪孩子做遊戲，比如讀書、下棋等等。
第三點，多帶孩子去做戶外運動，消耗體力。孩子天性喜歡運動，小孩子去戶外觀察大自然、大孩子可以踢球、散步、騎車。讓孩子感覺到運動的快樂，體驗到運動的快樂，孩子就不會太過依賴電子產品。
聰明的父母不會把孩子扔給電子產品，喬布斯生前曾說過，他們家孩子從來不玩iPad，雖然我們不是喬布斯，也不能讓孩子完全不看，可以盡量去引導孩子。
現在，許多家庭都面臨著這個問題。讓孩子看，怕耽誤學習，一點不看，怕孩子落伍，根不上時代發展。
電視、電腦、手機這些電子產品本身沒有錯誤，錯在於孩子的自我控制力不夠，容易上癮。所以，家長只要合理管控就好。我覺得是讓孩子接觸電子產品，有所控制。
具體的管控辦法，可以跟孩子共同探討一下，雖然孩子七歲，但是孩子都懂的。共同商定出每天看或者玩電子產品的時間，我覺得一天最多不要超過一個小時。（這個期間需要休息一下，放鬆眼睛）這個時間最好固定下來，孩子可以看喜歡的節目，或者玩遊戲，家長不干涉。但是最好也有前提，比如每天要寫完作業才可以看。孩子玩電子產品的時候，家長要注意，強調孩子的姿勢，遠離屏幕，保護好眼睛。
我家的孩子是這麼要求的，如果前一天，孩子練琴一個小時，第二天就可以玩手機。沒有完成，第二天不能看。他一般是看動畫片，有時候刷抖音。家裡也有許多書，不看手機的時候，他就自己看書。總之，除了電子產品，還必須有其他的書籍等，孩子喜歡的物品，讓孩子看。
為什麼我覺全部戒掉電子產品也不好呢？對於普通人而言，電子產品如此普及，是必須的工具。以後，對於孩子而言，會使用得更加普遍。孩子通過不斷學習使用，才能越用越熟悉，才能學會正確使用，這也是一個過程。我們不能人為地控制孩子，讓孩子的世界變小。真實的存在，孩子總會接觸到的，只不過是途徑不同。相比而言，還是家庭途徑是一個更好的選擇。
這是一位父親提出的問題，為這位父親點贊。
在回答這個問題之前，我先舉兩個我身邊的例子。
孩子A，從小寵著長大。因為實在是太調皮了，媽媽一搞不定的時候，就把手機扔給孩子，讓孩子自己玩，這樣孩子能安靜下來了。到了二年級，孩子開始玩上了王者榮耀，每天和同學們拼殺。現在孩子在讀三年級，因為太頑劣，幾乎不做作業，沉溺於手機和遊戲，處於被學校勸退的狀態。家長很後悔，現在沒收了手機，禁止出去玩，但是孩子已經大了，親子關係搞得相當惡劣，每天都在爭吵打罵中度過。
孩子B，是一個晚睡型的家庭。爸媽抱著手機玩自己的，不到半夜12點都不睡覺。孩子呢？看電視。白天看，晚上看，安安靜靜的看，傻傻獃獃的看，幾乎每天如此。這也導致孩子還沒上小學，就患上了斜視、弱視，小學後就戴上了眼鏡。孩子自己，也變得沉默寡言，不愛說話。
這是兩個我從小看到大的孩子。家庭條件都非常不錯，孩子小的時候也聰明可愛，但因為家長疏於管教，沉迷手機、電視，讓本該聰明活潑的孩子，在應該努力學習的階段，都出現了很明顯的問題。
那麼，我們應該說是手機的錯，還是電視的錯呢？其實都不對，是家長的錯。
手機、電腦、電視，是我們大人生活中司空見慣的東西，每天都離不開它。給我們帶來的好處，帶來的壞處，作為大人其實都心知肚明，清楚得很。
現在的孩子，就成長於這個電子產品圍繞的世界中，他不可能完全屏蔽，也不需要屏蔽。但是，他們沒有足夠的自制能力、分辨的能力。那麼，到底該不該給孩子看電視、用電腦、玩手機呢？我的回答是：應該。但這個「應該」是有條件的。
第一個條件，就是限制時間。孔子說：過猶不及。意思是如果事情做得過了，或者做得不夠都是不合適的。使用電子產品，只要把每天的時間控制在合理的時間內，那麼利大於弊。學前控制在2個小時；上小學後平時30分鐘或者不看，周末2個小時。
