通過三下鄉能學到什麼，我們因該懷著什麼樣的心態？

我們在參與三下鄉服務工作中。增加個人的課外知識服務是一件可接觸未知的事物。學習未知的東西此外，除了可以幫助他人。更可以培養自己的組織，協調，交際及領導能力。學習新知識，提高自身素質。還可以培養正確的志願服務態度和掌握處理問題的方法。

對於價值觀的改變是個人能充分認識到如何發揮自身的價值。學會與他人融洽相處和解決衝突的方法。

此外，我們可以將參與活動時所學到的知識。運用在自己的日常生活中。可用來解決在生活中遇到的相似的問題。提高自己的生活質量使自己過的更精彩,還可通過對比發現別人的優點和自身的缺點。可以認識到更多的來自不同領域，不同年齡的人。

通過參與活動是可以成為志同道合的朋友。不但擴大了自己的社交生活圈子，一顆意讓自己接觸更多的新事物，新觀念。

上個世紀八十年代，團中央首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。在1997年時，「三下鄉」活動在全國正式開啟。而今年是2017年，也正好是三下鄉活動的第20個年頭。每年參與三下鄉的社會實踐團隊不可勝數，二十年的實踐，二十年的堅持告訴我們，通過三下鄉我們能夠學到很多東西。大學生在學校學習理論知識，在自己專業領域裡學習到一些基礎的知識，而這些知識是死的，需要我們通過實踐將其靈活的運用。在三下鄉的過程中，我們可以傳播文化，科技，衛生，為鄉村的發展做出自己的一點力量。同時在三下鄉過程中也是通過實踐鍛煉自我的好機會。很多大學生在學校沒有吃過苦，而下鄉是培養吃苦耐勞的機會，為今後能在工作崗位上遇到各種困難做好心理準備。那麼在國家的大政策下，在決勝全面小康的關鍵年份里，三下鄉有利於大學生了解國家政策，了解國家動態，是關注國家大事的大好機會。在三下鄉，只要懷著一顆赤子之心，認真踏實地按照計劃，根據預期的效果進行實施，總會獲得收穫。勤思考，多交流，一定會把社會實踐做好，並且能夠在這個過程中學習到很多東西。

而這次社會實踐中，我從團隊成員夥伴那裡學習到很多東西，雖然時間短暫，但是回憶起來，這是一段很美好的時光。同時也了解了一些扶貧的政策和扶貧的現狀。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，我想，作為農科學子，應懷著這種心情。感謝扶貧路上團隊給予這次機會。

首先，三下鄉是我們團隊自己的事，我們不能再依賴父母，可能我們要去聯繫的實踐地、政府部門之類的都不在父母的社交圈子範圍內，那麼我們就在這個過程中學會了獨當一面，自立自強。

其次，三下鄉活動不是由個人來完成的，而是由整個團隊默契協作才能做出成果來。可能整個團隊成員之前並不認識或者並不熟悉，實踐過程中難免會有衝突和矛盾，這樣我們就又學會了耐心磨合，寬容理解和團結協作。

再次，三下鄉活動並不是一帆風順的。我們會遇到許多突發情況，也會有許多困難和挑戰。在這樣的境遇中，我們又學會了處變不驚，靈活應對突發事件和堅持不懈，迎難而上的應對困難。

因此，我們要做好充分的思想準備，擺正心態。要以鍛煉自己、提升自己為初衷和目的，不畏艱辛，樂於並勇於直面困難。要對三下鄉活動高度重視，不能簡單地當成外出旅遊的機會。只有這樣，才能做好三下鄉活動。

生活中的一切唯心所現，唯識所變，你能學到什麼取決於你想學到什麼，角度決定看法！如果你想體驗鄉情，你將收穫感悟;如果你想幫助他人，你將收穫感恩;如果你想欣賞，你將收穫風景;如果你想發現機會，你將收穫商機。鄉沒變，人沒變，景沒變，變的是你的心。