為什麼同桌特別容易相互喜歡？

05-28

喜歡同桌都是青春情竇初開時候的事情了吧。首先，那個時候正是情感萌發的高發期，其次，同桌之間每天相處的時間是最長的，如果不是鬧到了死對頭的地步，很容易就日久生情。

下個月，就是溫暖跟關年奇的婚禮了。回想起這麼多年的戀愛，溫暖至今還是歷歷在目。

溫暖跟關年奇是高中的同桌。高一那年，也許老師就是遵從了命運的安排，把兩個素不相識的人安排成了同桌，從此開啟了他們的戀愛之路。

剛開始，兩人其實是毫無接觸的，生性溫吞的溫暖甚至可以做到連續2天都不跟同桌說話。他們關係的飛進是從一次階段測驗的成績下發時開始。關年奇的成績太差了，好幾科都在及格線邊緣徘徊，而溫暖是尖子生，每一科都考得不錯。於是老師就順理成章將他們配對了互幫小組，每天放學後溫暖都要留出30分鐘的時間給關年奇講解試題。

關年奇一開始是對溫暖看不上眼的，他活潑好動，各項運動都很擅長，唯獨學習不行。但他很鄙視那些只會學習的書獃子，就比如溫暖。於是一開始的時候，他起了捉弄的心思，故意不聽溫暖講解。溫暖實在太溫柔了，根本不跟他吵，還是耐心地給他講解。到了時間就離開，也不會跟他糾纏。

漸漸的，關年奇覺得這個女孩真是很特別，就開始努力了起來。兩人也從互不搭話，發展到互相討論習題，再到後來溫暖甚至願意去籃球場給關年奇送水。眾人看見一個女孩子居然出現在籃球場，紛紛起鬨，問是不是關年奇的女朋友。溫暖臉皮薄，沒聽到他回答就紅著臉跑了。其實當時關年奇已經對溫暖產生了好感，只是不好意思說出來。

後來到了高二分班，關年奇突然在分班考試時發力，居然讓他考進了理科重點班。其實他想法很簡單，就是為了更加靠近溫暖。

他一直瞞著不敢表白，怕嚇壞了溫暖。幸運的是，分班後他們又做了同桌。這樣的感情一直持續到高考結束。關年奇終於鼓起勇氣表白了，而溫暖嚇了一跳之後，很快就答應了。其實她心裡也清楚，自己也喜歡關年奇啊~

他們報了同一所大學，之後順理成章一直戀愛到畢業。也沒有經歷「畢業季就是分手季」的厄運，兩人都選擇了回到家鄉工作。這段校園戀情終於要開花結果啦！

西窗少女，滿懷故事的少女，倚著西窗等君來。你想看到的情感故事，在這裡都有。更多情感故事請記得關注頭條號@西窗少女

我裝作沒看見這個問題並向你丟了一個垃圾筐！！！

我從小學開始老師們就特默契的把我安排在最後一排。

班上的人數也很巧的一直是單數，同桌什麼的不存在的，非要說一個那就非垃圾筐莫屬了。

這樣的壞處就是夏天臭了點，還有就是倒垃圾事都被我承包了。

好處就是吃零食吃完可以直接丟進去，而且在角落不容易搞小動作不容易被發現??

所以說喜歡同桌這種事不可能的

同桌，本意是同學分成兩人一組，來達到互相學習，互相幫助，互相進步的三個互相（我瞎扯的）

幸福的小夥伴大概就是兩人坐一起吧

北京那邊早就開始單人座了，而我們學校前年子推出小組學習（6人），講話方便，但是想私底下搞點那啥，就不行了qaq。

青春期你懂的，荷爾蒙分泌提高（瞎扯的，轉此句瞎扯句請勿標註出處）。

—————————分析一下同桌談戀愛的優勢

1.容易混熟，

兩個人天天坐一起，只要不是死敵，就一定會很熟（其實不一定，只能說大部分）

想想，你追女神，別人記都記不到你，你玩se（se——>seven eight)，但，如果女神是你同桌，就好打開了一些吧（億分之一到萬分之一）

2.優點的展現

喜歡一個人，必定是因什麼而起（路人們：長得好看！），只要不難看（外表是打開內心的鑰匙），主觀上不會介意與其首次交流。好，同桌之間，互幫互助什麼的，幫助解題什麼的，發現對方的一點小特別（優點）