第二個條件，就是限制內容。看優秀的動畫片、學英語、聽故事、查資料、看合適的電影等等，家長允許孩子看什麼，孩子才能看什麼。少數可以由孩子自己選擇。
第三個條件，就是以身作則。如果家長自己在家裡追劇追綜藝，刷手機玩遊戲，你又怎麼能要求自己的孩子控制時間、控制內容呢？所以，家長的以身作則，是對孩子最好的榜樣。
第四個條件，就是灌輸觀念。給孩子長期灌輸、接受正確的觀念，才能讓孩子打心底里接受大人的安排。這個觀念就是：手機也好，電視電腦也罷，我們要在學習之餘用。而且我們使用他，是要讓他們幫助我們，不能讓他們捆綁住了我們，讓我們沉迷。
小孩沉迷手機的問題，其實遍地都是，尤其是高年級的孩子，沉迷手機的現象太普遍了。這也不是一天兩天變成這樣的，大多數都是因為低年級的時候不重視，到了高年級、初中高中，已經演變成了不良習慣，對學習的影響巨大。電子產品和互聯網，善用它，它就是強大的幫手；濫用它，它就是可怕的惡魔。如果這位父親真的想徹底解決這個問題的話，還是應該從自身做起。
1）如果孩子很喜歡使用電子產品找娛樂，那是因為他沒有在其他地方找到足夠的樂趣。比如閱讀的樂趣、思考的樂趣、玩玩具的樂趣、繪畫的樂趣、彈琴唱歌的樂趣、和小朋友玩耍的樂趣、和家人玩耍的樂趣等等。家長應該多陪孩子，讓孩子獲得足夠多的這些樂趣。
2）一定要控制好孩子使用電子產品的時間和內容。如果不知道怎麼控制，把有線電視斷了，電腦不允許7歲孩子使用，看動畫只看英文版、看電視只看紀錄片、手機不安裝任何遊戲，且不允許孩子獨立長時間操作手機。
這樣，孩子不至於沉迷於手機和遊戲。等孩子有了足夠的自制力和分辨能力的時候，家長自然也就放心了。
我是一名普通父親，我無權無錢，將來不能給孩子安排工作，也不能讓孩子做一個富二代，一切只能靠孩子自己。孩子現在7歲，一看電視少兒頻道，卡通頻道就沒夠，還經常自己玩電腦，上網看動畫片。我怕總玩電視電腦影響他學習，又覺得人應該與時俱進，不讓他接觸現代的東西也不妥。我該不該把有線電視和寬頻都斷了？讓他過沒電腦沒電視的日子？
題主提出這樣的問題，讓我真切的感受到一位父親的複雜心情。
1、對當下社會環境、自身能力的無力感，或許這是很多有心無力的父母的共同感受。
2、對孩子的疼愛之心，溢於言表。
3、望子成龍，又不知道怎麼幫助孩子成長。
4、自己怎樣做，才能給孩子更好的成長環境？
或者還有其他心境吧，不管怎麼說，這位父親對孩子的愛，是真切的。
對於這位父親的疑問和擔憂，談一下我的看法。
年幼的孩子看電視、玩電腦過度，有哪些危害？一、影響視力發育，容易造成近視。年幼孩子的視網膜尚未發育成熟，長時間使用手機、平板、電腦等電子產品，容易導致孩子的視網膜受損、眼球變形，導致近視的發生。
二、影響孩子的社交能力發展。孩子長期依賴電子產品，會降低與同學、朋友、父母親人的溝通需求，減少溝通的機會，導致社交能力發展遲緩，變得內向、沉默寡言、不善言談。
三、影響孩子的學習能力和智力發展。電子產品屬於典型的單項信息輸出，完全沒有任何交流、互動，也沒有給孩子主動學習和思考的空間，長期長時間使用電子產品，對孩子的想像力、書面學習能力、表達能力、溝通能力、思維能力都會帶來極大的負面影響。
四、影響孩子的情商發展。孩子社交活動和需求的減少，會直接導致情商訓練不足，在應對社交、人際關係方面的障礙增多。
五、長時間使用電子產品，影響孩子的正常作息和身體發育。電視看得多，影響寫作業、學習的時間投入，作息紊亂，缺少足夠的睡眠時間和身體鍛煉，容易導致體質變差、身體發育遲緩、肥胖等問題。
