如何能讓孩子提高學習的興趣？

06-01

21世紀是一個崇尚能力的社會，一個孩子的成才與否，學校教育固然重要，但也決不能忽視家庭教育相應作用。家庭教育在孩子成長的過程中所起到的作用往往是最根本、最持久的，甚至能夠決定一個人一生的成長軌跡。

也就是說一個成功者的背後，必定有一個良好的家庭教育背景。因此在家庭教育的過程中，家長要引領孩子確立自主學習的意識，激發他們自主學習的願望，進而養成自主學習的習慣。讓他們的學習從依賴逐漸走向獨立，從小進行「學會求知，學會做人，學會生活，學會創造」等方面的意識和願望的培養，才能幫助孩子在瞬息萬變的現代社會中有自己的立足和發展之地。

孩子不愛學習，對學習無能為力，成績不提高，可能是一些問題引起的！！！（對症下藥）

①上課精力不集中，愛做小動作，腦子愛開小差;

②對所學的知識不能做到課前預習;

③不能在複習的基礎上做作業，有時不能按時獨立完成作業，甚至作業質量不高;

④不能及時地進行複習鞏固。

所以，家長，要以身作責！做到以下幾點！

（一）、轉變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學習的觀念家長是孩子的啟蒙之師，終生之友。要培養孩子自主學習的能力，家長首先要實現觀念上的自我變革，為孩子自主學習提供觀念支撐，這是孩子進行自主學習的重要保證。因此，要想培養好自己的孩子，家長首先要注重自我學習，提高認識，著眼現在，放眼未來。因為，你的行動會潛移默化地影響孩子，言傳身教的效果會更顯著。父母在教育孩子方面，不能全部包辦代替，也不能完全放開，放任自流。在許多問題上，家長要正確引導孩子自己積極主動地去解決，增長他們的信心，讓他們體驗到成功的喜悅。這樣長久堅持下去，既能提高孩子的能力，又能培養他們良好的習慣。

（二）遵循規律，注重方法，促使孩子養成自主學習的習慣！

孩子由於年齡較小，自我約束和控制的能力較差，很容易受外界因素的影響和干擾，往往會引起注意力不集中，反覆性較大。在家庭教育中，家長必須要遵循兒童的年齡特徵和教育規律，注重學習方法的指導，把培養孩子自主性學習習慣作為自己的重要職責。

孩子的可塑性很大，比較容易養成良好的習慣，也極易形成壞習慣。有的家長對孩子過於遷就、姑息、放縱，使孩子任性、自私、懶惰、依賴成性;有的家長望子成龍、望女成鳳心切，而採取的教育方法不當，有的採取物質刺激，有的用言語要挾嚇唬;有的只看重考試成績，而忽略了學習方法的指導和良好學習習慣的培養。家長應當堅持不懈地在培養孩子良好的自主性學習習慣上多下功夫，在孩子的有意注意、善於思考、做好預習和複習、獨立完成家庭作業和認真檢查等方面進行良好的自主性學習習慣的培養。

（

三）貼近生活，學以致用，在實踐中讓孩子體驗到自主學習的樂趣！

當前，應試教育觀念仍在絕大部分家長的頭腦中根深蒂固，只是強硬地把孩子埋在書本里，只注重分數的高低，而嚴重忽視了孩子良好習慣、素質和能力的培養。現實生活中蘊含著大量的知識信息，孩子的社會實踐活動，打破了課堂教學的封閉狀態，讓學生置身於一種開放、動態、主動、多元的學習環境中，將知識與經驗、理論與實踐、學校與家庭和社區有機地結合起來，讓學生在豐富、自由的自然體驗、社會體驗、文化體驗、勞動體驗等實踐活動中，學會發現問題、分析問題、解決問題，把知識融匯貫穿，體驗學以致用的價值。這樣，不但能激發學生自主學習的熱情，還能增強自主學習的信心，同時又可以提高學生自主應用知識的能力。

所以，家長應重視從以下幾方面培養孩子的自學能力。

１、激發孩子的求知慾望。你要竭力培養孩子的學習興趣，同孩子一起收集各類標本，觀察自然界的各種現象，做各種有趣的試驗，養成認真鑽研的習慣。

2.培養孩子對學習的責任感。你不妨給孩子定一條「自報」規矩，即每天放學後，簡扼地向父母報告課堂上講些什麼，自己是怎樣回答的。這樣做，些什麼，自己是怎樣回答的。這樣做，不僅說明父母關心孩子的學習情況，同時也使孩子養成自我監督的習慣。

