一個成功的家長，應如何培養孩子的學習動機？
要想長久培養孩子的學習動機，首先是要讓孩子產生學習的興趣。
《刻意練習》作者埃里克森說，對未來的傑出人物來講，他們小時候與自己感興趣的人和事物之間的這種好玩的互動，是他們最終對這件事物充滿熱情的第一步。
對孩子來說，第一階段一般是以一種好玩的方式向孩子介紹他們最終從事領域或者行業，比如從玩耍開始，但父母會慢慢朝著那件所謂的「玩具」的真正目的上去引導。父母扮演了重要的角色，比如給予大量的時間、關注，並且慢慢接受自律、刻苦、負責人，以及建設性地運用時間。一旦孩子對某個特定領域或者行業感興趣了，他有望以同樣的態度來追求成功，如自律、刻苦或者成就。
對教育孩子來說，有幾個關鍵要素，比如獲得父母認同，以及在玩耍中學習，同時還有與同齡人比如兄弟姐妹中的競爭中產生興趣動機，是一件非常重要的事情。 而且埃里克森還說，一般有兄弟姐妹的話，一個孩子看到自己的哥哥或姐姐在從事某項活動，並且獲得父母的人和關注的時候，也會加入其中，希望被表揚。此外，他們往往可以做到更好。 比如說莫扎特的例子，他在接受父親訓練的時候，其實他的哥哥姐姐，已然接受了他父親的訓練，而且他的兄長們都表現的比較卓越。
所以家長在培養孩子學習興趣方面起到了非常決定性的引導作用。
謝謝！從我自己家孩子的成績來看，我並不是一個「成功的家長」。我家孩子上小學四年級，但我可以從」上到小學四年，為何我家孩子成績仍然一般，孩子的學習動力去哪裡了？」，總結幾條自己的感受，希望能對您有幫助：
1、孩子對寫作業懷有」深仇大恨」，表現在孩子對待作業特別沒有自覺性。只要我不檢查，就會少寫或者不寫，能少寫就少寫，哪怕是能少寫一個字。這得對學習懷有多大的深仇大恨呀！
曾經在四年級上半學期，我死磕孩子的作業。並且開出高額獎勵，只要每天按時完成作業，就獎勵30元，結果孩子寧可不要這30元錢，也要少寫作業。
死磕孩子作業的情況，就是我每每零點後才能入睡。這種狀況一直持續到我的工作單位搬家到更遠的地方，我再也沒有更多的時間精力、體力投入到孩子的學習中，孩子的學習便一落千里。
2、感覺孩子覺得學習是父母的事、老師的事。有人監督，就做做樣子，沒人監督就玩去了，想方設法的玩，即使是拉屎也要倒插門，在廁所里玩，真是頭疼！
3、可能我對孩子的學習，要麼是抓的緊，要麼是金錢刺激，所以孩子學習也是忽上忽下，成績上竄下跳。物質的刺激在今天看來，也確實是讓孩子覺得學習是」媽媽的事！」；
現在，孩子學習我已經不摻有物質獎勵了，但每月的30元零花錢還是有的。身心疲憊後，我決定放手讓孩子自己飛，哪怕是一開始他飛得不好！我只要做一個不玩手機，努力學習的家長就好！希望在潛移默化中，能改變孩子。不過孩子爸爸每天玩手機，我準備把孩子爸爸「搭配」到另外一所住處，不讓爸爸的懶散影響到孩子。
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孩子是每個家庭的希望，只要孩子好，一切都好。
怎麼樣培養孩子的學習動機?這是千千萬萬家長們所期待的話題。首先咱們先要認真分析孩子的喜好，才把對症下藥。
比如:在日常生活中，你可以適當手機裡面找一下學習軟體，不是那種純學習的，可以帶一些遊戲類的，這樣才能提高他們的興趣。
或者多進行一些親子活動，你和孩子在生活中聊天或玩耍中，不時地和孩子進行學習交流。
還有多進行一些思想上的教育，讓孩子多學習有一個全新的，向上積極的認識。