六、影響學習成績和未來的人生前途。孩子的心思都放在電視、電腦上了，哪還有心思學習？又哪來的時間投入到學習上？
切斷電視信號和網路就能解決問題？前面已經說了，繼續讓孩子看電視、玩電腦手機，只會加重孩子對這些電子產品的依賴，帶來更嚴重的後果。
但是，切斷電視信號和網路就能解決問題了嗎？這幾方面的風險需要考慮。
1、適度的通過科技產品來了解社會發展的信息、科學技術知識，有助於孩子的進步成長。
2、現在的教育現狀下，很多學習內容需要通過互聯網平台獲取，包括通過一些手機APP完成網路作業、網路學習的任務，如果斷網，孩子的正常學習任務會受到影響。
3、簡單粗暴的切斷網路，孩子的情緒必然會有很大的波動，這種時候，如果不能做好情緒安撫、興趣焦點轉移的工作，孩子會一直糾纏著不放，導致家庭關係惡化，這樣的風險，必須考慮。
4、如果沒有替代性的活動方案，比如閱讀、運動，或者其他有益的安排，孩子處於無所事事的狀態，可能問題會更多。
父母應該怎麼做？一、父母家人做好表率家長應該意識到，孩子大多數的行為，都是模仿身邊的人，所以，如果要讓孩子改變玩手機的習慣，家長首先要做好表率。平時在家裡、孩子面前，盡量做到不看手機，家人之間保持順暢的溝通，和孩子一起討論問題、閱讀，即便是孩子在做作業的時候，也盡量做到少看或者不看電視、手機，而是坐到一起看書。只有這樣，才能潛移默化的改變孩子的習慣，環境和榜樣的影響力，超出你的想像。
二、增加與孩子的交流孩子在成長階段，其實是很迫切的希望和身邊的人進行交流的，分享他們覺得有趣的事情，探討碰到的問題，傾訴自己覺得重要的隱私，所有的這一切，最合適的交流對象就是各位家長。但如果家長對於孩子成長過程中正常的交流訴求置之不理，視為幼稚的話，久而久之，孩子也就失去了跟你對話的興趣，而手機的虛擬社會、虛擬遊戲，恰好能夠填補孩子心靈的空缺。所以，增加和孩子的交流，增加相互間的信任和依賴，能夠有效的提升孩子表達自己的信心和興趣，降低對電子產品的依賴。
三、拓展孩子的社交圈孩子養成對手機的依賴，一方面有家庭的因素，另一方面也和社交有密切的關係，上學、學習之餘，孩子有大量可以支配的自由時間，為了打發這些時間，排解心中的需求，總是需要通過一些途徑的，如果能夠讓孩子和更多的優秀、不同性格類型的孩子認識，結交朋友，不僅能夠提升孩子的社交能力、群體認同感，還有能有效的轉移孩子的注意力，讓他們能夠更多的關注現實生活中的人際交往和關係培養，減少對虛擬網路的依賴。
四、培養孩子的興趣和運動能力這一點相信很好理解，孩子們都是有某些方面的潛能和天賦的，也有足夠的精力需要進行消耗，如果家長能夠用心的發現孩子的天賦和興趣愛好，持續的投入和培養，不僅能夠讓孩子掌握更多的技能，也能讓孩子提高自信心，為未來的生活儲備更多的能力。
五、適度而又嚴格執行的紀律對於手機、IPAD這類電子產品，也不能一概而論的完全否定，在信息化的時代，電子產品是我們獲取各種信息的重要途徑，對於孩子也不例外。此外，現在的兒童教育越來越注重邏輯性思維能力的訓練，這一類訓練往往離不開諸如「Scratch」、「Minecraft我的世界」等遊戲類教育軟體的助力。因此，需要疏堵結合，和孩子約定好電子產品的使用功能範圍、用途目標、時間段，嚴格的執行規則機濾，讓孩子能夠學玩結合，充分的挖掘潛能。
作為父親，保持積極的心態，努力做好榜樣，才是對孩子最大的支持我是元寶爸爸，家庭教育家，多平台原創作者，分享專業的育兒、家庭教育知識和經驗！歡迎關注我，留言討論和交流溝通。一起關注孩子成長和家庭環境建設的話題！