3-在家裡具備一些直觀教具。如在牆上掛一些地圖、壓力表、溫度計、或買一些天文儀器、化學試驗材料、動物畫冊等，這些直觀教具能引起孩子自學的興趣。

4開展一些有益的家庭智力遊戲，這樣能使孩子開動腦筋，集中精力，勤于思考！

還有，要記得重要的幾點啊！！！！！

第一，要教育孩子重視基礎知識的學習，循序漸進，不要好高騖遠。自學，特別是中、小學生的自學，應該遵循循序漸進的原則，一步一步都走紮實。倘若從小養成不紮實的習慣，學什麼東西都馬馬虎虎，圖快而不求甚解，那就不僅達不到自學的目的，而且對今後的成長也是不利的。

第二，要幫助孩子找准自學方向。在校讀書的孩子，主要是為學好校內課程而進行自學，增加知識的廣度和深度；待業青年的自學，主要是解決今後就業問題。無論哪種自學，都有一個方向問題，即學什麼，朝哪個方向發展。有的孩子，說是自學，可是書讀得太雜，今天攻外語，後天學美術，再過幾天又學起了木工，這樣缺乏方向的自學，往往形成自流，帶有很大的盲目性。這時候，就需要做父母的從旁指導。

第三，幫助孩子制定個自學計劃。沒有計劃的自學，一般成效不明顯。尤其是中、小學生，自制力較差，幫助孩子制定個自學計劃。沒有計劃的自學，一般成效不明顯。尤其是中、小學生，自制力較差，如若沒有自學計劃的制約，容易自流。待業青年，一般都有了控制自己的能力，應定一個計劃，爭取按時完成。當然，定計劃，要留有餘地，不要不切實際。不切實際的計劃，難以落實，又容易泄氣。

好了，各位家長，小編在家庭方面只能說謝謝了，期待你的孩子學習進步！！！！加油加油！！！！

人們常說興趣是最好的老師。那麼家長應該如何提高孩子的學習興趣？我覺得可以從以下幾個方面著手：

第一，可以用講故事的方式來激勵孩子多識字。孩子小的時候大多都是家長給他講故事。孩子都喜歡家長給他講故事，漸漸的孩子長大了，學會拼音了，之後可以讓孩子自己用拼音拼出每個字的讀音，然後來看故事書。這樣他就不用每天晚上由家長給他講故事，自己就可以看了。

第二，對孩子取得的成績要多加以表揚，增強孩子的自信心，然後孩子就會更加努力學習。

第三，還可以告訴孩子，有了知識本領之後可以做許許多多的事。象電視裡面的那些人一樣，製造汽車製造飛機，給病人看病，能夠拍出許許多多好看的電視劇等等之類的。

正如孔夫子所說的：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」不論是老師還是家長，如果能夠做到讓孩子對學習感興趣，那將是莫大的收穫。

我是睿心媽媽，中學語文高級教師，今日頭條育兒問答達人，今日頭條原創作者，期待你的關注閱讀收藏分享轉發。

圖片來自網路，感謝原創作者。

孩子的學習成績好不好，主要看平時孩子對學習的興趣有多大，對學習沒有興趣，當然他的學習成績也好不到哪裡去，只有讓孩子對學習產生濃厚的興趣，持之以恆的，孩子的學習成績才會優秀。所以提高孩子對學習的興趣就成為了在孩子求學之路上重中之重的事情了。

那麼要怎樣提高孩子對學習的興趣呢？

首先是家庭教育，父母要做好榜樣，家長要不斷學習，不斷提升自己，進行言傳身教，為孩子營造一個學習氣氛濃厚的環境。

利用小孩子的好奇心，加以引誘，引導孩子去學習。剛入學的孩子自制力很差，對於學習以外的事很感興趣，這時家長不要訓罵，要耐心的教導，跟孩子一起讀書，進行陪讀，為孩子檢查作業，遇到不會的為他講解，遇到錯誤要及時為他糾正，在輕鬆舒暢的環境下，孩子也會愛上讀書。

在孩子考試考得不好的時候，家長不要急著責罵孩子，要問清楚考得不好的原因，如果是因為馬虎，讓他下次注意，不能馬馬虎虎的，如果是因為不會，家長要耐心的為孩子講解，不要責罵孩子，越責罵孩子，他越學不好，甚至會對學習失去興趣。使用溫和的表達方式來促進孩子學習，使孩子更容易接受，也就不會因為一次的成績不好而對學習失去興趣。

