在復旦讀書是什麼感覺？

06-04

真正進了復旦後才知道，文人們在書中講的不假，大學如人，是有自己獨特氣質的。

來了復旦，就像赴一位舊友之約，盤腿入席，再無客套，直接把酒話桑麻。——它可能不是最好的，卻一定是大陸最適合我的學校。

一直以來，在復旦最愛的課是政治課。

毛概。

第一節課，老師說，「要體察這個時代，一定要設身處地，要入戲。」他帶我們站在時代漩渦中央，把自身代入各方立場思考問題，分析過去，預判未來。一學期過去，發現自己之前對國內政情黨情的戾氣被洗去好多，產生強烈的代入感後，再去看這個黨，看當下時代，會更理智。

近綱。

第一節課，老師說，「我代表全體復旦師生歡迎新生們的到來。」說完停頓三秒，問道，「我剛才這句話有什麼問題嗎？」見無人應答，我舉手打了個指響，坐在位子上質問他，「你憑什麼代表我們？」他問我名字，我突然膽怯，不敢應。頓了頓，他說，「沒錯，我沒有權利代表你們。第一課，我想讓你們自己體會，所謂的獨立思考和批判性思維，到底該體現在何處。」——後來，他問我們，想在近綱課上了解什麼。於是大家嘰嘰喳喳，教室里各種酷炫的敏感詞飛滿天花板。至少那個學期，從鴉片戰爭到國共內戰，他所告訴我們的，都是歷史真相。

最後一節課，他開著大喇叭放羅大佑《閃亮的日子》，站在講台上一字一句地把博馬舍的話送給我們——「若批評不自由，則讚美無意義」。真他媽煽情。

思修。

老師是知性極了的美女。十幾個人，每門課分組討論，課前老師給定案例，每組選定分析原則，找助教擬定大致框架，做PPT，分組做PRE，打分。只記得第一課討論的內容是「理想」，你懂的，這本來真沒什麼好說的，但看著小夥伴們非常認真地找素材做設計，一板一眼地辯論，突然覺得，在這裡念書真棒啊。

——最近風聲緊，打個紅補丁吧，我們老師上課是講教材的，西方價值觀完全沒有進入課堂，社會主義好！

我念的專業是旅遊管理。

系裡教會計的老師讀的是哲學博士。第一節課跟我們分享了一個多小時他的進藏經歷。

系裡教經濟法的老師是炒股專家，常跟我們交流行情。但偏偏還是個文藝青年，每晚睡前讀小說散文，上次在微信上跟我聊沈從文。

系裡教微觀/宏觀經濟學的老師語氣像個北京大妞。我猜她的兼職是段子手，每節課一定要以「我有一個朋友」開頭講個段子，通常我們不笑，她自己笑。

——我又不是在新東方上課，已經過了每節課必須聽段子才能集中注意力的年紀。舉這些例子，想說的是，復旦讓我看到了每個老師們的多面性，他們出人意料的那種「偏偏」，正是有人格魅力的原因。

大一我在學生會和一家校內媒體做事。主持了幾場學術部沙龍，把之前的學術風搞成了脫口秀即視感，似乎並沒人阻攔我自由發揮。在校媒寫人物稿，寫來寫去還是一股江湖散文味兒，依然毫不慚愧地出現在報紙上。大一下學期，索性江湖味兒到底，在學校最大的微信平台開專欄寫小說，誤打誤撞簽了出版公司。——這是復旦給我的包容。

大一下學期，拿著在校媒寫過的幾篇小稿去《南都周刊》面試實習記者。不少老記者是復旦新聞系學長學姐，見了覺得親切，緊張一掃而空，後來就順利進去實習了。——這是復旦給我的底氣。

有時候晚上出門主持點商業活動賺點小錢，歸時夜已深，踩著高跟鞋走在學校，門口的保安大哥輕聲提醒我別著急走慢一點小心一點。五角場逛逛逛買買買，漂亮的大學路有24小時咖啡館，晚上浪夠了回來，小心翼翼刷卡進寢室，室友還為我保留一盞燈。——不斷網不斷電沒宵禁，這是復旦給我的溫暖。

課程方面，一學期高興學幾分就學幾分，延遲畢業也行。我貪心，選課不少，但也經常翹。極少有老師點名，於是我也乘便旁聽了不少好課。班級方面，我不太參加集體活動，不怎麼去班會，甚至一年半過去班上還有四分之一的同學認不全，也沒人說我性格孤僻。班級不會強制性地要求你融入，也沒什麼「集體榮譽感」這類的大詞捆綁你。——這是復旦的大氣。