讓孩子過沒電腦沒電視的日子？那估計你們全家人都必須杜絕手機電腦電視，然後他身邊的朋友也不能用手機，不能跟他談論電視動畫片內容，然後在學校老師也不能用網路布置作業，什麼考試、大賽都杜絕電腦操作，更別說什麼智能產品……
因為一旦接觸了孩子就有可能用上癮！
你覺得有可能嗎？
現在是21世紀，手機網路都到了5G時代了。很多智能機器人都已經滲入了我們的生活……
其實最重要的還是要孩子意識到網路是一種工具，而非只有遊戲和動畫片！讓孩子學會自覺，自控！讓孩子意識到沉迷網路的壞處，而不是要完完全全地杜絕的方式！
那麼，我們還可以用什麼方式，可以讓孩子學會把手機當成武器呢？
1.可以用手機玩遊戲看動畫片，但是要篩選高質量的遊戲，訓練綜合能力。
現在的兒童遊戲都設計得很好，而且符合心理學原理。遊戲里有明確的目標，有適合不同年齡段孩子，與孩子能力相匹配。
遊戲可以幫助訓練孩子的手腦協調能力，還可以幫助提升孩子對於細微事物的觀察能力，拓展孩子的空間想像力與思維能力氣。
以前我兒子也特別喜歡玩手機遊戲，幼兒遊戲自己一摸索就知道怎麼玩，不需要我教他，而且常常通關。自己思考觀察摸索。
有一款適合訓練孩子手眼協調和反應能力的一款遊戲叫小紅和小藍。對訓練孩子的反應非常好。我們家兩歲多開始偶爾玩，有時候都能贏我了呢。兩歲到十幾歲都可以玩。就是反應競技遊戲。
2,規定的遊戲時間，提高孩子的時間觀念，和自制力。
規定每周玩兩次。每次最多玩15分鐘。
兩歲以內堅決是不許玩手機的。兩歲後可以但是要求每次不要超過十分鐘。三歲後十五分鐘，五歲後三十分鐘。
大一些的孩子，可以少量多次。比如一位斯坦福的媽媽做法非常好，規定孩子每次玩15分鐘，休息15分鐘，才可以繼續。
那當你每次給孩子規定時間時，差不多到時間了，你可以提醒他：還有十分鐘，還有五分鐘，還有一分鐘……時間到！
那麼這個過程，他慢慢就懂得了時間觀念，也知道了大概十分鐘有多久，五分鐘有多久，一分鐘又多久。而且自制力特好。時間到了自己停下。
我兒子之前這樣訓練時，他對五分鐘的概念慢慢地越來越能把控了。自己在外面玩，要回家了他會主動說，我再玩五分鐘。然後時間到了他就回來了。
有了好的時間觀念，以後上學工作，對時間的把握就更得心應手了。
3.根據不同年齡段來訓練匹配的技能知識
比如兩三歲可以下載認顏色，認字母，認動物的遊戲。認知類的遊戲。孩子玩起來學得非常快。
三到六歲可以添加一些反應能力遊戲，學習英語的遊戲。和寶寶幼兒園學習內容。
六到十幾歲，就可以玩複雜一些遊戲。羅輯思維，推理，等等。
越會玩遊戲的人越聰明的。
斯坦福媽媽的先生，研究機器人的博士，就是一位遊戲高手。通關特厲害。
4.學英語，學各種學科小知識。
許多英語軟體都非常適合給孩子做英文啟蒙，有音頻，視頻，對話。各種各樣的形式。
現在互聯網知識銷售的時代已經開始了。各種文化形式越來越多，知識越來越值錢。我們需要不斷地學習。
5.查資料。孩子閱讀遇到不懂的問題，直接手機查詢更便捷。不需要又打開電腦又問大人。搜索軟體可以用語音，一說就自動搜索出來結果。
甚至還有一種軟體，用手機拍照，馬上就能識別出該植物的名稱和介紹。
越來越多的高科技軟體出現在我們的生活中……
6,使用地圖，隨著孩子的知識量儲備增多，出去更遠探索的需求增多，學會使用地圖軟體來認路，還可以學習地理知識，實現自我探索的過程。
《最強大腦》的DR.魏就建議家長們說，可以讓孩子們知道爸爸媽媽都用手機來做什麼，比如查地圖的時候邀請孩子來看看是怎麼使用活地圖的。這是用於提高生活技能的。
父母是孩子最主要的模仿對象，如果孩子覺得，你主要用手機來學習、工作，那麼孩子也會認為手機應該用來學習、工作。如果孩子覺得你主要用手機來刷朋友圈、玩遊戲，你要注意了，這也會變成手機給我們孩子的印象。
