學校老師經常或明或喑地叫學生補課，怎麼辦？

補課就補課，提前告訴老師，孩子考試多出一分一萬塊錢。少一分一根手指。這樣把選擇權給老師不就解決了嗎。記住讓你選擇你時候你也出個選擇題給對方。這才是上策。

如果我遇到這樣的情況，是不會去理會的。當然如果老師沒有嚴重違紀，學校也不會過問的。作為家長，我覺得唯一能做的就是做好自己，教育好孩子。

至於需不需要補課，根據孩子的學習情況來看，正常課堂上的知識能夠吸收消化。孩子能夠完成課後作業，也有一定的自學能力。我不贊成孩子去補課。我不會因為老師要求去補課而去補課。

當然老師為了孩子好的出發點和好意，我們可以表示理解。

作為一名老師，一名班主任，我覺得學校的工作已經很繁瑣很辛苦了，放學了還有一堆作業要改，一堆文件要提交，所以不會主動叫學生補課，畢竟除了掙錢，身體很重要，而且，即使有空，自己看看書，娛樂放鬆更重要，這樣才能保持激情。所以，不是每個老師都挖空心思想掙學生的補課費，不過也曾經給學生補過課，都是家長強烈要求的。對於主動要求學生補課的老師，可以這樣理解吧。一般被老師叫去補課的學生都是成績中等偏下的學生，這類學生有些很聰明，但是調皮，聰明用錯了地方，老師真的想幫助他，當然，不可否認，也是為了全班的平均分，這個是每個老師都很努力的，並不全部為了那微不足道的獎勵，而是成就感，即使有那麼幾個學生在自己的管理下進步，老師都是非常自豪的。還有些學生，在家裡沒有很好的學習習慣，父母沒空管，或者方法不恰當，學生回家不做作業，導致成績較差，老師都會建議補課，總比隨之任之好。對於老師建議補課，家長也要理性對待，如果家庭經濟允許，信任老師，就去試一試，如果經濟不允許，就自己花費多點精力多看書多請教管教孩子，培養孩子，孩子的成才離不開家長的良苦用心，也離不開良師的幫忙。相信很多老師都是敬業的，有責任感的，就我個人感悟而言，要是收了家長的補課費壓力更大，唯恐做不好，所以會更努力地幫助孩子，也正是這種雙重壓力，不會隨便叫孩子補課。每個老師都會儘力公平對待每個學生，但是一個班級也不可能都是優秀生，成長的不同階段需要不同的養分。如果有一天，你的孩子回來跟你說，老師叫自己補課，要做到不要罵孩子，也不要罵老師，相反，要溝通，看看是哪裡出問題了，是孩子不學習，還是老師教不好，還是自己沒管教，面對問題，溝通問題，解決問題，才會進步！一句話，老師叫你補課可以當做是好事，用好的心態對待，畢竟，老師關注了你，至於補不補課，主動權在你手裡，永遠不要幻想人家會怎麼樣你！一點個人看法，僅作參考。

從網上看，好像老師們都在搞有償補課賺黑心錢。說說我們這裡的情況，恨老師者可以不信，並歡迎來憤。

我有很多學生家長都希望老師給孩子補習，我直接告訴他，恐怕在本地是找不到在職教師補習的，而且我反對學生上課不學習再花精力去補習。我這裡不是老師要學生補習，而是家長要孩子補習。

在現在這種高壓下，沒有哪個老師會冒風險去明示或暗示學生補習。那些憤老師的人，並非有孩子補習的家長，純粹就是一幫恨老師的人。

我認為分三種情況來看待：

1、純粹為了錢而舉辦的補課行為，有關部門會管理這些行為，我們只需提供信息就可以。

2、不計報酬的補課，有少數師德高尚的教師在閑暇之餘會幫助學生，這類情況我們按正常的人情往來處理就可以。

3、就是介於二者之間的補課了，也是目前社會中的普遍流行的做法。

首先和孩子一起認真、全面分析孩子的優缺點；

其次和老師及代課教師進行溝通交流，了解孩子的學習情況；

第三就是了解補課的內容、方式、方法是否匹配孩子的情況；

第四就是結合孩子的整體情況（時間、興趣、體力等等）來抉擇。

第五是本人近期在今日頭條發表視頻來專門探討「學習方法」，可以參考一下。我相信會讓你重現看待學習的。

以上僅為個人意見，僅供參考。

我覺得這樣的老師，他看重的是補課費，我曾經看過一句話，如果老師在課堂把該講的知識點內容都講完了，是不需要增加補習班的，如果老師這樣讓學生參加補習班的話，我是不是有理由理解這個老師的行為是:一個，上課把部分知識不講透或者不講，留著補習課的時候講，用以增加提高補習班的質量跟名聲呢？那學堂上的學生豈不是交了錢學不到相應的知識了？另一個，老師會不會因為報名的學生而另眼相待這些補習的學生呢？會不會因此增加學生的學習負荷？真的覺得老師這樣的做法特別不適合。

先對老師的責任心進行判斷，有的老師沒有責任心，經常不備課，做一張卷子也是一節課。另外也要分析學生的情況，有的學生基礎差會跟不上整體進度，上班課的老師能力再強也不可能讓每個學生都學會，那樣會耽誤大多數學生的時間。有的學生確實最適合學校老師來補課，更有約束力。要根據學生的情況區別分析，但進去了再出來會更得罪老師，想好再決定！

看成績怎麼樣，成績好就不用了；成績不好可以考慮補課，對孩子還是有好處的。

現在常聽說學生有這種情況，一方面是很多學生需要補課，補課和不補課的學生有了成績差別，老師擔心不補課的跟不上。

家長大都認為，補課是老師的謀利手段，若是孩子成績過得去，是不贊成補課的。

學校老師經常暗示學生補課，有兩方面原因。

一是:學生的某段時間的學習真的跟不上，老師很著急，為了孩子學習好就讓學生補課。

二是:有的學校老師的工資不高，入不敷出，想給學生補課以達到課外收入。

但如果孩子的哪一科功課真的不好，是可以考慮補課的。

如果成績跟不上，家長也沒空輔導，跟著科任老師補課也是不錯的選擇，師生之間「知己知彼」，對提高學習成績應該有幫助，但如果學習還可以，沒必要補課，就委婉拒絕老師，如果不想傷這份感情，可以找一些借口，比如接送時間不合，沒人接送，或者還要上其它興趣班，時間有衝突等等。總之，可以去，不去就委婉拒絕。