如果請你來當「外國人漢語水平考試」考官，你會出些什麼題來考考他們？

1,論熟語詞研究新論

2,論某類詞的修辭作用(如代詞,量詞等)

3,各種語法圖解的比較研究

4,書評(評論某一語言學著作或某一語言學家的系列論著)

5,近年來出現的某些新詞及其發展研究

6,論全句的修飾語

7,歧義現象和語境研究

8,確定語法病句的標準和修改病句的原則

9,詞類的虛實標準和系統性

10,詞的兼類和活用

11,名詞,動詞,形容詞和副詞的區別

12,實詞的重疊形式及其用法

13,存現句的結構和用途

14,非主謂句在文章中的使用情況

15,句子分類的不同角度和句型

16,構詞語素和成詞語素的比較

17,複句與單句的區別

18,句子是怎樣長起來的

19,句子成分位置的變化

20,成分的省略和結構的殘缺

21,結構緊縮和結構雜合

22,多層定語的排列次序

23,複句關係的區別特徵和系統性研究

24,漢字改革的歷史和未來

25,語法知識在中學語文教學中的地位和作用

26,談談概念與詞語的關係

27,各種語句所表達的思維方式問題(可選一種或幾種語句進行研究)

28,各種修辭方式中的邏輯問題(可選一種或幾種修辭方式研究)

29,語篇銜接手段分析(可綜合論述,也可選一種文體聯繫具體實例論述)

30,應用語言學與語言教學

31,轉換生成語法在漢語中的運用

32,語言中的普遍結構規律探索

33,修辭格關係的區別特徵和系統性研究

34,漢語和英語標點符號的對比研究

35,漢語縮略詞語的方法,特點和發展

36,試論漢語動詞的小類

37,"五四"以來的漢語中的外來成分

38,從語言的分化與統一規律談推廣普通話

39,語言融合的內部規律

40,語義學中的哲學問題

41,心理語言學與兒童語言教學

42,漢外語言(就某一具體課題)的對比研究

43,語言,文字和其他符號之間的關係特性

44,口語和書面語的一致性和分離性

45,非動作句的主語,賓語(英漢語對比)的特殊性

48,漢語語法規律(與英語對比)的靈活原則和經濟原則

49,語言文字政策(外語教育,語文規劃等)問題

50,語音特徵,語義特徵,語形(文字)特徵及其區別性特徵

51,語言文字規範化問題(推廣普通話,社會用字規範)

52,字根(末級部件),詞,詞素(構成語素)研究

53,語言運用中的常規突破及其語境制約

54,語音和語義的靜態概括性和動態具體性問題

55,漢語普通話音位歸納的寬嚴和漢語拼音方案問題

56,漢語方言的描寫和特殊現象

57,句子分析的方法及系統性

58,語言文字生活中的文化學,社會學,心理學問題

59,漢字部件的筆畫的定量定形問題

60,現代漢語與書法藝術

61,廣告語言藝術

62,日常交際語言藝術

63,語言文字信息處理中的問題

64,複句關係的邏輯系統性

65,辭書編排,檢索和選題設計問題

66,中文英文短語簡縮比較

67,語素字和音素字的優點和缺點

68,現代漢語詞的雙音化和書面上的保守性及其對策

69,句子成分常規位置的變化及其條件

70,同音詞和同音語素及同音詞的分化

71,現代漢語拼音分詞連寫的規則

72,語言文字中的計量統計問題

73,新詞語的產生和使用

74,利用漢語拼音使兒童提前進入閱讀寫作的研究

75,中學語法教學的方法

76,現代生活中的雙語言雙方言問題

77,少數民族語言文字和漢語方言自動融合替換研究

78,漢字結構的美學原則

79,漢字改革問題

80,英語和漢語(專有名稱中)音節近似翻譯和用字規範問題

81,漢語拼音符號中名稱讀音的調查分析

82,語素的再分類

83,比喻的典型性問題

84,日常生活中問話與答話的規律

85,廣告語言中不合語法的現象

「死」字在漢語中有200個同義詞，請嘗試說出其中至少50個。

「我，秦始皇，打錢」，請說明這句話的出處。

中國某城市與美國的一個州重名，請說出這是哪個城市。

「你妹啊，老娘這個月大姨媽還沒來，愁死姐了，簡直就是坑爹啊！」 請回答這句話的正確含義。

「領導：你這是什麼意思？小明：沒什麼意思。意思意思。領導：你這就不夠意思了。小明：小意思，小意思。領導：你這人真有意思。小明：其實也沒有別的意思。領導：那我就不好意思了。小明：是我不好意思。」請問以上所有「意思」分別都代表什麼意思？

在天願作比翼鳥，大難臨頭各自飛；問君能有幾多愁，別是一番滋味在心頭；床前明月光，對影成三人；人生得意須盡歡，莫使金樽空對月；以上四句，請指出那一句是原創

「中國的地名只有八個帶州字的，廣州，福州，徐州，蘭州，蘇州，揚州，鄭州，誰能再多說出一個，就直播吃我翔」 ，請做出正確回答。

首先我想說，我就是這個考試的出題人之一，也是參與這個考試研發的團隊成員之一。

在進入這個團隊之前，我跟很多人一樣，抱著用漢語的博大精深考死外國人的偉大理想。比如，聽力題可以這樣：

A：小王今天來了嗎？

B：說曹操，曹操到。

問：誰來了？

然而，進入團隊之後，我忽然變得善良了，因為漢語考試的主要目的是讓外國人通過語言了解中國，了解中國文化。新漢語水平考試在原有基礎上細化了分級，把門檻降得更低。

只要有60個辭彙就可以參加一級考試，看懂基本的句子。

但是~~~我也是偶爾會在大綱範圍內耍點兒小心機的，比如「洗」這個詞，別人出題都是「洗衣服」「洗菜」「洗頭髮」，我想了想，弄出了個「洗~照~片」。

拿周杰倫的歌當他們的聽力測試，還要考古詩詞文言文。??

一般情況就是出套題，一套就是標準普通話（簡單型），另出一套就是川普考口語和聽力（困難型），如果想他們全部掛科就出一套56個民族中比較少見少聽到的小語種（中國人我們自己都聽不懂說不來我不相信他們不全部掛科）。