隔代教育真的很可怕嗎？

現在的互聯網上幾乎充斥著很多關於婆媳矛盾的新聞，要理說其實也沒有那麼多的矛盾，只不過現在的網路太過於發達，很多筆者為了吸引粉絲的點擊量也有點誇大了。當然了現社會的女性也很獨立，帶孩子也是要求科學育兒。但老人家卻只有經驗育兒，所以很多時候都會有衝突的。當然老人家也是擔心這樣的問題，所以有很多老人現在選擇了不幫孩子帶小孩。

在老人的思想觀念來說孩子的教育視乎就是讓孩子吃飽穿暖，盡情的玩耍，撒嬌~~但家長卻不這麼認為，畢竟現在是所有的父母都不希望自己的孩子「輸在起跑線上」但是卻忽略了更多孩子們在這個年齡該有的快樂。父母總是把自認為好的灌輸給孩子，殊不知孩子會慢慢長大，值得回憶的童年卻只有書本課堂。

比起家長的高質量教育而言，相反宇媽覺得有很老人在教育孩子上也是很不錯的，比如有很多老人會經常帶寶寶跟大自然或者人交往，這樣對寶寶的性格方面也是不錯的培養，寶寶接觸的多那麼就會吸收的越多，比如愛叫人喜歡熱鬧也很會跟人溝通。

宇媽也是外祖母(父)帶大的，我真心的覺得老人帶孩子有更多的情感在裡面。例如我現在還記得外祖父母叫我的名字時候的表情，以及對我的點點滴滴。老人帶孩子更偏向於的教育是一種傳承，它沒有傳說中的那麼可怕，當然其中也有例外。不管是老人帶孩子還是父母自己帶孩子都有不對的地方，當然就需要改正，都是為了孩子好，如果只管各帶各的，那也沒有必要說誰帶的好誰帶的有問題了。

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有媽媽問說隔代教養真的會很糟糕嗎？會真的把孩子帶壞嗎？我覺得這事情得一分為二看，有些老人其實也是受過高等教育的，他們在帶孩子的過程中有的時候反而比父母表現得更理智，我也見過這樣的爺爺奶奶，姥姥姥爺，這個我覺得就挺好，那麼我覺得這個問題一分為二來看的話怎麼看，爺爺奶奶在帶養孩子的過程中確實可能會出現更多的溺愛，可能會出現更多的無規則感，其實這個是可以跟爺爺奶奶去做溝通的，因為我們一旦設立了規則以後，是全家人都要遵守的，對吧，我們要跟爺爺奶奶說清楚，為什麼我們跟孩子設立這樣的規則。我覺得爸爸媽媽也好，爺爺奶奶也好，共同的出發點是一致的，就是我們都愛這個孩子，希望這個孩子好，希望這個孩子健康、快樂，對吧，只不過愛的方式不一樣。

那麼我們現在所有的愛都應該是以孩子為基礎，他認可的愛，而不是以我們認為的這是愛，就叫愛。所以前段時間流行一句話說，我的冷是我媽媽認為的冷，那當孩子不冷的時候，媽媽也非給他套個棉大衣的時候這個孩子就很無奈。所以我們想說的就是，我們都以尊重孩子的需要為基礎，來出發表達我們的愛，在這個表達的過程中，同樣要設立我們的規則。

另一方面，我覺得長輩在很大程度上緩解了父母親帶孩子的時候的一些壓力，第一，他們多多少少是有經驗的，第二，他們有時間可以來帶養這個孩子。第三，實際上我覺得長輩會比現在的父母親更有耐心，也更願意陪孩子去遊戲，只是他們的體力上可能不像爸爸媽媽那麼充沛，可以陪孩子做更多的大運動，但是他們其實有的時候陪孩子的質量反而比父母要高。那這個其實我想說的就是，我們要看怎麼樣的父母和怎麼樣的長輩了。

不管是怎麼樣的，其實在教育孩子的這個問題上，除了出發點是一致以外，還有一個必須要一致的就是，都要成長，都要學會怎麼去愛孩子，都要讀懂孩子一些內在需要和信號，都要去尊重孩子作為獨立個體發展的這種規律性。

