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萬事皆下品,唯有讀書高。現在的人把小孩送到好一點學校讀書,難道為當官嗎?


感謝邀請。這個問題要分幾個方面來看:

1 孩子為什麼要上學讀書?

美國前總統奧巴馬曾在美國開學日做過一個演講,題為《我們為什麼要上學?》。其中說到:

不管你將來想要做什麼,你都需要相應的教育。你想當名醫生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建築設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業,良好的教育都必不可少,這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢,任何工作,都需要你的汗水、訓練與學習。

台灣前文化部長著名作家龍應台在目送一書中有一段寫給兒子安德烈的話:

我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。

字裡行間的意思再清楚不過,上學讀書那是關乎孩子未來的大事,一定要認真對待,絕不可等閑視之。

2 那麼,為什麼要去好學校讀書?

說到好學校,很多人會說,好學校就是環境好,硬體先進完備,師資雄厚強大,生源優秀。這些當然都對,但這些只是最基本的條件。還有很多軟性的東西,

好學校,學風濃厚,讓孩子養成良好的學習習慣。

一所好的學校往往具有自身獨特的人文氛圍,它的魅力和氣質會感染身處其中的每一個人。老師因材施教,尊重和培養孩子個性的發展。孩子則能在良好的學習氛圍中學而不怠,樂學多思。

好的學校更會嚴格要求,教育孩子自律和腳踏實地,通過一步一個腳印的辛勤努力,贏得每一點進步和成長。

好學校,拓寬孩子的視野,豐富孩子對世界的認知。

當普通學校的孩子在題海戰術中苦戰迷失,好學校的孩子可能正在通過交換學習體驗著異國精彩紛呈的生活和文化,可能站在國際辯論賽的賽場與來自世界各地的小夥伴唇槍舌戰、一比高下,還可能已經在某一領域出類拔萃,成為機器人專家、鋼琴家、作家甚至小小歷史學家。

這些孩子眼界開闊、交流廣泛、知識和閱歷豐富,他們的未來必定比普通孩子擁有更多的機會和可能性。

好學校,賦予孩子優秀的資源和人脈。

家裡經營廉價派對用品網購公司的凱特為什麼能從普通家庭走進王室,春風得意成為全球矚目的英國王妃,她親愛的媽媽功不可沒,家隔壁就是學校,媽媽卻不惜貸款供凱特讀最好的貴族學校,讓孩子從小接受最好的教育,各方面優秀出眾,後來成為威廉王子的同學,一舉贏得王子的愛慕,成為王室的寵兒。

俗話說,如果你想聰明,那你就要和聰明的人在一起,你才會更加睿智;如果你想優秀,那你就要和優秀的人在一起,你才會出類拔萃。

在好的學校,孩子的這些優秀的同學、校友,就是他們未來最優質的資源和人脈。

3 讀書為做官?太狹隘!

現代社會,分工更細,各種細分行業加起來早就遠遠突破了古人說的七十二行、甚至三百六十行。無論在何領域,優秀的人都有施展抱負的機會和展現自己的舞台。做官從政只是萬千可能性中的一種選擇而已,況且現在的孩子個個特立獨行,想法自主,他們會願意選擇做官從政?

簡言之,孩子的未來還是由孩子自己選擇和決定。家長眼下可做的,不過是給孩子鋪好路,搭好橋,打好基礎,形成優秀的基因,為孩子的未來助力!


人活著,只要有力爭上遊的的心態,就會選擇適合自己的生活方式,這是一個正常人追求標準,就像有上必有下,有高必有底一樣,只要選擇了活著,人天生的一種本能反應就是慾望或貪婪,這是起碼的,孟子曰:飽暖思淫慾,

俗話說:人為財死鳥為食亡,嚮往好的生活這是個起點,有了這個起點也可以理解為註腳,

在這個基礎上力爭上遊,讓品質,如:衣食住行都想我們想像的那樣生活,「想像」這個詞非常豐富,盡可以滿足我們的所求所需!人為財死鳥為食亡這句話放到當下的時代我覺得有點不合時宜了,因為當下的環境具備了人生活和追求的一切所需,何必去冒死亡或坐牢的風險去做傷害他人或社會的事呢!

人往高處走,水往低處流,這是自然規律,這需要智慧辨別是非的高超能力,是容不得半絲馬虎,這需要在生活中發現信心的智慧,,當我們真正理解了信心的內涵的時候,我們所要的都回到來!這就是萬般皆下品,惟有讀書高的理解!


這個想法,這個年代應該不存在了。但好一點的學校的確能帶來相對多的機會。

教育資源的分配平衡是相對的,不是絕對的。國家在努力做,但需要時間。

就基礎教育資源而言,目前,好學校意味著平台好,資源好,思想意識好……這些都是無法迴避的。但在好學校里,也有困擾,因學生來自不同的家庭環境,一但處理不好心理問題,很容易讓一部分孩子膨脹,也會讓一部分孩子自卑!

就高校而言,綜合性更好。好學校、好專業更要結合著看了。但自己的適應接受能力、適應社會的能力會更重要。

對於選擇學校來說,個人覺得應該量力而行。有多大能耐辦多大事!


謝謝邀請!

首先,送孩子讀書只為當官那應該是古代科舉考試製度下,中國父母的普遍選擇。尤其是寒門子弟,只有讀書這一條路是相對公平的。而且,在古代也只有通過讀書才可以進入上流社會或者是是統治階級集團。因此,古代讀書人基本都只有一個目標:十年寒窗,一朝考中。

然而,現在估計很少有父母送孩子入學是為了讓孩子當官了。時代不同,觀念也不同了。絕大多數的父母給孩子選擇更好的學校,無非是想讓孩子能夠受到更好的教育,得到更全面的發展。


錯了,我們都是家長,孩子以後的走向那個也不知道,中國式的家庭在舊社會都是世襲制,也就是說當官的孩子就當官,農民的孩子就是農民,當今社會大體情況也是這樣,但多了個高考制度,基本人權有了,當官的,打老闆他們的孩子起步比一般孩子高很多,至少以父輩的人脈關係就可以有個很不錯的就業方向,當人官宦子弟也想有個體現自我價值的想法,所以,不管是哪個層次的人,但凡有一定經濟基礎就會想辦法送孩子到好一點學校,其目的就是可以讓孩子通過好點的教育來應付高考,以便改觀自己以後人生,至於當官不當官是後話。


【萬般皆下品 惟有讀書高】這是典型的撒旦觀點,以這個為導向的結局會產生:等級觀、狂妄、自是、偽善、詭詐……最終把人類帶向滅亡。

至於送子女去好學校讀書則不可同一而語,因為原因可能有一百種。


株洲南方航空高級技工學校坐落於株洲市航空城核心區域,創建於1952年,是經教育部和勞動與社會保障部審批備案的一所國有重點公辦技工學校,也是市內唯一一所國家公辦航空品牌職業院校。學校佔地面積60多畝,在校生規模為3000多人。

回望60多年的辦學歷程,學校強化產教融合、校企合作,深度融入大眾創業、萬眾創新和「中國製造2025」的實踐之中,培養了一大批國家級棟樑人才:比如全國勞模李東林;全國技術能手、高級技能大師承列、魏強、吳樂明、陳社、陳繼兵、易勇、李冬林、易承列、姚珍軍等,他們如今已成為各行各業叱吒風雲的影響力人物。


世上大多數父母擔心的是孩子受委屈,輸在起跑線上,這是殘酷的社會競爭導致的。恐怕極少父母讓孩子到好學校讀書,是針對當官而去的。


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