我們要多誇獎表揚孩子，孩子也有自尊心，也需要別人的尊重，當孩子有點點成績時，收到家長的表揚，他會感到很自豪，我們在趁機鼓勵鼓勵她，就會收到事半功倍的效果，他會學習的更有勁。

總之，多關愛孩子，多點耐心，多點愛心，多點關心，孩子會對學習產生源源不斷的動力。

很多孩子成績不好，學習沒有興趣，不是他們天生不愛學，而是在他們生活的家庭中缺乏良好的學習環境。這一點，又恰恰常被父母們給忽視，具體父母們應該做到這幾點。

一、給孩子提供固定的學習場所

父母可以為孩子單獨辟出一間書房，如果沒有條件，那就辟出一個讀書的角落。在這片學習的地方布置不要太花哨，簡單，有書香味就好。一張固定的書桌對孩子的影響非常大，這能夠使他有了固定的學習之地，並且慢慢習慣性在這裡坐下來，條件反射般想到學習。

二、給孩子創造安靜的學習環境

孩子學習是一件需要注意力高度集中的事情，那麼父母也要做好相應地配合工作，不要在孩子學習的時候大聲說笑，或者看電視，或者喝酒聊天等等，甚至是麻將或者爭吵。讓孩子沉浸在學習中，就需要給他一個相對安靜的氛圍，並不做特別打擾。

以上兩點，是從孩子外環境方面進行改善的地方，父母不妨回家試試。

愛不愛學是一個興趣問題，興趣是學生積極認識教學內容或積极參与教學活動的內在動力。那麼如何才能讓學生對學習感興趣，並且長久地保持學習的興趣呢？在這裡，我想談談自己的一些體會。

㈠營造好的學習環境和學習氛圍。好的環境可以使學生心情愉快，而良好的學習氛圍可以使學生更高效的學習。

㈡有趣的課堂。學生不愛學習的原因是學習枯燥乏味。如果能用一種輕鬆的學習方法，何樂而不為呢？例如遊戲式學習，讓學生在玩中學，肯定會收到良好的效果。

㈢布置有「趣味性的作業」。為了讓作業不成為學生的負擔，也為了讓作業能輕鬆地吸引學生。教師在布置時要懂得策略，注意作業的趣味性。

㈣適當給予精神獎勵甚至物質獎勵。在學生取得好成績的時候給予他們適當的精神或者是物質獎勵，既是對他們取得好成績的一種肯定，也可以為他們以後的努力提供動力。

㈤讓學生明確學習目的。有的學生比較較真，如果他不知道學習這門課有什麼用途，可能就不愛學習這門課。這種學生是真心想學習有用知識的，所以討厭為了考試而學習那些以後基本沒用的課程。所以要理論結合實踐，讓學生明白這門課的用途與重要性。

㈥不要給學生過大的壓力。學的東西很多，就會貪多嚼不爛。這就是為什麼學生剛開學時學習認真，後來就放鬆了。只要一步跟不上，很容易就造成步步跟不上的局面。所以，老師要根據每個學生的實際情況，因材施教，不要給學生太多的壓力。

　　如何能讓孩子提高學習的興趣

磨刀不誤砍柴工，如果學習有了方法，就會事半功倍。尤其是中國的孩子，很多文科如歷史、政治、語文、地理等，都需要背誦一些知識點。即使是理科如化學、物理等也要記住一些元素表、公式，如果藉助於良好的學習方法、記憶方法，無疑如虎添翼。

　　一、數字密碼

　　想像力等於記憶力。利用形象記憶、特徵記憶、諧音等方法，先記住數字。

　　有人可能覺得，1到50這些數字記憶並不困難，為什麼要記數字呢?實際上，這是訓練記憶最基本的一步。要知道那些國際記憶大師們最開始就是從記打亂的一副撲克牌開始練習的。我們把數字記住了，然後遇見和數字相關的其他需要記憶的內容，都可以迎刃而解了。

　　充分利用想像力，將數字和事物一一對應。

　　如我想記住孫子兵法中的三十六計，先記數字和它對應的事物：

　　如下文中奇數行是數字和它對應的事物;偶數行，是36計。藉助數字和對應的事物，找到36計和各個數字之間的聯繫。

　　1——樹;2——鴨子;3——耳朵;4——紅旗;5——鉤子;