如，這個女生好可愛，還會放屁，不對不對，是臉紅，，，剛剛看了一片不健康的文章就下意識了

這個男生這樣看跟班草什麼的差不多等等

3.深入了解（講話）

同桌之間，不管是下課交流，還是上課講話，之間價值觀什麼觀的，傳遞，然後，，，話題總會跑到早戀那一塊去，，相互試探（我擦，我都打不下去了），沒問題就在一起了（哎，沒錯，我經歷過，不過作為我純粹喜歡別個，）

4.穩定

；話說我真的挺醉的，我們學校那些人啊，談個戀愛跟玩似的，女的也不在意，最多一個月就分，，，我這種一次都沒有過的，哎。再插個題外話，我覺得那種想像以後生活的才叫喜歡吧，，，哎，，，我現在有點亂了。

正題，中學階段的喜歡，，，多半不長久，兩人沒有交流，最多qq上聊天之類的，同桌就不一樣了啊，互相照顧，摸摸手都不會被發現（我覺得下次不能答這種了，自己做的狗糧給自己吃）

此敬

我是林珊，國家二級心理諮詢師，青少年心靈成長輔導師，註冊OH卡諮詢師，華大應用心理研究院星級諮詢師，「童心理」講師

同桌總是「在那裡」—— 陪伴與支持

無論你的狀態好壞，你考了第幾名，上課做了什麼小動作，什麼時候最緊張，偷偷喜歡誰，Ta都看在眼裡，不論Ta給你怎樣的回應，同桌的Ta總是「在那裡」。你們相互熟悉，你們都能預知彼此對某事的反應是怎樣的。這種穩定又親密的關係，只有在同桌之間才會發生。

幸運的話，同桌的Ta是你的好隊友，當老師提問開小差的你，Ta偷偷給你提示；當你的作業不會做，教你做甚至借你抄；幫你傳紙條給好朋友……Ta為你「撐腰」，像是一個穩固的情感基地。根據心理學家們的研究表明，人們對於支持性事件和關係的記憶能引發深刻的感激之情。有時候，支持成為長期的依戀關係或者友誼的基礎。

假如你們是「死對頭」，一言不合就劃「三八」線，互不搭理，胳膊一旦越界，同桌就拿筆尖伺候。氣憤地想著為什麼老師將兩個水火不相容的人安排在同桌呢？其實彼此在乎的兩人才會如此警惕對方的一言一行呀！何況青春期的男生往往不懂得表達自己的真實情感，可能以對抗或欺負的行為來掩蓋心底的喜歡。

同桌是你的知音——理解和分享

你和同桌的距離是全班同學中距離最近的，從幾乎一樣的角度看老師在教室里走來走去，與同桌接收到的信息有驚人的相似性，你們有共同的笑點和盲點，又有各自的朋友和其它的信息來源，說不完的話。當信息碰撞時，冒出擁有同樣心情的欣慰，也有分享資源的樂趣。被理解的感覺和分享的快樂，正是人們彼此之間所需要的關鍵因素。

長大以後，很多人已很難再找到當年和同桌那種不用言語，只需一個眼神，「你懂得」的默契。和同桌因為某一個動作而笑得前仰後合引眾人側目, 很可能成為成長曆程中最有意思的經歷之一。這樣的情感共鳴帶來的歡樂程度非其它關係能媲美。就算沒有過這種激動人心的時刻，時不時產生的共鳴或異見。假如你是獨生子女，對於此可能很有感觸，一定程度上彌補了沒有兄弟姐妹的缺憾。

從同桌身上看到自己——確認自我價值

期望在他人身上看到自己影子的需要，在青春期達到頂點。每每發現同桌也有和你類似的感受，也有對未來的憧憬和茫然，你不是孤單地走在成長路上。在發展自我的過程中有不少新的發現，甚至令自己害怕的部分，然後發現同桌也是這樣的，真是莫大的安慰。假如同桌的眼裡充滿了對你的欣賞，你的心中有沒有竊喜？

青春期在人的一生中是非常重要的階段，個體努力想要了解自己，將自我的過去、現在和將來整合起來，逐漸確立自己的理想與價值觀。思考人生常常出現在這個階段，對自身的關注十分敏感，探索「我是誰」、「我何去何從」這類的問題。