……
方法多不勝數，希望孩子們都可以在控制對遊戲的自制力的同時，也學會一些必要的學習技能。
畢竟十年八年後，他們需要獨立生活。到時候他們面臨的就不只是手機。會有更多智能化終端出來，更多的機器人進入我們的生活。
所以，我們要做的，是利用它變成我們的武器。也許你的孩子，會是那個發明未來機器人的人呢？
--你好，我是琉璃巧育兒，國際IP童話繪本作者，編輯，繪本閱讀指導師，早期教育研究會會員。分享國際前沿育兒理念。歡迎關注。
一、為了控制孩子看電視或玩電腦，就禁止或限制家人看電視或用電腦是教給孩子自私。現在很多家庭教育出的孩子都是以自我為中心的，之所以如此，跟我們平時的嬌慣有關係，我覺得正確對孩子的方式，是要讓孩子明白，不能為了自己而過多地影響了別人的生活。特別是家裡有老人的，沒有電視，老人很孤獨，這是為了兒子不要老子呀。從這裡出發，讓孩子和父母或爺爺奶奶一起看會兒電視，實際上是融洽家庭關係，有何不可呢？
二、為了合群，也得讓孩子看看電視或玩一下電腦。教育的根本目的，是為了讓孩子融入社會，而不是讓他高高在上，鶴立雞群。再怎麼優秀的孩子，如果不融入群體，他就沒有快樂，這是不合乎人性的。應該說，很多家長都主張全面禁止孩子玩手機，特別是玩遊戲，但實際情況並不樂觀，看電視玩手機的占絕大多數，孩子們聚在一起的話題，大多和電視電腦脫不了干係，如果你家孩子完全禁絕了電視電腦，真的和別的孩子有點格格不入。
三、當前的教育，也決定了孩子不可能脫離電視電腦。我是一名高中教師，說實在的，我們的考試內容，特別是當前的高考內容和新聞媒體的關係非常密切，經常涉及新聞事件，國家建設，甚至大政方針，近來還考到領導人的講話。如果你家孩子完全不看電視，不上網，語文肯定是考不好的。那種「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代已經結束了。
四、務必加強管理。我上面說的三點，並非是叫你對孩子放任自流，而是說，在家長的監控之下，適當地看看電視，玩玩電腦。我想應當在三個方面加強監控：一是時間，二是地點，三是內容。手機千萬不要帶到學校去，否則孩子受不了誘惑；經常關注一下孩子看的內容，千萬不要被內容帶壞。總之，要監管，不放任。
以上，是我對這個問題的一點看法，如果你覺得有點道理，請關注我，有交流的，請留言；你的點贊、轉發是對我最大的鼓勵。
首先，An媽想告訴這個父親，平凡並沒有錯。生活中的大多數人都是平凡人，不用為此感到對不住孩子。平凡的父親也可以給孩子帶來健康，快樂的童年的。
對於，該不該讓孩子看電視、電腦和手機等電子產品的問題，An媽是這麼看的。
在現代這個科技社會裡，電子產品已經無處不在了，就連高考，中考都會和這些電子產品發生聯繫。所有，迴避不僅解決不了問題，反而可能會限制孩子的發展。
我們需要做的是如何讓孩子合理的接觸電子產品？An媽有如下幾點建議。
第一，和孩子制定看電視或者手機的規則。邀請孩子一起參與制定，制定看電視的時間；什麼時候看，是作業前還是作業後。制定計劃的時候，會有一些可行或者不可行的規則，那我們作為家長的，就需要自己把關。把認為是不可行的部分去掉，留下和孩子一起制定的可行性計劃。
第二，計劃制訂好之後，要堅持貫徹。過程中孩子可能會有不遵守的情況，這時候需要父母用和善而堅定的態度來處理。態度要堅定，不能因為孩子的哭鬧就放棄；態度也要和善，不能懲罰，讓孩子哭鬧釋放壓力。待孩子冷靜後，在與其溝通！
