作為學生，孩子每天堅持哪些習慣，新學期絕對傲立年級前三？

我是一名初中班主任，我經常給學生強調「三次學習」！

聚精會神聽課，心無旁騖學習，緊跟教師思路，隨時做好批註，分類標註清楚（重點、難點、易錯點、補充內容），最終是提高課堂學習效率。向一節課要效率，向一節課要質量。

這就是對作業處理，對教輔的認真完成。當然，完成不是目的，而是能夠真正理解，領會每道題的做題思路，命題意圖，甚至能高效做題，做到能舉一反三。

除了跟著教師的任務安排外，學生也要根據自己的學習程度制定適合自己的學習計劃和學習目標，有計劃的進行溫習，預習。比如，晚上睡覺前「演電影」，這個演電影的過程就是自我反思、複習的過程；比如，根據自己的學習程度，進行有針對性的學習，根據自己的薄弱學科，根據學科的難易程度等。

總之，這三次學習任何一次都不應該丟掉，但是在現實教學中卻發現，很多學生都會或多或少的丟掉一次，兩次，甚至三次學習。

如果一個學生抓住了第一次學習，那他的應該是中等上下的學生，畢竟基礎知識能掌握的不錯；如果一個學生，抓住了前兩次學習，那麼他的成績應該是中上等學生；如果三次學習都把握住了，該生一定是尖子生。

學生每天也應該「三省其身」，看看自己的這三次學習，把握住了幾次，是否有某次沒有把握住？自我約束，自我提高！

我是中學道法教師，兼任班主任工作，每天為大家帶來專業、可信的教育評述，我會盡量都回答您的留言，期待你的關注交流。以上內容僅代表個人觀點，圖片均來自網路。

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作為小學教師，我認為，孩子每天堅持這樣的4個習慣，對孩子的學習成績有著很顯著的提高和幫助。

①早間閱讀習慣。閱讀不僅能培養孩子的閱讀能力，還培養了孩子的理解力和思維力，使孩子的想像力更為豐富。我特彆強調早間時間，是因為早晨孩子思維還沒有打亂，語音也較清晰，閱讀也能使孩子的口才也有進一步的提高。在此同時，也為孩子們提供了很多的作文素材，對提高語文方面的成績更是效果顯著。

②課間預習習慣。課間預習和熟悉，即將要學習的新課程，孩子熟悉了課程後，再學習新知識，更加快捷有效。但是，切記學習新課之前再去預習。因為課間活動，也是孩子成長的要素之一。

③認真完成作業習慣。為什麼要說按時認真作業很重要呢？作為教師，為什麼要布置作業？就是為了能夠加強，加固孩子所學的知識。作業布置的也是是每天學習的重點，孩子如果認真完成作業，就相當於認真複習了這天所學的知識。所謂，溫故而知新也是如此。

④適當的體育鍛煉習慣。不管孩子成績能否提高，我認為重要的是孩子有一個健康的體魄和良好的身體素質，現在的孩子動不動就生病，一病就是幾天，孩子難受的同時，也嚴重影響了學習的進度，我覺得適當的體育的鍛煉是很有必要的。

這四個好習慣的形成，對孩子成績的提高有著很好的幫助，如果養成了這些好習慣，也會使孩子的成長更加有利。但是學習成績的水平，還是要看孩子的智力差異和學習質量的高低，我認為家長不不用刻意追求成績高低。

我是小菡老師，謝謝大家的點贊和支持，請大家多關注我，我們一起來交流和討論關於小學教育的那些事。

想要有好成績，學習習慣是非常重要的，被動學習與主動學習的效果是完全不一樣的，所以首先要建立學生主動學習的心態，才有後面的學習習慣發揮作用的餘地。在解決學習心態問題以後，養成良好的學習習慣，才能讓成績提高或保持前列。

1.課前預習。這個應該是很多學生都做不到的，甚至有一些班級里的學霸也沒有做到這一點，但是這一點卻非常重要。課前預習，能知道老師要講的內容，同時知道哪個部分自己是不懂的，這些在課堂上需要重點聽老師講解的，有目的地聽課比無目的地聽課效果要好得多。

