怎麼樣才可以學好歷史？

我在高中時曾擔任歷史課代表，對於你這個問題比較有發言權。

我擔任歷史課代表，源於高中一次期中考試，正好那會兒我的成績是班級第一，班主任就讓我擔任歷史課代表了。

那麼怎麼樣學好歷史呢？

如果是應對歷史考試的話，歷史很多知識點是需要背誦記憶的，我一般是上課時認真聽課，課後認真做練習冊，最重要的是考前一天，要「臨陣磨槍」把知識點記憶一遍，因為平時就背誦話，時間長就容易忘記，所以我一般是考試前背，考場上印象深。

歷史是一門很有趣的學科，當然剛開始的時候我對歷史也沒有什麼感覺，大學的時候學了一個很冷門的專業，為了就業就去考了教師資格證，本來想考英語的，誰知道應試教育的弊端讓我們很難有一口流利的口語，陰差陽錯的選擇了高中歷史學科，也順利的拿到了中學歷史教師資格證，並稱為了一名高中歷史教師，正是這段陰差陽錯，也讓我在歷史教學中，愛上了這門學科。如何學好它，結合自己的教學，談一談自己的拙見。

第一，是什麼，歷史學科中有包羅萬象的歷史典故、名詞、定義等等概念，當我們記憶和理解的時候就要把他們串聯起來，來看一道題，很簡單「下面那一城市被稱為六朝古都？1開封，2北京，3南京，4瀋陽。」怎麼樣，是不是很簡單，但是會做只是知道了其中一個點，來，我們展開，開封，很熟悉，北宋東京，又叫汴京，清明上河圖的的創作地，他的作者是張擇端，那麼，南宋呢，南宋的首都臨安，現在叫杭州……一道題目我們真的可以串聯太多的知識點，由點及面，我們的知識是不是更全面。

第二，為什麼，歷史上有太多的為什麼，為什麼兩次世界大戰的發起者都是德國，為什麼黑人制度在美國根深蒂固，為什麼明朝廢除丞相制度等等，後果皆有前因，當我們面對一個歷史事件，時代背景是不得不考慮的問題，甚至要考慮國內國外兩個環境，在往深處挖，經濟制度、文化制度、上層建築。拿美國南北戰爭來說，直接原因、根本原因，時代背景一一攤開，你就會明白這場戰爭不可避免也十分有必要。其深遠影響也就不難琢磨。

第三，怎麼做，前車之鑒，後事之師。其實學歷史就是從先人探索歷程中尋得經驗和啟示。我們學習歷史，感受歷史進程，就是要舉一反三，上世紀比如我們發展經濟的過程中也在反思蘇聯模式的弊端，從而為探索適合自己的發展道路打下了堅實的基礎。在學習歷史的過程中，我們也要善於思考，善於反思，不斷提高自己歷史文化素養。

學習歷史真的很有趣，最後分享幾本好看的了歷史書籍，歡迎大家一起評論留言討論。

中國通史，萬曆十五年，全球通史，光榮與夢想，明朝那些事。

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍後，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特徵、經濟特徵、民族關係、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對於世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網路，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯繫當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

對於歷史，我們需要理解性去記憶。歷史是需要大量記憶和知識來支持的，所以大量的閱讀（課外歷史書籍也需大量閱讀）對學習歷史是很有幫助的。但又不能靠死記硬背，因為這樣所需時間不僅多而且效率相對較差。