第三，父母在家也應該盡少的看電視和手機，多於孩子互動。言傳不如身教，父母如果可以管理好自己，孩子也會覺得家長是可以信賴的，才會願意遵守自己的規則。
第四，多給孩子買些書籍來豐富孩子的業餘生活。幫孩子在業餘時間找點樂趣，例如繪本，可以選擇孩子喜歡動畫的主題繪本；也可以多出去運動運動。別讓孩子總是宅在家裡。
最後，An媽想強調一點，如果想讓孩子少看電視和手機，得從父母自身做起。
這位父親，就像你說的，人應該與時俱進，網路就是大眾可以去了解這個世界的一大截徑。你也許沒有能力讓你的孩子到處旅遊，開闊眼界，但是他可以在網路上去了解這個美麗的世界。
毫無疑問，這個時代，網路在生活中是非常重要的。
我在上小學時家裡還沒有電腦，有一次老師給我們布置家庭作業，讓我們寫一篇說明文。但是我們對於說明文還不太了解，我們沒有其他渠道去了解什麼是說明文，怎麼去寫說明文。於是大家都是胡亂寫的。
後來老師看過我們的作文後，讓我們都重寫，但是老師卻說有一個女生的作文寫的非常好。
課後，那個女生給我說，其實她開始也不知道怎麼寫，然後她媽媽建議她在網上查找一些相關的資料。看過很多資料後她對說明文就有了一定的了解。那時候我就覺得，有網路真好。
我舉這個例子就是希望家長們可以肯定這些電子產品給孩子們帶來的幫助。像現在孩子們學習時越來越需要藉助網路的幫助，比如可以用手機查單詞，可以用手機看新聞了解時事，可以用電腦找一些網路課程學習，可以查找很多課程資料，可以瀏覽很多學習經驗等等。這些對孩子們的學習都是非常有幫助的。
但是這些電子產品也有許多弊端。就像這位父親說的，孩子對電視電腦很迷，長時間沉迷於這些電子產品可能會影響孩子的生活和學習，對孩子的視力也會有影響。
但凡事，都有利有弊。家長們應該更加理智地處理這些問題。家長應該做的是正確引導孩子們去合理使用電子產品，而不是禁止孩子們去接觸這些產品。
這位父親已經發現了電子產品給孩子帶了影響，那就該及時採取措施，可以多花些時間去教導自己的孩子。
孩子還小，可能自覺性還比較低，家長可以給他規定個時間，比如只能寫玩作業看電視，看電視只能看多長時間，慢慢陪養孩子的自覺性。網路發達，但也還是要正確使用，所以家長得付出更多的精力和時間來教導孩子。
——END——
你對這個問題有什麼看法和建議呢？歡迎在下方留言討論哦。
職場技能掰開揉碎講給你聽，歡迎關注【霸王課】頭條號，一起加速成長，成為一名優秀的職場精英~如果你喜歡我的回答，不妨點贊、轉發、收藏一下。
您好，感謝您的邀請！我是高級育嬰師、母嬰KOL福林媽咪，很高興能回答您的問題。
每個時代有每個時代遇到的問題，現在孩子玩電腦玩手機，和我們小時候看課外書，其實是一個性質的，主要是看父母如何引導。
電視、電腦等電子產品，很多父母認為是毒害，認為會影響孩子的學習，但是換個角度來說，這就是孩子在接觸新的世界，當然也是有弊端的，放任孩子當然會讓孩子的認知不清，所以如何化弊為利才是父母應該做的事情。
1、將孩子的的注意力引導在學習上
學習和玩樂，是個孩子都會選擇玩樂。那如何引導孩子學習呢？那就要給孩子立規矩了，比如寫完作業才能玩手機等。不過最主要的還是要孩子自己發現學習的樂趣，這就要父母著重培養了。
2、學會給孩子自己的空間
孩子雖然小，但也是有自己的思想的，需要自己的空間，所以父母要適時的給孩子發展空間，會讓孩子有所成長。
3、父母做好榜樣作用
學習的時候陪伴孩子，自己在孩子面前盡量少玩手機，言傳身教對孩子才是最好的教育。
如果我的回答對您有幫助，請關注@福林媽咪，每天為您推薦落地實用的育兒知識，陪伴孩子一起健康快樂的成長。
圖片來源於網路，如有侵權，請聯繫我們刪除。
推薦閱讀：