　　01瞞天過海02圍魏救趙03借刀殺人04以逸待勞05趁火打劫

　　6——勺子;7——拐杖;8——葫蘆;9——貓;10——棒球;

　　06聲東擊西07無中生有08暗渡陳倉09隔岸觀火10笑裡藏刀

　　11——筷子;12——嬰兒;13——醫生;14——鑰匙;15——鸚鵡;

　　11李代桃僵12順手牽羊13打草驚蛇14借屍還魂15調虎離山

　　16——楊柳;17——玉璽;18——籬笆;19——泥鰍;20——耳環;

　　16欲擒姑縱17拋磚引玉18擒賊擒王19釜底抽薪20混水摸魚

　　21——鱷魚;22——鴛鴦;23——和尚;24——盒子;25——二胡;

　　21金蟬脫殼22關門捉賊23遠交近攻24假道伐虢25偷梁換柱

　　26——河流;27——耳機;28——荷花;29——阿膠;30——森林;

　　26指桑罵槐27假痴不癲28上屋抽梯29樹上開花30反客為主

　　31——鯊魚;32——仙鶴;33——仙丹;34——紳士;35—珊瑚;36——山鹿;

　　31美人計32空城計33反間計34苦肉計35連環計36走為上

　　其中，1——樹;2——鴨子;3——耳朵;4——紅旗;5——鉤子;6——勺子;7——拐杖;8——葫蘆;這些是因為數字的形狀類似相對應的事物。實際上，看看家裡的孩子小時候學數字時的挂圖，正是數字和形狀對應的。

　　9——貓;因為貓有九條命。12——嬰兒，因為「1、2」和嬰兒諧音。

　　利用數字密碼，我和毛毛記住了孫子兵法中的三十六計。以前只是知道36計，但具體的哪一計是哪一計還真不知道，現在我和毛毛正背、倒背如流，順便抽其中的一計考問，也沒有問題。

　　其次、頭文字法

　　就是記住一組詞語中的第一個字，但是也是要充分發揮想像力。想像時要

　　有圖、有序、有理、有趣。

　　比如說想要記住，人口超過1億的9個國家：奈及利亞，中國，印度，印度尼西亞，巴西，孟加拉、俄國、日本、美國、巴基斯坦。

　　用一句話就可以把這9個國家記得牢牢的。

　　「你我人人超重，爸爸每日噩夢」。

　　分別對應：尼中印印尼巴西巴基斯坦美日俄孟

　　再比如，記中國歷史朝代順序，也可以用幾句有趣的話，把它們串起來。

　　「瞎商周春秋，站在琴上，七洞汗衫，七洞汗衫見男背，睡躺無聊，背誦經文，難誦完，明天醒面腫。」

　　夏商周春秋，戰秦，西漢東漢三國，西晉東晉南北朝，隋唐五代十國遼，北宋金，南宋元，明清民國中華人民共和國

　　在記這句話時，最好每一句話都對應一幅圖。有圖有趣有諧音，才會記得更牢靠。興趣是最好的老師。

　　第三、記憶力就是一種以熟帶新的聯想力

　　聯想是一種能力，聯想的廣告語就是「沒有聯想，世界將會怎樣」。

　　關於左右腦功能的問題有心理學家已經研究：左腦是理性的腦，右腦是創造的腦。實際上我們右腦的開發利用遠遠不夠，要知道，右腦的腦容量是左腦腦容量的100萬倍。所以充分調動右腦的想像能力、形象能力，對我們的記憶有莫大的幫助。

　　世界記憶大師錦標賽，有隨機詞語識記比賽，要求按順序在15分鐘記住至少100個詞，越多越好。這時就需要詞語的發散聯想。

　　平時做練習可以試一試，在30秒內，看到兩個無關的詞或事物，能夠創造出至少5種聯想方法，讓這兩個詞發生5個故事，也就是一定要開放大腦，讓你腦洞大開。

　　比如說，火雞和鉗子。在30秒內，你能夠想出來至少5種方式讓這兩個字發生聯繫：用鉗子拔火雞毛、火雞屙出鉗子、火雞的脖子和鉗子顏色一樣、火雞的腳和鉗子的形狀一樣、火雞帶著鉗子飛等等。