寫到最後想到一個片段——

一年前，我和一小夥伴經過光華樓前，看著好多小孩子們在草坪上玩耍嬉戲曬太陽。我說，「他們多幸福啊，笑得像夏天剛洗過的脆黃瓜。」他說，「其實，我倒覺得他們很可憐，大好時光不去努力，跑到這消磨時間。」說完，我們看了看彼此，然後笑了。

這就是復旦吧。不是每個人都向同一個終點狂奔。跑的，跳的，溪邊濯足的，叼牙籤曬太陽的，五花八門，各得其樂。

我來回答咯～現在在復旦管院讀書。復旦是一個人文氣息比較重的地方，雖然都是重點大學，但是呈現出來的氛圍和清北是完全不一樣的。清北學術氣息濃厚，學生學習壓力很大，反觀復旦，更加自由輕鬆，老師們對於學習看得不是那麼重，沒有人會因為你成績不好而歧視你，身邊的同學都是那種愛玩的，喜歡體驗各種生活，參加各種活動，即使是那種看似無用的活動。這或許就是復旦的精神，自由而無用。無用二字，看似與社會現行價值觀背離，實則包含大智慧。

另外，由於經管專業是復旦的熱門，且管院非常有錢，所以在管院讀書是非常幸福的事情。硬體設施自然不用說，視野上也更開闊一些。

網友一：

真正進了復旦後才知道，文人們在書中講的不假，大學如人，是有自己獨特氣質的。來了復旦，就像赴一位舊友之約，盤腿入席，再無客套，直接把酒話桑麻。——它可能不是最好的，卻一定是大陸最適合我的學校。我念的專業是旅遊管理。系裡教會計的老師讀的是哲學博士。第一節課跟我們分享了一個多小時他的進藏經歷。

系裡教經濟法的老師是炒股專家，常跟我們交流行情。但偏偏還是個文藝青年，每晚睡前讀小說散文，上次跟我聊沈從文。系裡教微觀/宏觀經濟學的老師語氣像個北京大妞。我猜她的兼職是段子手，每節課一定要以「我有一個朋友」開頭講個段子，通常我們不笑，她自己笑。——我又不是在新東方上課，已經過了每節課必須聽段子才能集中注意力的年紀。舉這些例子，想說的是，復旦讓我看到了每個老師們的多面性，他們出人意料的那種「偏偏」，正是有人格魅力的原因。

網友二：

從兩方面說吧，一個是師資，一個是氛圍。我非常喜歡我系的老師。無論是汪涌豪、陳尚君、陳思和等前輩，還是金理、侯體健等青年教師，都具有相當深厚且紮實的學術功底，陳尚君老師課堂上脫稿上課，各種典故信手拈來；

汪老上課汪洋恣肆，笑語滿堂，盡得風流，看似喜授金玉良言的老頑童，然而一看他的著作《範疇論》以及遊俠史論頓時覺得與課堂上的他判若兩人，一詼諧一莊重，自成一種境界。除了在個人的學術成就之外，更讓我感動的是他們的學術態度乃至一種精神風骨。他們身上有一種深深的謙卑但同時又有一種傲骨。

網友三：

我父親是1979年考進的復旦，我則於2007年入校，相差28年，以至於和父親交流就學體驗時，時常無法置信我們就讀的是同一所學校。大一時，我也曾找過幾個有相似經歷的「復二代」聊天，發現大家的感受都是如此。由此可見，大學不是靜止的、孤立的象牙塔，它是一個有機的、變化的存在。

一所大學的內在氣質是怎樣形成的？當我還在復旦讀書的時候，就常常思考這樣一個有趣的命題。如今，至少有一點能夠確定，復旦之所以成為現在的復旦，校方的努力和推動是重要的一環——在這裡，「校方」並非是高高在上的、與復旦師生對立的概念，事實上，為復旦設定製度章程的那些人，原本就是這裡的學生。我誠惶誠恐地敲下這篇答案，既是為了感激母校的培養，也希望它能為正在、或即將進入復旦學習的學弟學妹們，提供一個可資參考的視角。草長鶯飛幾度，但有些東西仍會留存。

網友四：

現在在復旦管院讀書。復旦是一個人文氣息比較重的地方，雖然都是重點大學，但是呈現出來的氛圍和清北是完全不一樣的。清北學術氣息濃厚，學生學習壓力很大，反觀復旦，更加自由輕鬆，老師們對於學習看得不是那麼重，沒有人會因為你成績不好而歧視你，身邊的同學都是那種愛玩的，喜歡體驗各種生活，參加各種活動，即使是那種看似無用的活動。

這或許就是復旦的精神，自由而無用。無用二字，看似與社會現行價值觀背離，實則包含大智慧。另外，由於經管專業是復旦的熱門，且管院非常有錢，所以在管院讀書是非常幸福的事情。硬體設施自然不用說，視野上也更開闊一些。