那如果是這樣的過程下，即使發生衝突，可能更多的是婆媳之間的衝突，而不是育兒之間的衝突，所以，你看我們經常會說的一點，就是國外他們很少是有隔代教養的，但是在中國，隔代教養的這種方式，我覺得會持續下去，而且會持續很長時間。如果這是不可避免的，那麼我們就去跟我們的長輩搞好關係，讓他們進入到我們這個教育體系中，並且讓他們學會用更科學的方式，來面對孩子現在出現的問題。所以我們不能說隔代教養是那麼糟糕，我覺得真的有很多的好處和幫助，當然一定會有衝突，所有的事情都不可能是完美，所有的事情都不可能是沒有任何瑕疵的。那麼只是說我們面對問題怎麼去處理的方法和角度的問題，所以希望爸爸媽媽在處理孩子和處理老人帶孩子之間實際上有更理性和客觀的這種態度，當然，不管是誰帶，我還要強調一點就是，孩子的主要撫養人一定應該是自己的母親或者父親，爺爺奶奶姥姥姥爺只能是協助幫忙，因為你陪伴他們走的時間更長，遲早有一天，即使是爺爺奶奶帶，也要交到你手裡，所以與其是那樣，不如現在你多費點工夫，多下點工夫去帶孩子。

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隔代教育是這幾年才出來的問題，現在的年輕人工作忙又想要孩子，有了小孩以後還沒有時間養，交給了父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺，但很多年輕人包括旁觀者又不放心，還怕給孩子弄傻了。這個想法是錯的。

例如，你看咱們那個米南陽書法家，他的孫子只有兩三歲，他帶孩子就特別能觀察生活，他從琴棋書畫的角度讓孩子觀察生活，畫個小蜜蜂啊，畫個花花草草呀，他帶來自來觀察樹葉上的變化，非常的細緻，這都源於他多年對藝術生涯和生活細節的把握。

爺爺奶奶帶孩子，他們還是有豐富的經驗，教孩子怎麼能夠觀察了解社會。這為孩子他們走入社會，快速發展融入社會打好了基礎。所以我認為，隔代教育未必會輸。

但需要注意幾個方面，第一，你年齡大了，容易墨守成規，暮氣昭昭，所以老年人要學一些新的東西，不能還用舊知識去做新話題。

要站在孩子的角度觀察世界，了解世界不能總自我為主，

隔代親不能用可怕不可怕這個詞來形容，隔代親的教育方式雖然已經陳舊，但是那也是愛的表現，只要是溝通恰當好處，什麼隔代親不隔代親的是不存在的。

為什麼會出現隔代親的情況。首先在很早以前，生活條件跟不上，很少會出現這種病那種病的，小時候也沒有什麼奶粉啊，米粉之類現如今寶寶吃的東西，那也不能餓死吧！只能是父母嘴喂的，現在生活是越來越好了，越來越提倡嘴對嘴的餵養方式，因為據某位專家說大人嘴裡有很多細菌，餵養模式會導致孩子會怎麼樣怎樣的！為了孩子的健康，大家就一窩蜂的不提倡嘴對嘴的餵養，請問，孩子不會自己吃的時候怎麼辦，也不能不給他吃吧！有人就說了，那就也孩子買個儀器啥的，呵呵，我也就呵呵了，雖然每一個父母都想讓孩子健康成長，但是我覺得也沒有那麼必要的浪費吧！孩子以後用錢的地方很多，前腰用在刀刃上。

隔代教育那是因為都是從那個時代走過來，有過經歷的人，知道所有的哦東西都來之不易，所以在教育孩子的時候會出現現在年輕人都認為可有可無的事情。

不管是隔代教育還是現代教育都是教育，只要是好的教育，我們就要接受，不好的教育我們就拋棄，培養一個活潑聰明健康的寶寶。隔代教育真的不可怕，可怕的是你不會溝通，不會去學習到底該怎麼教育孩子。

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隔代本就不應該承擔教育責任，教育是父母的事情。老人可以幫忙照顧，但僅是幫忙，如果連教育的事情也甩給老人，那就是父母的失職。可怕的是父母失職，而不是隔代教育。

這個話題已經被妖魔化了，大家思考時，一定要區分個別情況，不要受一些極端案例的影響，要有自己獨立的判斷。首先明確，什麼是隔代教育？這是指，孫輩脫離父母，長時間跟祖輩一起生活。並非是每周一次的探望。其次，只要祖輩懂教育，會愛，那麼孫輩一樣可以成才。倪萍，朱婷和鞏俐等很多名人都有隔代教育的經歷，他們一樣優秀。第三，長時間離開父母，和祖輩一起，孩子可以成才，但是和父母的感情肯定會比較淡漠，付出和收穫是成比例的。沒道理，自己沒付出努力，就得到一個優秀又感情深厚的孩子。第四，美國專家做過調查，定期和祖輩團聚的孩子，剛健康，心理更陽光。因為代際傳承幫孩子們看到更融洽的家庭生活。要知道，我們的育兒經驗不是來源於書本，根本上，是來自原生家庭，不能讓祖輩完全被排斥在子女教育之外。這不利於孩子健康，也不利於祖輩身體。

應邀，沒有那麼可怕，現在的爺爺奶奶們也就五十歲左右吧，都是有文化的，思想觀念並不落後，現在網上出現了許多醜化老人的文章，就連個插圖都是把爺輩畫的跟上個世經六七十年代七老八十的樣子。

二胎也開放了，對於中薪普通大眾家庭，能有個親人給照看嬰幼兒已經很不錯了，即是有的祖輩育兒觀念跟不上，年輕人隨時溝通，如果是留守兒童，半年甚至長年見不到自已的爸媽，那是不可取的，父母的愛是無法替代的。

　 隔代教育就是孩子由爺爺、奶奶或者外公、外婆教育，隔代教育會真的會把孩子帶壞嗎?

