幼師工作真的有這麼不好嗎？

做幼師好不好關鍵在於從事的人，是不是喜歡這個工作，是不是喜歡和小孩子在一起，是不是熱愛這份事業。如果自己喜歡並且熱愛的話，不管工資多少，都會去認真完成和付出。幼師也分級別，工資也因為所在幼兒園的性質和規模而不同。在一線大城市，私立幼兒園的幼師工資比較高，但是福利待遇相對而言不是很好，工作的穩定性也不強，大概工資在8000元/月左右；公立幼兒園的工資沒有私立的幼兒園工資高，但是福利待遇會好一些，並且工作穩定性很強，月薪大概在5000元左右。

在二三線城市，私立幼兒園的幼師工資一般月薪在3000元左右，公立幼兒園幼師的工資月薪在2500元左右，但是福利待遇會高一些。

任何工作首先看你的興趣，感興趣了才能發自內心的懷著一顆喜悅心去工作，幼教工作是非常了不起的工作，特別需要耐心和智慧。

每個家庭都會感謝幼師從業人員的，這個行業也會越來越受人們的尊重，任何行業都需要每個人來參與，特別是這些年出現了一些個別的幼師人員虐童事件，這個職業將面臨更多的挑戰，但是畢竟是少數無良人員，只要內心真正喜歡這個職業，就一定能做的非常出色。

我沒做媽媽之前，我只是覺得我學了這個專業，那就做這個行業吧，專業對口，踏踏實實挺好的。可是當我生了孩子之後，重回職場。我的想法改變了，我從心底把「幼兒教師」當成終身奮鬥的事業。

幼兒教師，遠遠沒有外人看來的輕鬆和容易，尤其是想做一名合格的優秀的老師，我們任重而道遠。

在孩子面前，永遠都不要停止學習的腳步。

我堅信祖國的幼教事業，會越來越好。

謝謝邀請。

送給你一句別人說過的話:沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度。看到你的描述，感到你很喜歡這份工作，並且願意做下去，我支持你。

幼師工作好不好，不做這個職業，真的很難去判斷真正的價值，不了解這個工作對於孩子，對於社會的價值和重要性。我認為教育可以培養一個優秀的孩子，同樣也可以毀害一個本該優秀的孩子成為熊孩子，這就是老師存在的價值，老師沒有幼師小學中學大學之分，只有受教育的對象不同而已。

假設一下，如果幼師真的不好，為什麼還會出現天價幼兒園費去某個幼兒園去上學呢，如果幼師不好，難道價錢高的幼兒園就好？

從天價幼兒園費到大家擠破頭去有名氣的幼兒園去上學，這也說明幼師在其中發揮的重要作為，上學的主要目的是受教育，一所幼兒園最寶貴的就是裡面的幼師們，學生們在一起的氛圍。

社會上看不起幼師的人，是他們的認知錯誤。定位錯誤導致的，想當然的認為幼師就是看孩子的老師，認為只要孩子不哭不鬧就是老師的任務，這個是根深蒂固的，需要很長的時間才能改變這種觀念。

看到樓主描述在大學裡學的知識，琴棋書畫都成標配了，相信通過自己的努力，結合學習的理論，認真實踐，肯定能成為一個名師，為社會做出更大的貢獻。

只有通過我們每個人的努力，才能慢慢改變這種錯誤的認知，才能給幼師一個合理的定位，做好自己，讓孩子喜歡你，讓家長認可你，任重而道遠。

我認為，幼師是孩子走出家門的第一個學校，是很重要的，所以，幼師的工作好不好真的在於自己的認識。

對於剛畢業的大學生來講，找一份自己合意的工作是非常有必要的，不管是幼師、中師或者其他工作。年輕人嘛，自己還是要為自己的喜好所爭取的。自己選擇的好不好持續發展，社會的腳步及生活的狀態會讓他們在現狀的情況下做出選擇，有的會選擇轉行，有的則會更加努力。對自己工作指手畫腳的只有我們的親人，因為他們所經歷的比我們多，必然觀念也有所不同。不過我也要提醒一下家長們，只要孩子選擇了，及時自己感覺不好，家長們只要把自己的看法及後續可能發生的闡述一下就可以了，如果孩子還是很堅持，家人們要盡量站在支持這一面，保持好家庭關係為重要，年輕人來到社會總要摸爬滾打一番，如果都那麼事事順利，也太沒意思了！