2.課堂認真聽課。不用說，這一點是非常非常重要的。甚至可以說絕大多數成績不太好的學生，課上都沒有認真聽講。不管有沒有完全吸收理解的問題，首先要認真聽老師講了才有理解吸收的可能，如果上課總是走神開小差，做其它一些與學習無關的事情，那勢必會忽略掉老師所講的知識點，而恰恰是這些知識點的遺漏導致了成績的下滑。知識之間都是有內存聯繫環環相扣的，漏掉了其中的一點，或多或少會影響後面知識的學習。

3.課後複習，認真完成老師布置的作業。每天完成老師布置的作業之前，先回想一下課堂上老師所講的內容是什麼，重點強調了些什麼，自己哪些聽懂了，哪些沒聽懂。老師布置的作業一定要認真完成，因為當天布置的作業都非常有針對性，而自己哪些聽懂了哪些沒聽懂就很直觀地反映在了作業上，根據作業裡面自己不熟練或者不會的題，就知道自己哪部分沒有掌握好。

4.遇到不會不懂的問題及時請教。有問題一定要及時解決，否則時間一長，問題就會越堆越多，最後發現全是問題，從哪裡開始解決都不知道。也不要說，明天我再去問老師同學，相信很多學生都會說這句話，但是很多時候在第二天都忘記了去問這些問題，這樣一來，問題就這樣積累下來了。

5.完成作業不要等到最後一秒鐘才去寫。這個更多時候是體現在周末的時候。很多學生周末休息時，都是先玩，等到周日下午了才開始寫作業，他們的理由時還有2天的時間，那麼多時間寫作業夠了，先玩再說。但是玩到最後發現時間並沒有那麼寬鬆了，作業也是匆匆忙忙地完成，質量可想而知。

在學生主動學習的時候，除了必要的課本上的知識和學校布置的作業之外，盡量多地閱讀，擴展知識面，這不僅對語文英語等文科方面有幫助，也對數學等理科方面有很大的幫助：

1.增加了閱讀理解的能力，不管是文科還是理科，能夠提取出題干中的主要和關鍵信息。

2.思維能力的一個過程。閱讀也是思考的一個過程，思考是對任何一個學科來說都是很重要的。

另外，一定要控制手機、電腦等娛樂方面的消耗。適當的放鬆與娛樂是可以的，但是處於學習階段的學生，自制力與自控力都是非常差的，一玩起來就會沉迷其中，無法自拔。一個成年人尚且如此，更何況是沒有成年的中學生呢？

所以好的學習成績都是主動學習的結果，有了主動學習的心態，就會有意識地去培養這些學習習慣，這種學習習慣是伴隨一生的。不僅僅只是現階段的學習成績優秀。

作為學生，孩子每天堅持哪些習慣，新學期絕對傲立年級前三？這個問題分兩方面，第一，能否做到傲立年級前三，這個目標不僅僅取決於每天堅持的習慣，還與其他很多因素，比如個人天資、之前的基礎等有關，是難以絕對保證的，除非天資極佳，原本就在年級前幾名的孩子，否則不宜把傲立年級前三作為目標，應該根據學生自身現狀設立合適的目標，循序漸進。

第二，作為學生，要提高學習成績並保持穩定，培養良好的學習習慣是非常重要的。

我認為，孩子應該每天堅持的好的學習習慣有以下幾點：

一、做好課前預習。在上課之前，將老師下節課要講的內容大致看一遍，划出重點內容，做個簡要概括，至少應做到心中有數，這樣有助於在上課的時候抓住重點，提高聽課質量和課堂記憶效果。

二、上課認真聽講。充分利用好上課時間，用心聽講，保證聽課質量，將老師在課堂上講的知識儘可能多地消化吸收，這是最最重要的。事實上，學生之間的差距大半是課堂聽講質量拉開的。

三、課後及時複習。每天放學回到家，在寫作業之前先將當天的課程過一遍，複習一下，有助於鞏固課堂知識，增強理解和記憶，也能幫助更快更準確地完成作業。

四、獨立完成作業。作業是對當天所學知識的檢驗和復盤，在完成作業的過程中，一方面能夠了解自己還有哪些知識沒有掌握，另一方面在遇到不會的題目時，重新複習課本內容及筆記，能夠及時將沒有掌握好的知識掌握好，作業一定要保證認真獨立完成。