　　腦洞大開，想出有趣的畫面，能夠讓自己的大腦記住。每天都可以做十幾組這樣的訓練，隨時看到兩個事物就把他們聯繫起來。

　　鎖鏈記憶法

　　為了有序記住一組無關的詞語，將這些詞語像鎖鏈一樣，一環套一環，把它們聯繫起來記憶。如下面是一組50個詞的隨機記憶練習：

　　麵包鉛筆裙子松鼠媽媽足球猴子拐棍龍烏雲

　　閃電小男孩電視彈簧小丑大象聽診器日本人勺子昆蟲

　　群山書包手摩斯彩虹罈子滑鼠嬰兒火箭星星

　　楓葉梯子運動員氣球女孩棍子西瓜圓桌跳水鐵鏈

　　鎖頭磁鐵貓頭鷹獅子滑板車啤酒蝴蝶花籃救護車口紅

　　記憶的時候這樣聯想、想像：

　　裙子里跳出一隻松鼠，松鼠跳到了媽媽的手上。媽媽頭上頂著一個足球，足球上踩著一個猴子，猴子拿一個拐棍，正在敲龍的頭，龍藏在了烏雲里，打出一條閃電，閃電劈到了小男孩，小男孩一腳踢到了電視上。電視壞了彈出了一個彈簧。彈簧打到了小丑，小丑碰到了大象，大象帶著聽診器，日本人把聽診器給帶走了，手裡拿著一個勺子，想要去舀昆蟲，昆蟲跑到了群山，群山上掛著一個書包，書包中間伸出一隻手，手裡拿著摩絲，噴出來彩虹，彩虹掉進罈子，罈子壓著滑鼠，滑鼠上趴一個嬰兒。嬰兒屁股上有一個火箭，火箭升到了星星上，星星的嘴裡吐出楓葉，楓葉落到了梯子上，梯子被運動員舉著，運動員腿上系著一個氣球，氣球飛到了小女孩那，小女孩拿著一個棍子敲西瓜，西瓜在圓桌上，圓桌上有人跳水，她掛著一條鐵鏈，鐵鏈上掛著一個鎖頭，鎖頭吸住磁鐵。磁鐵吸到了貓頭鷹，貓頭鷹打獅子，獅子站在滑板車上，滑板車上面有一瓶啤酒，啤酒噴出了蝴蝶，蝴蝶提著一個花籃，花籃掉到了救護車上，救護車撞上口紅!

　　用鎖鏈記憶法，在腦海中把它們形象化、經過有趣的想像，可以在十分鐘內，記住這50組詞語。因為在腦海中有了想像、有了圖片，詞和詞之間發生了聯繫，所以不僅可以正背，還可以倒背如流。

　　鎖鏈記憶法、聯想法非常有效。第二天這50組各不相干的詞語，能夠正背、倒背如流。以前總覺得自己記憶力越來越差，下降得厲害，看來記憶也是要有方法的，當然也要多練習。

　　詞語發散聯想記憶要領是：想像要生動，動作要誇張，要有順序。凡求完美，就是設限，速度第一。

　　想像過程當中，不要求完美，不要求這兩個詞之間發生必然的、邏輯上的聯繫。只要是有助於記憶的聯想就可以，不求完美。尋求完美，那麼是自己給自己設的限制，反而會妨礙思維的發散性。

　　藉助這種辦法誦記古詩詞。

　　要領是：多讀，找詞，畫圖，回憶。

其實很多事情都是有規律可尋的，把規律總結成體系，這時你的專註力將完美集中，所以你的效率是雜亂無章的人的數倍。一分鐘背會一首唐詩，一小時記住一篇古文，一天記住300個單詞的都是小菜一碟，為了幫助更多的學生建立正確的學習體系，我不定時會在網上以公開課的形式，給家長和學生分享，感興趣的可以加我私人微信號：zhenxixuexi（長按複製即可）

聽你的描述孩子的障礙應該是基礎知識沒打牢，所以導致在學習過程中遇到的困難他就懈怠下來了，所以建議你從基礎開始讓孩子把基礎這關過了。然後他才會有興趣學其他的

我來講一點實際用得上的：

1:在家裡弄一個書房，讓他有一個專門學習的地方。

2:把家裡的電視拆了，放床底下。

3:禁止孩子玩手機和平板。

4:他在學習的時候，家長要麼幹家務，要麼看書，不能玩手機。

按以上4點先做起來，一定會有效果。