同桌間的親密距離讓你重視對方對你的看法，當相互欣賞、相互關心的時刻不斷歡喜的感覺慢慢地累積變成了喜歡。換言之，你喜歡同桌，是因為你喜歡同桌喜歡你，你喜歡自己被欣賞，被肯定，而且你喜歡同桌的特質其實你也有，更了解自己是怎樣的人。

總而言之，在個人的心理發展過程中，同桌是個相當重要的角色，Ta是除了兄弟姐妹以外和你空間距離上最近的人，經過長時間相處，你們相互熟悉、支持、理解、分享、爭吵，在對方身上看見自己的影子，在十分需要自我肯定的階段，有很大幾率會相互喜歡，進而感受到自己的存在對於他人是有意義有價值的，真是令人歡欣鼓舞！

作者簡介：
林珊
一位熱愛生活，親切溫暖的心理諮詢師
國家二級心理諮詢師，青少年心靈成長輔導師，註冊OH卡諮詢師，華大應用心理研究院星級諮詢師，「童心理」講師
諮詢領域：婚戀情感、情緒困擾、親子關係、社交職場

不管你有任何心理或情感困惑，歡迎關注及私信我們的頭條號，向作者提問諮詢！

心理學中有一個現象叫做曝光效應。

簡單說就是單純地多接觸某個事物，人們對ta會越有好感。這反映的是人們偏好自己熟悉的事物。因為熟悉在某種程度上意味著安全感。

同桌特別容易相互喜歡，是曝光效應的一個典型現象。因為同桌兩人是朝夕相處時間最長的人，彼此的一言一行、一舉一動互相都看在眼裡。這種熟悉感會帶給人非常穩定的安全感。所以兩人會很容易相互喜歡。

心理學家扎榮茨（Robert Zajonc）通過實驗，發現讓人們多次看到不熟悉的刺激，讓他們對該刺激熟悉起來，結果他們對該刺激的評價就要高於其他沒有看到過的類似刺激。

比如，他讓參加實驗的人多次觀看英文單詞、中文漢字、繪畫、面孔圖片、幾何圖形和聽覺刺激，隨後讓人們對這些完全沒有情緒性的刺激進行「好感度」評價。結果發現，那些出現次數越多的內容，人們對ta的評價就越高。

我們可以試想生活中類似的情況。

比如，有些人睡覺會「認床」，出差住酒店總是睡不好，就是因為對自己的床更熟悉，所以感受更舒適。

同桌之間很容易產生感情，是符合規律的一件事，在青春期，和自己接觸最多，每天都會交流的人就是自己的同桌，這種關係，是和班級里其他同學無法建立的關係，地理位置本身就決定了你和同桌之間的互動會更多，和同桌之間發生的故事會更多。如果又在青春期，異性之間懵懂的認識剛剛覺醒，互相都有想要深入交流的心理需求。而同桌，就是一個每天和你朝夕相處，互相足夠了解的好對象，人們對於自己每天都能看到的人，總是會莫名產生好感，在心理學上，這被稱為曝光效應。

曝光效應，又叫多看效應、（簡單、單純）暴露效應、（純粹）接觸效應等等，它是一種心理現象，指的是我們會偏好自己熟悉的事物。社會心理學又把這種效應叫做熟悉定律（familiarity principle）。對人際交往吸引力的研究發現，我們見到某個人的次數越多，就越覺得此人招人喜愛、令人愉快。同桌正好是每天都會在你面前出現，並且還是一個異性的話就更容易產生感情了。

如果是同性的同桌，相似的年紀，相似的生活環境，兩個人每天的生活除了學習就是聊個自己的生活，如果同桌的性格不差，並且雙方溝通無礙，同性別的人總是會找到相似的愛好，有了共同話題和相似的愛好，兩個人很容易建立起友誼了。同桌之間是最快也是最容易建立起友誼關係的。在剛剛來到新班級的時候，你一定會選擇距離自己的最近的同學交談，這也是為什麼很多公司中，同一批進入的人都會很快建立起感情來的原因，陌生環境中，人總是會尋找和自己相似處境的人建立關係，這是一種本能。