謝謝，希望以上能幫助到您。
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什麼是學習動機，百度百科是這樣解釋的。學習動機是指引發與維持學生的學習行為，並使之指向一定學業目標的一種動力傾向。它包含學習需要和學習期待兩個成分，根據不同標準可以劃分為不同類別。不同心理學家從不同角度對學習動機進行了闡釋，主要包括強化理論、歸因理論、需要層次理論、成就動機理論、自我價值理論、自我效能感理論等。激發和培養學習動機的策略主要有採用啟發式教學、控制動機水平、給予恰當評定、維護學習動機、正確處理競爭與合作等。
這麼多的專業的專業辭彙堆積在一起，好像很深奧的樣子。其實總結出精髓就是兩點：
一、引發孩子對一項技能或者學科的學習興趣。二，如何讓這種興趣保持長盛不衰，也就是堅持到底。
明白了這兩點我們培養孩子的學習動機就會有的放矢。
首先說學習興趣。這需要家長在孩子平時萌發的任何一個看似平淡無奇的問題上都要耐心對待，千萬不可遏止和打壓。也就是說要認真小心保護孩子的好奇心和想像力。
只有如此才能保證孩子時刻保持對新鮮事物的求知慾望。
其次要學會鼓勵孩子。是鼓勵孩子，而不是泛泛地表楊孩子。學會鼓勵，才能讓孩子在學習的道路上堅持到底。
泛泛表揚就是比如孩子做好的任何一件事情，你都用一句萬能膠一樣的話語：寶貝你真棒！你真是個好孩子！這就是沒有意義的泛泛表揚。
鼓勵孩子應該明確說出來孩子自己努力完成了什麼事情，讓孩子明確知道是自己的能力完成的。讓孩子有自我價值的認同感。
教育孩子不是一朝一夕的簡單事情。而是一項複雜而專業的體系。孩子會從自己的家長身上潛移默化地學到該學的不該學的。所以言傳身教很重要。
也有人說兩個民族的競爭其實就是兩個媽媽的競爭。認真思考一下，這句話一點不為過。不同的媽媽會培養出來不同的人。想要培養一個優秀的孩子，就從自身學習專業的育兒知識學起吧。
我認為孩子學習，有點像相親談戀愛，起碼得兩個人對對方不反感，才有繼續走下去的可能。而學習呢，得對學習不反感，對學習有了興趣，才會有學習的動力。
曾有人做過這樣的一個實驗，把幼兒園的小朋友分為兩組，一組是A組一組是B組，讓他們去玩拼圖的玩具。有一組的小朋友，把玩具給他們讓他們自己去玩。另外一組小朋友，就跟她講你們把拼圖拼好以後老師就獎勵你們十塊錢，當A組把拼圖拼完了下課的時候，我們會發現一種現象，前面沒有任何的獎勵的這一群的孩子。他們繼續在玩拼圖玩的特別的開心，那麼另外一組的孩子都沒有在玩，這是為什麼呢？因為他們那十塊錢的獎勵已經得到了，所以他們就沒有繼續玩。
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培養孩子的學習動機的方法雖然很多，但真正選擇適合自家孩子的方法少之又少，因為那需要家長認真思考，仔細觀察自家孩子才能適用，不能一概而論。
首先，如果你家孩子屬於內向性型，善解人意，懂事的那種。那我建議，你盡量不要給孩子施壓，如說你不好好學習，怎麼怎麼滴，你應該認真陪同孩子學習，從中發現他在學習中的困難，隨之與他一起度過，從而讓他慢慢對學習感興趣，最終由被動變主動地學習。
其次，如果你家孩子是頑皮型，平時愛搗蛋，學習馬虎，愛玩的那種，我建議:你仍然走進他的世界，看他熱衷於哪一種，從中發現他為什麼喜歡玩這種遊戲，然後你找准切入點，慢慢引他到學習中來，讓他感到學習的樂趣，從而對學習有興趣，切記，往往這種孩子將學習被動變主動時會大有出息。
