孩子不愛學習,該怎麼辦?


對於這樣的孩子,我接觸過很多,我說暫時不要和他談學習的事,你會相信我嗎?

如果你相信我,我有四點建議。

首先,多去外面的世界轉轉,特別是風景秀麗的高校。

教育最好的狀態是做到有心無痕,我們說帶他去旅遊,孩子肯定特別開心,實則最終的目的是改變他內心的想法。

大人也好,孩子也好,我們要相信人心是向上的,有誰能拒絕向上的力量呢?

當孩子看到高校里的大學生們奮發向上朝氣蓬勃的生活,內心自然有所嚮往,這就讓他有了最初的夢想。

其次,讓孩子多接觸正面的人。

這類人最好比他要大一點,給他講講學習的樂趣,大學的美好,我們始終要相信身邊的榜樣的力量。

爸媽不要多說什麼,就是讓他們多接觸就好,孩子的想法會有所轉變。

再者,爸媽要尊重孩子。

這種內心要發自內心,不是裝出來的。舉個例子,孩子去書店買書,我們大人不要做過多干涉,別跟他說這本書沒用,那本書沒用,只要他喜歡,就讓他看,他首先要肯拿起書本才有進步的可能啊。

如果我說,我們班那個把金庸古龍全套看完的同學他的語文成績無人能敵,大家是不是會很驚訝,所以別拿我們的思維強加給孩子。

最後,對於不愛學習的孩子,少一點說教。

對於孩子的不愛學習,家長肯定最著急,於是每天嘮嘮叨叨,但是如果說教有用,孩子的興趣應該早就提上去了,那就說明說教無用。多說不如少說,少說不如不說。

那和孩子聊什麼呢,我們可以關心他啊,比如放學回家,我們不一樣的問話可以讓孩子有不一樣的感覺。

「孩子,你今天考試多少分啊?」

「孩子,今天在學校開心嗎?」

前者讓人感覺你關心的是他的成績,後者會讓他感覺你是在關心他,我們當父母的也要學會如何去進行愛的表達。

不一樣的孩子就要有不一樣的方式去對待,如果你的孩子不愛學習,就不要走尋常路了,換一種方式,換一種思維,孩子才有可能會改變。

如果做不到,至少要明白,說教對不愛學習的孩子來說是最無用的方式。

做智慧父母,幫助孩子走出人生暫時困境。


謝謝邀請。孩子不愛學習,是因為他沒有從學習中收穫興趣。怎樣引導他對學習感興趣呢?第一,家長可以跟孩子一塊學習。這樣與孩子之間就有共同話題,同時也能體諒孩子,為什麼面對枯燥的學習,沒有耐心,沒有信心,沒有決心。第二,家長可以讓孩子多交學習好的朋友可以把學習好的同學請到家裡來,跟孩子一塊做作業可以,還是到1孩子到同學家裡去。創造與學習好的孩子,共處的機會。所謂見賢思齊就是這個道理。第三,課堂老師,儘可能創造更多的機會,讓更多的孩子參與到課堂中來,讓孩子有話可說。孩子在課堂上有了表現的機會得到了表揚和鼓勵他就會越來越喜歡上學習。第四家長可以在孩子周末和假期的時候帶著孩子去遊學。第五。去大學沐浴神聖的氛圍。第六,幫孩子建立理想和樹立遠大目標。


不同年齡段的孩子有不同的特點,但每一個階段的孩子普遍都有一個特點:貪玩不愛學習,可能有些孩子表現的多一些,有些孩子表現的少一些。

孩子的天性是什麼?對,就是玩。

但是如果太孩子太貪玩,就是不正常了。

孩子過於貪玩的原因有很多方面,影響最大的因素有:

1. 所在的家庭環境不利於孩子學習。

如: 孩子的可塑性是很強的,如果家庭環境是一個玩的很多的環境,這個家庭的孩子很可能會很貪玩。

2. 家長沒有合適的引導孩子學習。

有些家長會給予獎勵以讓孩子去學習;有些家長會用嚴厲的懲罰督促孩子認真學習;甚至有些家長會恩威並施,以求孩子多學習一些,卻無始無終。但卻沒有太大效果。

不如嘗試定下一個長期的獎罰措施,讓孩子知道每一項獎罰都會如期而至。

3. 有些孩子家長管不了,有些孩子太畏懼家長往往會陽奉陰違,明裡說學習,暗裡卻不動。

這些情況是因為家長過於溺愛和過分嚴厲的表現,不妨與孩子建立一個更和諧的關係,讓孩子與你成為良師益友。會對孩子的心理有幫助。


不知道孩子多大了。如是小學的孩子,糾正起來較容易些,家長只要關注孩子的學習細節,了解在學校的上課情況,對孩子為什麼厭學找到真實原因,對症下藥就可得到逆轉。小學孩子厭學的原因和處理:一、孩子上課專註度不夠,不聽課。通過觀察,你會發現在生活中孩子做事的注意力不集中是常事,這種情況家長要多抽時間陪孩子一起來練專註力,如同孩子一道專心閱讀、做遊戲等,做作業前家長要明確不能三心二意,做作業前把該做的事做完後在規定時間專心做作業。剛開始訓練時把握孩子的專註時間提要求,當孩子達到時誇獎他,認可他能做到,可以提升孩子信心,後面根據情況延長時間。通過訓練孩子的專註力會得到提升。二、孩子學習沒有目標。許多家長認為孩子還小,在學習上對孩子沒有要求,所以孩子也就漫無目的的學。這需要給孩子在每個學習階段定出清晰目標,孩子達到就給相應獎勵,激發孩子學習興趣。三、家長的過度保護和寵愛。孩子在家長無微不至的呵護中,已養成衣來伸手,飯來張口的懶習慣,造成他對待學習缺少主動性,做事沒有條理和思考。家長要改變教育方式,在日常生活中讓孩子主動參與家務,訓練他做事的安排能力,帶動他思維的發展。


在《大頭兒子和小頭爸爸》中,有一集是大頭兒子不願意寫作業,小頭爸爸就再也不讓他寫作業,最後大頭兒子想要寫作業,可以去看看。

作為一個二年級學生的家長,我們家孩子也是從不愛寫作業的時候過來的,所以我還算比較有發言權吧。我是這樣做的:首先,根據作業量規定完成時間,到時間就不準再寫,收拾書包。完成早可以玩遊戲。其次,最晚的睡覺時間是九點,到點完不成就不做了。睡覺時間不能耽誤。在我家睡覺比做作業更重要!有一次,我女兒睡到凌晨一點半起來寫作業,完不成作業怕第二天老師訓她。所以,家長不用著急,每次完不成作業,老師就會教訓孩子的,下次她就不敢不好好寫作業了。這是我管孩子的方法,有這樣問題的家長,我們可以一起討論啊!


孩子不愛死記硬背,但是一般在玩耍的過程中學習的東西會牢牢的記住,所以很多時候需要大人配合小孩多找一些有趣的活動,然後從中學習,其實小孩子真的不要學太多雜七雜八的,一句話,勞逸結合


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