關於「三人吃麵條」的智力題，你會做嗎？

這個問題有好多版本，有買鞋的版本，有小孩問爸媽要錢的版本。表面非常迷惑人，其實最實質的問題就一個，不同條件下的係數統計到一起，那當然得到不同答案。9x3+2=29這個等式是不成立的。我們看下整個交易的所有係數，顧客是消費支出是30，顧客的優惠收入是3，夥計貪污收入是2，老闆的收入是30，老闆的優惠支出是5。這裡面涉及三方的不同收入和支出，只取顧客和夥計的收入與支出進行相加，那顯然就是不同條件下係數統計。任何一個會計都不會犯這種錯誤。加夥計貪污的2顯然不科學。如果加應該加什麼？應該加收入么，即5-2=3。老闆優惠的5減掉夥計貪污的2，這個等式就成立了。因為之前的9就是個務虛演算法么。

混淆了邏輯，拋開所有的過程，從最後的結果來進行計算：

每個人花了9元錢：3*9=27元錢

服務生藏起了2元錢

老闆收到了25元錢

27-2=25元，拋開中間的亂七八糟的，就是掏出了27元，服務生藏起2元，老闆收到25元，沒毛病；而題中是混淆了邏輯，讓大家去用27+2與30對比，其實是轉移了視線，壞人。

這個問題，最大的問題就是這裡：「3個人每人9元，3 X 9 = 27元 + 服務生藏起的2元=29元」【這裡面3個人花了27元，25元是餐費，2元是服務員偷藏起來的】被出題者改成了誤導成花的27元再加上含在27元裡面的服務員的2元這種毫無意義的計算，好比你身高1米8，砍下0.2米再給自己再上去，然後說自己身高1米8.為什麼會成了2米呢？亂增加來誤導人一樣！希望能幫大家理解一下O(∩_∩)O哈！

這道題很簡單！關鍵是人物角色弄清楚就行。首先是三個人，分別可以假設這三個人分別為A、B、C，還有兩個人物分別為老闆和服務生，一共5個人。那麼錢數一共30元。交易後這5個人的錢數分別是ABC各1元，服務生偷藏2元，老闆得25元，加起來一共30元！錢數沒錯，那麼題目找怎麼是29元呢？障眼法！29元除去服務生的2元，是27元，27元裡面有3元是ABC的各1元，剩下24元，老闆本來得25元，所以這1元跑老闆哪去了！就是這麼簡單，關鍵是弄清楚人物角色，以及每個人各得多少錢？就不會被障眼了！

這個問題確實有點意思，但其實當你願意動一下筆你會發現，其實就是很簡單的誤導算式。首先注意數字，3.10.2.25。這些數字才是具體存在的，9是怎麼出來的呢？且看分解。根據題目可得以下算式：3×10-3×1-2＝25。3是三個人，10每個人付的錢，2是服務生拿的，3×1是退回的錢。以上算式可以乘法分配律一下：3×（10-1）-2＝25。真正的數量關係式應是：全額3×10-退款3×1-剋扣2＝實價25，剋扣和全額之間沒有相加關係的，有相加關係的是實價，而實價是25，題目誤導成實價為全額-退款，也就是說那27里是包括了服務生剋扣的2元的。不知各位感覺如何

不錯不錯！收藏了、寂寞時候拿去哄小朋友、也是挺好玩滴！希望多出一些類似這樣的趣味算題！

3個人去吃面，每人一碗夠吃嗎，吃的是海參Cao面，為什麼少收3元錢是不是沒放海參

辣根免費嗎茶水免費嗎，免費，來壺龍井

此題慨念被怱悠了。比如：你爸給你5元，你媽給你5元，叫你去買東西只花7元。餘下3元，拿1元還你爸，拿1元還你媽，你自已餘下1元。「現在欠你爸媽各4元，4十4＝8再加上自已1元等9元，」1元到那去了。

有一點搞不懂的是你要問什麼，沒什麼1塊錢去哪裡的事，如果客人的27塊錢去哪了，那就是店家25服務員2塊。如果這30塊錢在哪，那麼就是客人3塊，服務員2塊，店家25塊，哪有1塊錢的事？思路理解清楚