為什麼孩子不原意學習？

學習從來不是一件快樂的事，說快樂學習的也總有枯燥的一面。相比隨心所欲的玩，學習難，累，費腦子，別說孩子，就是大人如果學習和娛樂來比，從真正喜歡的角度來說，我們也會選擇娛樂。

只是我們大人知道學習能夠給我們創造價值，能夠讓我們提升自己，從而得到更好的生活。大人是有自制力的，是有目標的。可是孩子小，自制力差，而且他們也不懂學習的重要性。就算我們天天和他們說學習多麼多麼重要，可是他們畢竟沒有經歷過，體會不到其中的含義。

也不是所有的孩子都不愛學習的，等孩子一旦找到學習的樂趣，或者學習好所帶來的附屬條件，比如得到更多的讚賞，獎勵，有面子等，他們會越來越愛上學習的。

從小好好學習，才能在長大後有好的生活。

孩子小不懂事，就看家長的教導了，好好引導孩子，教育孩子，最終會收穫一個優秀的孩子！

學習不光光指在教室里及書本上學，我們日常生活中每一刻都在學習。有的孩子不願意學書本上的知識不見得他就不愛學習。我們應該試著換種方式引導他學會書本上的東西，比如說學加法很枯燥，但如果能結合他愛玩的遊戲學可能就對他有吸引力了。

哈哈哈，假如孩子們反問，你們家長為什麼不願學習，該怎麼回答呢？！家長是孩子的楷模，家長的一舉一動，一言一行，無時無刻不在影響著孩子。試想，家長在搓麻，讓孩子去學習，他能學的進去嘛？再比如，家長在家不看書不寫字，反而要求孩子看書寫字，有說服力嗎？還有，現如今孩子的學習問題，有的孩子接受力強，在學校能聽懂。有些孩子接受力差，就聽不懂。一個班上五十多個孩子，老師不可能對每個孩子都包教包會。所以，做家長的應該多過問他們都學了點什麼，而不是催著寫完作業就沒事了。要知道，一個知識點沒學會就變成了盲點，可假如這種盲點積累的過多，孩子上課就如同聽天書了，他還會愛學習嗎？！所以，做家長的應該反思反思自己，對孩子的學習起了多大作用才對。培養孩子是個系統工程，不容忽視。不能只管孩子的吃喝拉撒，學習推給學校。這種思維方式是不對的。

謝邀??童年本來是快樂的，美好的，但是，上了學的孩子為什麼就感覺學習是一件苦腦的事情？

孩子本來就是一張白紙，一部完美的經典，一個美麗的天使，他們有他們自己的快樂天堂，很多時候孩子是我們大人的老師，讓他們硬性的接受大人的思想觀念，也是違背孩子的天性，加上中國當今的應試教育，缺乏目標的繁重的學習，一味的成績第一，學習目的不明確，如果遇到開明的老師還好，反之如果遇上為了完成自己任務，以成績來標榜孩子，那我們天使便失去快樂，一張白紙與其被染污，倒不如保持它的原始純凈，

所以教育的改革勢在必行，老師的素質是關鍵，教育的方針應該本著「品德引導「方是根本基礎，關心孩子的心裡成長，放在第一位，降低課程難度，減輕學習壓力，不應當提倡成績第一的思想，以免讓孩子心裡產生厭學心裡，孩子的成績不是最關鍵的，孩子的大腦發育是不一樣的，有的發育的早一些，有的就很晚，他們的心裡成長是最主要的，老師的一言一行都在潛意識的影響著他們的成長，所以，孩子不被染污，保持純真天然的本色就是最好的。

祝天下所有的小天使都能夠快樂、健康的成長！

謝謝邀請。其實每個孩子都不願意學習的，包括我們小時候在內，孩子的天性就是玩耍，我的小孩說實話學習太差，我也煩惱過，也打過，罵過，但是總感覺我的教育方式不對，其實小孩的學習模仿能力是相當強的，就看我們怎麼引導開發了，學習能力領悟能力好的孩子可以不要給孩子壓力讓他盡情的學習領悟，反應遲鈍的孩子可以盡量給他充足的時間讓他慢慢領捂學習，不要打罵，盡量給孩子適時的獎勵鼓勵促進他更好的學習利用空餘時間讓孩子盡情的玩耍勞逸結合。

不知道孩子有多大，現在社會發展很快，手機不可缺少，是不是玩手機時間過久？不愛學習，那學習肯定沒有興趣，讓孩子愛上學習，家長需要從孩子身上發現亮點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子明白學習是他自己的事情，別人替代不了，家長也有自己的工作，在孩子學習出現困難的時候，家長及時給予協助，幫孩子度過困難期，在平時的生活中，將學習轉化到生活里，遊戲中，學習進步了加以表揚鼓勵，不好時不要指責，和孩子一起分析問題，。另外，在孩子遊戲時約定好時間，讓孩子養成良好的習慣，做家是溫暖的港灣。

因為孩子小，自律性差，天生愛玩。

有的孩子對學習沒有興趣，這是因為孩子在學習方面沒有找到興趣，沒有自信。

興趣是最好的老師，自信就是信心是堅持下去的理由。有的孩子對學習反應慢，記不住課文，家長就要多點耐心，多點鼓勵，盡量少「打吼、叫」，因為你越是說孩子「笨」孩子就越沒興趣，越沒信心了，沒興趣沒信心就放棄學習了。對孩子來說學習不是必須的，他們還不知道學習的重要，我們成年人很多時候也不願學習，只不過生活逼得我們去學習。這些孩子暫時是不知道，也沒辦法體會的。

家長不能因為孩子不愛學習就不管，家長在家裡要營造一個好的學習環境，自身做好榜樣，督促好孩子，讓孩子從被動，變成主動學習。

為什麼孩子不願意學習？玩是孩子天性，玩能開發智力開發大腦，好多做父母的就忽視了這個問題，有的孩子，偏向於學習，有的孩子，偏向於玩，偏向於有玩的孩子，到後面讀書特別用功，成為怪才或一鳴驚人，他在課堂上提出的問題，老師都發獃，超過老師的想像力，還特別有發明創造力，往往好多科學家，就是來自這些孩子中間。

1.一開始沒有養成好的學習習慣，沒有起個好的開頭。

2.人都是越喜歡什麼就越擅長什麼，越擅長什麼就越喜歡什麼。孩子這門科目沒有好的開頭，就很容易不喜歡，就學的越不好。

3.不擅長，不喜歡，就不喜歡問這個科目的問題，問題積累多了，就更不喜歡了。越不擅長的科目，越不敢問老師問題。

再加上枯燥的大量的作業和任務。當然孩子們反感。每天硬著頭皮對付對付，沒什麼進步。興趣已經被扼殺掉了，沒什麼興趣，不喜歡學習。

謝邀。

首先，現代教育本身就是倒行逆施，學生不喜歡是自然的。數學要學函數，象限等等的，物理要學各種力，各種原理，生物要學各種遺傳什麼的，這種東西你說誰樂意學，關鍵是學了以後沒用！！！但孩子喜歡的東西你全不教，如此無聊的東西誰會高興去學。

其次，學生學習的目標非常功利，就是為了考試，那麼有著本身就考不上大學的學生對比就沒什麼興趣了，而有興趣的學生，在長期的壓力下，興趣也會降低。

第三，教育隊伍參差不齊，這也嚴重影響了學生的學習興趣，不多說，你們懂的。

多了不說了，希望你滿意，有其他意見的蓋樓。