我覺得這事情得一分為二看，有些老人其實也是受過高等教育的，他們在帶孩子的過程中有的時候反而比父母表現得更理智，我也見過這樣的爺爺奶奶。

爺爺奶奶在帶養孩子的過程中確實可能會出現更多的溺愛，可能會出現更多的無規則感，其實這個是可以跟爺爺奶奶去做溝通的，因為我們一旦設立了規則以後，是全家人都要遵守的，對吧，我們要跟爺爺奶奶說清楚，為什麼我們跟孩子設立這樣的規則。我覺得爸爸媽媽也好，爺爺奶奶也好，共同的出發點是一致的，就是我們都愛這個孩子，希望這個孩子好，希望這個孩子健康、快樂，對吧，只不過愛的方式不一樣。

　　另一方面，我覺得長輩在很大程度上緩解了父母親帶孩子的時候的一些壓力，第一，他們多多少少是有經驗的，畢竟也帶過很多小孩，見識廣。第二，他們有時間可以來帶養這個孩子。可以彌補年輕人上班沒時間的缺陷。第三，可以緩解經濟壓力，特別是對於工資較低或者請不起保姆家庭。第四，長輩會比現在的父母親更有耐心，也更願意陪孩子去遊戲，只是他們的體力上可能不像爸爸媽媽那麼充沛，但是他們其實有的時候陪孩子的質量反而比父母要高。那這個其實我想說的就是，我們要看怎麼樣的父母和怎麼樣的長輩了。

但是也有不利的一方面：一是可能發生婆媳之間的衝突，主要是育兒的衝突。二是如果父母經常不在家的話，小孩的讀書問題，一些文化程度低的長輩可能就是大難題了。

在中國，隔代教養的這種方式，我覺得會持續下去，而且會持續很長時間。如果這是不可避免的，那麼我們就去跟我們的長輩搞好關係，讓他們進入到我們這個教育體系中，並且讓他們學會用更科學的方式，來面對孩子現在出現的問題。所以我們不能說隔代教養是那麼糟糕，我覺得真的有很多的好處和幫助。

隔代教育不禁是個家庭的不良現象。也是一大社會隱患。怎麼讓我說的有那麼嚴重嗎？

隨著改革大潮的不斷深入，我國農村低素質老人也就充當了教育孫子的行列。由於爸媽出外拼搏養家，所以無意中就成了扶養孫子輩的主力軍。

由於愛心，讓孫子輩吃好，玩好。不出意外就是大功一件。老人們寵愛，喝奶，吃一些不利於健康的食品。養成吃小吃，不吃飯。不讓吃不上學。老人為了趕時間。就答應了孩子們請求，久而久之就養成吃點零食就讓去上學去。

老人無意中養成壞毛病，孫子們反正不在家吃飯。養成不吃外邊東西不上學。這是個社會痛點

如何破解這種孩子們不良壞習。到目前我也沒有什麼良策。請網友們提供良好的教育措失。讓孩子們都能有健康快樂的身體。多謝邀請！

『

之:

《迂腐的老人帶孩子太可怕了》——代溝的問題有多嚴重只有自己親身體會了才理解，隔代帶孩子的現象近幾年越來越普遍。

在農村，父母外出打工，屁大的孩子由爺爺奶奶來帶，孩子從小接觸的就是老一輩的思想，再加上農村落後，孩子孩子跟著爺爺奶奶根本接觸不到新東西，再加上有些老人思想過於迂腐。

我一個同學的妹妹就是被老一輩帶大的，由於家庭條件不是特別好，但也不算太差，可是老人家那一輩都被窮怕了，帶孩子教她的都是這些理念，結果孩子上小學在學校不好好上課，整天撿塑料瓶子賣錢，賣了錢都給老人。

並不是評判孩子這麼做不對，只是教育理念有問題，說白了幾個瓶子能值多少錢？如果是親子教育會出現這樣的結果嗎？老人的思想已經很落後了，老人自己不學習新的理念，更不會給孩子帶來多好的教育基礎，所以我是絕對不會讓孩子跟著老人的。