總之，家長朋友們要想帶好一個孩，付出的要比想的多，大家行動起來吧！
父母對兒女的愛如同長江的水一樣，奔騰不息。
可是小孩子是不懂滴！或者說是一部分懂，一部分不懂。
要想讓孩子朝著大人期望的方向生長，家長自己要樹立榜樣：父母都不看書，自己的孩子愛看書嗎？父母眼不離手機，自己的孩子的手會不摸手機嗎？
熏陶，家庭的熏陶特別重要。
言傳身教。而不是說教，說多了，反而朝反的方向生長，而大道理也會適得其反。
在孩子聽不進去時，放手是一種教育方法。在孩子出現不好的狀況時，給ta安慰，讓ta感覺到父母一直陪在自己的身邊。
不說，並不是什麼都不做，而做，千萬不要有跡象是做出來的，放假時去一些大學走走看看。或者投其所好的帶孩子去玩，在玩之中點到學習上，讓ta知道今天的學習是為以後準備的，再或者去見ta所崇拜的人，讓ta懂得要成為那樣的人，就必須好好學習。
一個家長如何成功培養孩子的學習興趣？
家教對孩子來說特別重要，有人說父母的行動就是孩子最好的榜樣。
要培養孩子愛學習的興趣，首先要營造學習環境。有部電影，(忘記名字了。)講的是家裡是開賭場。試問？這樣的環境怎樣指望孩子好好學習。
如果是孩子做作業，大人在邊上陪著看書，或者和孩子來個做作業比賽，看誰得的分最高。這樣輕鬆，又有趣的環境中學習，我想會更好些。
對孩子的表現，多以獎勵為主，處罰盡量少用，處罰不當，容易產生逆反心理。謝謝邀請，個人觀點，僅供參考。
興趣是孩子最好的老師，而好的學習習慣能讓孩子插上起飛的翅膀。因此，孩子小時候正是做父母的引導孩子養成愛學習的好習慣最佳時候，因為，這個時候的孩子正是對世界充滿好奇和急於探索的關健時期，大人的一舉一動會讓孩子有興趣地去模仿，如果在此期間讓孩子養成看書和愛學習的好習慣，那麼孩子的未來學習上的事情將會讓大人少操不少不少的心吶！少和孩子講大道理，孩子聽不懂？聽不進去，也不想聽。少拿自家孩子與其他家庭孩子去比較，這樣孩子會更加自卑和厭惡學習，還是每天陪孩子一起學習吧，該成材的一定能成材，該平庸的也是沒辦法的事情。生活中我們不也是耳聞目睹過一些事情嗎？父母優秀的，其子女一般般，而父母一般般的，其子女卻一鳴驚人。所以，孩子教育最佳時期在嬰幼兒，而長大了到六七歲時再想抓孩子學習，恐怕很難板正孩子那顆淡漠學習的心了。
作為家長誰都希望自己的兒女在學習上出人頭地。但是還需要看你的兒女有沒有學習天賦，如果他是蟲就不會變成龍，孩子還小盡量不要加重他〈她〉們的學習負擔，要讓他們有自己的空間和生活方式。但也不能太放縱他們該約束的時候還是要約束，對孩子們一定要嚴格管教，作為父母的對孩子所說的話一定要言必行行必果。不能失信於孩子們，要和孩子們都溝通，孩子們學習成績比較差的時候應該反其道而行之用激將法，不能用打罵方式，雙休日的時候帶孩子們出去放鬆一下讓他們體驗一下社會的生活。讓他們體會到少壯不努力老大徒傷悲的感覺。如果你能做到這些么想孩子們的成績會事半功倍，最重要的一點是要培養他們對學習要感興趣，不要讓他們感覺到乏味枯燥有時間帶他們到少年宮去參加社會科學展覽讓他們體會到人生的價值和學習的價值，社會的突飛猛進，不思進取就會被淘汰的感覺，孩子們有了壓力就會有動力，有了動力就會努力拚搏。
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