僅限工作方面，其他事情有其他的方法，太離譜的事情也不能太縱容孩子。

不會啊，起碼我看到的很多情況是幼師很受歡迎啊，尤其現在的孩子都是家裡的公主王子的，很多家長擔心孩子，都會對幼兒園老師客氣又尊重，尤其專業畢業的老師很受喜歡的啊，而且工資不算太高但是也不是很低，待遇不錯；大概感覺幼師工作不好的只是少數吧，畢竟現在每家一個孩子，都是從小抓起，所以對幼兒園也是很重視的，相對的對老師也是很重視的

幼師工作沒有什麼不好！幼師工作雖然辛苦，但是天天和一群可愛的天使在一起，也是別的年齡段的老師體會不到的幸福和快樂。

在一些中大型城市，幼師職業的工作待遇還是蠻高的，有的達到了萬元以上，班額嚴格按照國家標準，一般不超過35人。

在比較規範的幼兒園，對教師的專業成長有一套嚴格的措施，一入職就有相應的培訓和指導，一般5年後就會成長為園裡的骨幹教師，可以做主班老師或教研組長，可以帶教年齡教師。優秀的老師一般10年左右就會成為幼兒園的管理者，有的會被調到當地教育行政部門從事幼教管理工作。

做一名幼兒教師，首先要確定自己喜歡孩子，能熱愛這份工作，只有自己感興趣的工作才能真正地投入其中。

現在國家對學前教育越來越重視，相信幼兒教師的待遇也會不斷提升，這是一個有前途的職業，希望更多優秀的師範生從事這個職業。只有更專業更規範，才會贏得社會的尊重。

其實學前教育比大學教育更重要。

不是有說法，中國教育小時候學技能大了學做人，完全倒置。如果孩子能遇上好的幼教老師，真的是一生之幸。近期，幼兒園虐童頻頻曝光比如攜程親子園事件，那些不喜歡孩子的幼教老師給孩子造成的心理陰影可能終身都抹不去。

不如咱們來看看世界上堪稱教育相對最公平的丹麥，有多麼重視學前教育。丹麥雖然面積小，卻對世界的科學發展起到了不可磨滅的作用，僅獲諾貝爾獎的科學家就有13位。如此成就源於丹麥政府對學前教育的高度重視。究竟丹麥的學前教育有何過人之處？

丹麥兒童教育從「人」出發。每個階段都有明確的重點。 幼兒時期，重點在孩子適應力和社群能力的培養；年紀稍長，重心逐漸轉移到好奇心的激發，訓練孩子跨領域的知識運用，探索興趣，多元地認識自己。丹麥的孩子可以有時間、空間玩耍，接近大自然、爬樹、跌倒等等。而不是從小就被迫學習技巧。

對於學齡前的兒童，丹麥有一套很好的「培訓手段」。在丹麥幼兒園，每周都會安排老師帶領孩子們，集體走出幼兒園，到大街上「徒步旅遊」。走在丹麥的大街上，無論是繁華鬧市，還是曲徑通幽的小巷，經常可以看到幾個老師帶著一隊孩子行走。這情景很像一群小鴨子跟在鴨媽媽後面，篤定、悠閑地漫步。

丹麥的幼教老師待遇堪比大學教授。從側面反映出對學前教育的重視。

如果從經濟從收入角度，幼教老師的工資確實差強人意。畢竟我們國家對學前教育還沒有足夠的重視。雖然有傳言，幼教將納入義務教育體系，但畢竟還沒有具體的政策出台。但是，如果從家長的私心，我們肯定都希望孩子能遇到一位發自內心喜歡孩子、愛孩子的、多才多藝的幼兒園老師。