以上內容均為開火車的老濕機原創，轉載請聯繫

歡迎關注開火車的老濕機

社會心理學中，有一個關於人際吸引的常見現象，叫做「曝光效應」，是指一個人只要經常出現在你的眼前，就能增加你對他的喜歡程度。也就是說熟悉性會對人際吸引有促進作用。以巴黎人對埃菲爾鐵塔為例，開始建時人們非常憤怒，認為它很討厭，就好像在這美麗的城市栓上一顆大螺絲，破壞了原來的景色。可是今天，它變成了令人喜歡的的紀念塔，成為巴黎的象徵，是熟悉培養了人們對它的喜歡。心理學家通過實驗，證明了在人們對自己臉孔的「曝光效應」現象。我們知道，每個人平常所看到的自己的臉與他人看到的是不一樣的，自己看到的是鏡子中的，而他人看到的是正常形象。心理學家照些女學生的照片，分別洗出正常照片和負相照片（與鏡中看到的相同），然後將照片呈現給本人和她的朋友看，結果本人更喜歡負相照片，朋友們則更喜歡正常照片。之所以如此，是因為人們對鏡子中的自己更熟悉，而他人則對正常的形象更熟悉。心理學家還發現，曝光效應也是有限制條件的：即開始對他人的態度是喜歡或至少是中性時，見得越多才越喜歡。如果一開始就討厭對方，那麼見得越多反而越討厭。曝光效應是如何起作用的呢？到目前為止具體原則還不清楚，進化論的解釋認為，人類在進化過程中，總是以小心的方式去應對不熟悉的事物，通過與環境的相互作用，使人們對不熟悉的事物逐漸適應，變得熟悉與安全了，戒心逐漸解除，舒適性逐漸上升，對該事物的喜歡也必然增加。曝光效應廣泛應用在廣告、選舉等實際生活中，你認為還可以應用在什麼地方呢？答者：曖心理諮詢師明志君

快來關注暖心理頭條號，溫暖你的世界讓我們一起溫暖世界 ~

之前在大學時候曾經，喜歡上了自己的同桌同學，分析下我的親身感受，為什麼同桌同學特別容易相互喜歡呢！

一、相同的年紀，趨同的興趣

在大學中差2歲到3歲，便會出現代溝，說話的過程中不容易出現共鳴，這樣的話，在後續的過程中缺乏相應的話題。在大學過程中，我們當時仍舊會有晚自習，或者約著一起去圖書館，讀書複習，學習結束之後，會有較多的時間進行溝通交流，溝通交流的過程也是促進相互之間的感情的過程。

二、地域的相同，價值觀相同

一方水土，養一方文化，出生成長在同一個地域中，在性格方面會有許多的相似之處，共同話題也會比較多，溝通交流之間沒有障礙

三、對於陪伴感的需要

90後、00後中，大多數都是獨生子女，進入大學之後，渴望著獲得陪伴，喜歡一起吃飯、一起去上自習，一起來一場說走就走的旅行。以及當下的學生人群中，自己的自主能力較差，雙向之間互補。

我是有趣、有愛、有深度，你值得信賴的暖男上官龍，為你分享與個人成長相關的知識，歡迎互動交流！

老師，在搭配同桌時

是男生跟女生搭配

所以我一般都是跟男生坐的

主要是因為老師說看我長得文靜，應該不會跟男生聊天，可事實是我是個話癆

原因是男生跟男生在一起會說話，女生跟女生在一起會說話

小學的話應該沒有問題，到了初中或者是高中，這個時期是青春期候，會散發荷爾蒙

很容易喜歡上異性

同桌之間肯定也會有一些小秘密交換的吧

而且也會互相幫助，比如說抄作業啊，看老師之類的

時間長之後，對方也可能會格外的注意你

關係會變得越變越好，最終都知道的吧

在以前的時候，我和我同桌玩得很好，雖然他總是愛捉弄我吧，但是跟他在一起真的很好，很開心，我們做同桌已有半年多，然後就不知不覺喜歡上了他，日久生情，我當時覺得自己特別的羞愧，然而這一旦陷進去，將很難在走出來，每次看見他的時候，總是很尷尬，我不想看到他，但有時也挺想見他的，這種感覺總是持續了兩年半。