預習－聽講－複習－作業，做好以上這幾步，基本上就能把當天課堂上所學的大部分知識掌握好了。此外，若想進一步提高學習質量和效率，還可以在以下幾方面下下功夫：

一、尋求有效學習方法。可以說，學習方法比努力更重要，僅靠努力很難有突破，找到更好的學習方法能夠取得事半功倍的效果。比如可以學習思維導圖，利用思維導圖工具對知識進行總結歸納，更有助於記憶和前後貫通的複習。

二、加強課外閱讀。多讀書，讀好書，在閱讀的過程中有意識地去學習作者的寫作方法和寫作技巧，有意識地對閱讀的書籍文章進行分析總結，比如可以分析其中的一個人物形象，可以簡要概括書的內容，做做讀書筆記等。這樣做能拓寬視野，也能增強分析理解能力，不僅僅對於語文課程，在其他課程的學習中，對於題目的理解和答題的系統歸納概括能力也非常有益。

三、勞逸結合，有張有弛。學習固然重要，學會適當休息娛樂同樣重要。真正的學霸都不是僅僅學習好，往往有多種多樣的興趣愛好，並非把所有的時間都用在學習上，而是合理安排時間，學習間隙適當放鬆一下，更有助於接下來的學習效率。

四、注重體育鍛煉。俗話說，生命在於運動。在合適的時間適度運動，既有益於學生健康成長，也能夠讓人保持精力充沛，頭腦清楚，自然地，學習質量和效率也會大大提高。

我輔導過很多學生，有學習成績好但心理狀態不好的，也有學習成績一般和比較差的；自己從小也在當地或全國的名校就讀，說說自己的經驗。

學習不好的孩子各有各的原因，但學習好的孩子都有一些共同的特點，概括起來：興趣和信心最重要，善於觀察愛思考，主動學習會自我管理，總結反思講方法。下面詳細說一說：

舉個例子，我輔導的一個大學教授的孩子，上小學二年級。我接手輔導的時候他對學習很害怕，遇到不會做的題目馬上就會著急的說，＂我不會，又不會，怎麼辦……＂然後就哭起來。後來從保姆和孩子那裡了解到，孩子的父母很忙碌又很嚴厲，對孩子希望很高，只要孩子作業反應慢了就會批評，做錯了講一遍沒懂更是會罵。久而久之孩子一學習就緊張害怕。

心理學有句話是＂心情好才能做得好＂。

於是我給孩子的方案是用一些有趣的方式讓孩子更愉快的學習，同時循序漸進幫助孩子建立信心。

這個需要結合孩子的特點，比如大一點的孩子用多媒體教學代替枯燥的口頭表達、小一些的可以用遊戲方式教學，配合一些小小的獎勵措施，以及經常看見並讚美孩子的進步。

發現孩子的長處來激發孩子的信心很重要，比如這個孩子有一個特點是見識比較廣，小小年級就已經去過多個國家旅遊，而且都是深度游。所以我抓住這一點設計了一系列主題，以請教的方式讓他給我講解並寫出系列作文。同時邀請他的父母把一些好的照片列印出來，課後和孩子一起回顧分享。在這個過程中，孩子在寫作、表達上的信心大增，對學習的興趣大大提高。這個系列活動還拉近了親子關係，父母也學慣用欣賞的看到孩子的優點，孩子期末的成績顯著提高，更重要的是他不害怕學習。

學習的情緒、學習的信心，對學習狀態和成績是最重要的。人的智商懸殊不會太大，這兩點一般（排除生理性因素）都是可以培養的，所以家長應該從這個方面下功夫引導。只要奠定了這個基礎，下面的習慣孩子會自動自發形成。

學習不僅僅是要學習表面現象，更要觀察和思考知識點之間的本質聯繫，只有真正思考並掌握了知識點之間的聯繫，會舉一反三才可能真正的吸收和內化。善於觀察和思考的學生往往具有很強主動性，並且會專註投入。

