數學怎樣才能從30分提到90，怎樣學？
05-24
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關於學習方面百分之三十靠天分，百分之五十靠努力，百分之二十靠方法。無論是天分還是後天努力，在好的學習方法，先決條件是從小培養孩子養成愛學習的良好習慣，才能真正起到事半功倍的效果。所謂天分就是孩子自己不用老師叮嚀和教誨，還有家長的督促下，自發的吃苦愛學習，這就奠定了孩子的最好基礎。所以培養孩子的愛學習良好習慣，是至關重要的。
無論哪門學科，學習實際上是一件枯燥乏味的事情，它不是一時一刻的堅持，而是日復一日長年累月的不懈努力結果，這也是一個從量變到質變的過程。舉個現在的實際例子，《最強大腦》節目一經播出震驚世界，
同時給人們提出了疑問。最後電腦為什麼超過了世界上最頂尖人類，電腦佔領了各個領域，並且有自我修復，自我創造能力，在這種情況驅使下，還能不能一直按著良性軌道發展，甚至能否給人類造成威脅。首先研究一下電腦如何超過人類的呢？還是剛才那句話，量變決定質變。隨著電腦的儲存量逐漸加大，海量資源信息錄入電腦程序中，經過它的處理篩選，最後得出精確度極高的結果，這個過程中，電腦絕對服從指令不會偷懶。
所以在這一點上電腦佔到絕對優勢。這也是人腦為什麼輸給電腦的根本原因。如果孩子從小到大都能高度關注學習集中精力，你說無論是數學還是哪門學科，成績能錯的了嗎？在這種情況下問題又來了，這樣長此下去學痴了怎麼辦呢？還要德智體全面發展啊！在說說數學成績如何提高呢？比如同樣是1+1=2,以下三種方法那種更容易讓孩子接受呢：第一：讓孩子死記硬背；第二：讓孩子充分理解；第三：讓孩子理解後，懂得變通；答案肯定是第三種方法更好掌握記的更牢固。不用猜測，我們分別舉例說明。第一種方法：死記硬背；1+1=2；1+1=2；1+1=2；這樣學習暫時是記住了，可是過後會忘的很快。
第三種方法：老師拿一個蘋果給你，在給你拿個蘋果給你這是兩個對吧！如果老師拿個蘋果給你，在給你拿個鴨梨，這一共是幾個呀？兩個對吧！如果老師給你拿個蘋果再給你一張桌子，這一共是幾個呀！同樣是兩個對吧！如果老師這邊站個小朋友，在拿過來一張書桌，這是兩個吧！於是這樣啟發孩子反覆推敲，以各種遊戲的方式在進行啟發孩子。這樣長此下去培養孩子帶著興趣學習，養成習慣奠定基礎，那麼孩子以後學習方面懂得靈活運用變通。
學習成績自然提高，而且事半功倍了！
如果數學目前成績是30分，那基本是靠猜的！
也就是傳說中的「七竅通六竅」狀態！
這說明此前基本不聽課抄別人作業，所有的提分方法，都是瞎扯。
數學七成以上靠天分和智商支撐，如果智商高，還有救。如果一般，如果想提到90分，還是回被窩去吧，至少那裡比較溫暖！
個人看法，不喜勿噴。
分幾個階段：
30-70：例題看懂，能獨立做，記住所有的概念和公式，會套用。
70-85：能做出需要兩三個公式搭配才能做出的題目，多做題。
85-95：會對方法進行變通，克服題目中設置的困難，做題後要總結方法的關鍵。
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