如果我們對人的認識從逆向思維推理與教育，世界會怎麼樣？

看了一個朋友的回答讓我哭笑不得啊哈哈哈。人是什麼?人活著的意義是什麼?這樣的問題在自媒體平台上經常可以看到。我們人和動物區別就在我們人有「思想」。我們人是主宰這個世界的「主人」。世界歷史幾千年來打打殺殺都是我們人乾的，為什麼?因為人是世界動物中最狡猾，最殘暴，最毒辣同時又是最聰明，最智慧的高級靈長類。原始社會人類和動物獸類行為幾乎沒有什麼不同，除了殺戮還是殺戮。人和其它獅象虎狼廝殺，人和部落其它種群互相弒殺，人吃人。人，事實上就是非常野蠻的動物之王者。好在上天在我們人的靈魂中種下了一顆「良?」，就是這顆「良?」，慢慢的把我們人類從非常野蠻的動物世界中帶進了一條文明的光明大道，讓我們人類自我改造成為一個有「良心發現」的人，改造成為一個會創造發明的智慧者。改造成為與暴力，野蠻，兇殘行為作不屈不撓鬥爭的人類。這樣的文明發展的歷史在地球上僅僅只有五仟多年，甚至在今天亞馬孫森林中還存在原始社會部落。幾千年來，古希臘，古羅馬，東方埃及，印度，中國這些比較早的地方，都是以哲學思想為文明起源，在原始哲學思想和文明萌芽的作用下，原始社會慢慢的發展成為文明社會。在整個人類文明歷史發展過程中，人類社會始終是在善於惡之間展開較量，直到1840年工業革命後，整個世界發生了天翻地覆的變化，人類社會才真正用科學和技術知識點亮了世界的光明。人類社會從那個時代開始意識到教育的重要性，認為只有接受良好的教育才可以徹底改變這個邪惡的世界。一百多年來，人類社會培養了千千萬萬的人才，科學技術的發展讓整個世界今天發生了天翻地覆的變化，但是結局卻是非常滑稽和可笑。如此現代文明的人類社會依然擺脫不了原始社會的獸性傷害，世界上依然戰爭不斷，殺戮不斷，爭吵不斷，威脅不斷。什麼原因?沒有人說得清楚。接受過教育的人，在孩提第一次人生課堂上，覺得所有老師講的東西都是新鮮的，都是覺得美好和有道理的。但是，隨著年齡的慢慢長大，發現所有在課堂上講的道理在現實生活中完全是不一樣的。越到後來，這樣的反差越大。成年以後的我們最後都慢慢學會了嘴上一套，行為一套。仔細想想，其實是我們現代的教育方式的失敗啊！我們應該採取「逆向思維」方式來教育後人，一開始就把我們人類所有的缺點暴露出來!讓兒童在小時候就知道我們人有許多行為是不好的。我們的課文不應該把人的形象美化而是不斷揭露人的許多的形象是惡劣的，是醜陋的，是殘暴的，是有獸性的!人文教育方式上不是向所謂的「好人」學習，而是天天批判「壞人」的一言一行。讓每個人從小就認識自己，認識到要做一個好人，一個善良的人，一個勇敢的人，一個誠實的人，一個誠信的人，一個見義勇為的人，一個敢作敢當的人，一個大義凜然的人，一個不怕犧牲的人!逆向思維的新型教育方式可以起到的實質社會效果將是非常讓人們震撼的!不是我發明的啊！這是今天美國人文學家的嶄新的一種教育思想，是否可以推廣給全世界？我不知道，但是我認為非常有道理。