這一點上父母從小應該注意：

尊重孩子的好奇心：如孩子拆了一個小汽車，不要斥責，而是引導孩子：＂你是不是對汽車裡面的結構很好奇，我以前也沒見過小汽車裡面的樣子，拆開以後你發現了什麼……＂

引導孩子多思考：鼓勵孩子提問的習慣，創造獨立思考的環境。對孩子提問不要不耐煩，而要肯定，不會的就去查詢；對孩子提的問不要立即回答，而是先問孩子怎樣想的，再去探索答案。

不要打擾孩子專註的做事：孩子做遊戲、看書、學習等事情時，不要打斷，經常打斷會讓孩子養成做事不專註，難以集中注意力的習慣。

找到學習方法對提高學習效率是非常重要的：

學會時間管理，定好階段目標、做好計劃表，當日事當日畢；

善於總結反思，一是對知識點要複習，以自己的方式理解透徹，二是每科可以有一個錯題本，對出錯的題目要吃透，目的在於理解同類的題目解題思路。

摸索適合自己的學習方法：每個人學習特點不一樣，比如我當年學英語喜歡讀，堅持了多年每天早上花40分鐘閱讀，培養了很好的語感，奠定了紮實的英語基礎；歷史比較枯燥零碎，我總記不住，就用思維導圖視覺化思考和記憶；數學使用的是錯題本，加上反覆練習題目；語文沒有花什麼時間，靠從小養成的閱讀習慣做支撐，不用多大力就能考得比較好。

綜上，興趣和信心最重要，在此基礎上鼓勵孩子獨立思考，摸索適合自己的方法，再加一條養成閱讀的好習慣，擁有這些習慣，孩子的學習成績一定不用家長操心。

歡迎關注「嘉媽Jane說」：我是兩個孩子的媽媽，人民大學管理學碩士，北師大應用心理碩士，美國正面管教講師，親子閱讀金牌導師，專註家庭教育。歡迎您來交流兒童心理、親子育兒、家庭關係等家庭教育問題。

其實說實話，保持一些好的習慣，的確你的成績會有很大的提升，但要想傲立年級前三，還是有些難度的，畢竟年級前三的學生都是學神級人物。

我就把自己認為的一些好的學習習慣和大家分享一下。

㈠課前預習，這會讓你知道自己有哪些地方不懂，然後上課時有目的的去聽，效率更高。

㈡認真聽講，這個尤其重要，上課可以記筆記，但一定不要影響聽課，聽才是最重要的。

㈢課後落實，這個主要是做一些習題來鞏固所學知識，另外，建議先複習一下所學內容再做題，做題盡量不翻書。

㈣獨立思考，尤其做作業時一定要獨立思考，不要和別人討論，對自己沒有一點好處。

㈤不懂就問，千萬不要不懂裝懂，拉下面子，不懂就問，對自己學習有好處。

㈥改錯本，把平時做錯的題都積累下來，平時多看看，是提高成績的一個好方法。

以上就是我認為的一些好的習慣，其實還有很多好的習慣，歡迎大家補充。

（圖片來源網路，如有侵權，請聯繫刪除。）

我家孩子剛上小學一年級，我認為小學是培養孩子學習習慣的關鍵期，養成良好的學習習慣，上初中、高中，父母省心，孩子學習成績還差不了。

1.上課認真聽講

這一點，我家孩子做得不是很好，我也在與老師積極溝通，了解孩子每天在學校的聽課情況，就我家孩子而言，他上課不認真聽講，與所學的內容有關，他喜歡數學，平時經常用學習機自學數學，初中數學都有涉獵，所以，一年級的題目對他來說比較簡單，他就不愛聽。

但我認為，從長遠的角度講，讓孩子養成上課認真聽講的習慣，是必須的，只有提高了上課的效率，課下才會少花功夫。

2.認真完成作業

作業不是寫了就可以，而是認認真真、踏踏實實地去對待，有的孩子邊寫邊玩，雖然寫得不慢，但是隨著年級的增長，這個壞習慣如果沒有改變，那麼，知識就很難學紮實，我經常提醒孩子，要學就要認認真真地去學。我比較看重孩子的學習態度。

3.課前預習與課後複習

對於低年級、學習好的孩子來說，做到課前預習與課後複習，其優勢可能不是很明顯，但是到了高年級，一定會有很大差距，所以，從小就要讓孩子養成這種習慣。

我有幸教過高中、初中和小學，現在一直教小學生，有幾個學習習慣，一定要讓孩子們堅持。

對於孩子來說，閱讀可以提升文字理解能力，可以增強自身的思維邏輯，而這兩項對於考試的幫助實在是太大了，而且越往上走，越能夠體會閱讀的好處。現在的教育，導致初中和高中的孩子，基本沒有時間去看課外閱讀，那麼小學這個階段，家長一定要讓孩子多看書，不用限制類型，（當然小黃書什麼的除外），家長唯一需要注意的是，看書的時候，保持距離，防止近視。

短短一節課的內容，涵蓋了本節課的重難點和教學目標，如果你沒有認真聽課，那麼你自己想要去補回來，就需要成倍的時間。現在的孩子，越來越不知道怎麼去聽課，不僅需要聽老師講的注意點和重點，更要去聽其他同學的回答，將自己代入，問問自己會怎樣回答？這才是有效的聽課，而不是一隻耳朵進一隻耳朵出。

獨立思考，對孩子的要求是很高的，這就要求你不僅把當天所學的知識點掌握，更要學以致用，同時不會被別人的答案誤導。

有的孩子，不喜歡獨立思考，等著老師講解，等著其他同學說答案，自己沒有想法，那麼他就不會主動舉手，不會真正做到學以致用。這類孩子，聽別人講覺得很簡單，讓他自己做，無從下手。

現在網路上有很多人就是缺乏獨立思考，人云亦云，不明辨是非，只知道湊熱鬧、佔便宜。現在的知識付費這麼紅火，就是一些不喜歡獨立思考的人圖省事，直接去獲取別人的思考結晶，想挪為己用，有的時候卻總是用不好。

現在雖然推崇素質教育，但是歸根到底還停留在應試教育上，那麼必要的練習是不能少的，也不會少。初三、高三這兩年，就是不斷強化練習的過程。如果孩子怕麻煩，不肯多練習，喜歡偷懶，喜歡耍小聰明，最後的結果往往不如人意。

這幾個習慣能夠堅持，然後再不斷的提升自我，比如培養專註力、提高做事效率、拓展思維深度、增強時間觀念、具有良好的自控力、學會調節自己的情緒等等，那就更是錦上添花了。

以上是個人的一些粗淺意見，歡迎大家關注和討論，這裡是［西風課堂］

從單純的提高應試成績，在考試中取得良好的表現來說，從一個在一線教學多年的教師看到的是絕對是這樣的習慣：

1.每天堅持預習，保證老師所教授的內容，在老師上課之前，你的孩子已經有了一定的了解，這點很重要，真的很重要。

2.保證孩子100%的課堂學習效率，老師教授的知識，考試考的知識點，老師一般都會在課堂上講完，你的孩子能不能把課堂上老師講到的知識完全消化吸收，這對提高成績幫助很大，課堂學習效率高的孩子和課堂學習效率一般的孩子，不要一學期，半學期差距就拉開了。

3.課後的複習，這裡的複習絕對不是老師給孩子布置的作業，除了作業之外，我們的孩子需要每天對老師講授的知識進行複習，複習重點、難點，在複習過程中弄清楚自己不懂的知識點，舉一反三，這才能做到對課堂學習效率的再次鞏固。

有了這三點，一般孩子的學習考試上的表現都能進班級前十，但是只有這些是不夠的。

1.大量的閱讀，拓展知識面，中文的閱讀和英文的閱讀都要每天堅持。

2.關閉手機，減少孩子在遊戲、聊天上消費的時間，這很重要。

3.堅持鍛煉身體，強壯的體格，少生病，對孩子真的很重要，孩子不生病才能集中精力去學習。

4.和老師有良好的互動，有不懂的立刻問，千萬不要等，一等，小問題就變成大問題，這是孩子學習和成長過程中的大忌。

有了這幾點，孩子學習成績提高，和保證穩固的長久的領先，不成問題，但是每一條實踐起來都有很大的難度，家長要耐心的引導，陪伴，鼓勵，督促，監督，才能真的幫孩子沖在前面！