如何在日常生活中，幫助孩子提高學習能力？

如何在日常生活中幫助孩子提高學習能力

首先，家長如何做呢。

記得網路那家賣米粉的老闆兒子考上清華大學停業去北京送兒子讀書在網路上火了，後期在看他家的父母採訪，人家父母說，除了沒有休息的賣粉外，其他業餘時間不在家裡搓麻將啊，不看電視，平時孩子的父親還要練習書法。

所以許多慕名來的家長還有孩子來吃粉取經，我想說的育兒先育已，孩子是你生活的最真實反應。

第一，孩子學習總歸不是一蹴而就的事，孩子從小學一年級起就有作業了，課上不說，課下首先做到一問二查三輔導，問學校作業是什麼，不知道就主動問同學問老師，做作業時家長盡量不要太過於關注，做作業是孩子自己的事。二查，孩子做完作業至少要幫著檢查一下，有錯題訂定，做作業的方式方法，以及時間安排，盡量不要一寫寫到半夜，這肯定要去關注，三輔導，很多人千萬不要覺得作業教給小飯桌老師或者家教或者學校老師，作為父母，一定要仔細耐心的去通過認真的學習方法灌輸來引導孩子學習，所以，要認真輔導，當然，如果你不會就用錢來請會的人來教。

另外作為學習能力的培養，閱讀，做題，練習，都是要平時點滴養成，如何可以你也可以和孩子一起學習，你有不懂的讓孩子來教你，也是一個更好的鍛煉孩子和加深學習印象的事兒。

反正家長就是要多關愛，關心孩子，但是一定不要吼教，心平氣和，放下手機。

家長們都非常關注孩子的學習能力，對學習能力來講，它一定是一個綜合能力的表現，包括了孩子前期的注意力、認知功能，還包括自信心、自尊心，另外還有就是一些抗壓能力，也就是我們說的「逆境的指數」，所以學習能力的體現是一個綜合能力。

多數家長都是有望子成龍這樣一個心態，是可以理解的。

其實我們要通過各大領域的發展，來判斷孩子早期能力是否有發展不足，包括他的注意力是否達到相應的年齡水平，另外就是他的小肌肉的能力，還有大肌肉大運動的發展、以及社會能力、抗壓能力等等。

進行全面的評估和了解之後，找到孩子的問題具體呈現在哪一個方向之後，我們來進行有針對性的干預，那麼學能提升是我們強調的一個概念叫做「全腦的激活」，就是說在不同的腦的功能區，讓他的能力提升擴大化，那麼特別是我們的語言功能、認知功能、注意力、還有就是我們的整合組織能力，這些都是需要提升的。

對於學習困難來講，家長們常常會覺得孩子粗心大意、不願做作業、或者學習能力較差，其實他是有原因的，所以我們一定要找到他的原因點在哪裡，最終才能給到一個正確的方式進行干預。

這裡我們的訓練、注意力訓練一定要提升，另外感覺統合的干預，對孩子早期感覺能力的發展不足，也是常常伴有學習功能障礙的，如果是特定的學習困難，包括讀寫障礙、閱讀書寫障礙、還有就是我們說的數學障礙（數學能力邏輯思維能力的障礙）。

這種特定性的學習困難，一定要針對他的書寫功能、閱讀理解功能、包括他的感覺統合的系統功能的發展，還有就是我們的認知功能，還有包括我們的數學邏輯功能進行改善，這樣才能真正達到，我們改善孩子提升孩子學習能力。

其實，寶寶到上幼兒園的年紀應該學會了一些最基本的技能。我有個朋友的寶寶兩歲多就知道自己做很多的事情，雖說都是小事，但還是很不錯的。

我們想在日常生活中，提升寶寶的學習能力，最重要的就是堅持，而且要從小事堅持，因為寶寶還那麼小，很多地方都是一張白紙，我們不能把要求定得太高，要一步一步來。

• 第一，我們可以先制定一張計劃表，裡面寫上需要讓寶寶學習的內容。

• 第二，我們可以和寶寶一起加油，一起努力，一起進步，因為父母是孩子的榜樣，只要我們這裡做到了，那孩子也會受我們的影響。

• 第三，我們要先從簡單的事情開始，比如穿衣服，洗臉刷牙等，這樣能讓寶寶找到成長的樂趣。

最後，我想說，凡事都不能操之過急，要慢慢地陪著寶寶適應，和寶寶一起體驗那個過程。

願每一個寶寶健康快樂地長大。

想要討論更多育兒知識，敬請關注我的頭條號【愛笑寶媽歐丹丹】。歡迎指正我的觀點，您對我的回答滿意，請為我點贊，謝謝！

剛上幼兒園的話，應該更多的是重視生活習慣培養吧，比如：按時起床去學校，自己吃飯，自己尿尿，自己洗手等。這些老師也都有妙招，家長最重要的是賞識進步，給予機會強化練習。

日常有很多家長，尤其是爺爺奶奶姥姥姥爺，這些隔代親的家長，往往擔心孩子小，不捨得放手讓孩子去做事情。這樣的話，孩子幼兒園所學得不到機會練習是其一，時間長了孩子可能還會疑惑到底要怎麼做？該不該按幼兒園學的做？幼兒園學的東西在家沒用，慢慢還是依賴家人，無視幼兒園學習，覺得沒用或者不重要。

其次是溝通能力，競爭與合作能力的培養。讓孩子學會交朋友，學會分享交換。小朋友之間的相互學習，是最自然的，也是最奏效的。

另外是集體意識，遵規守諾意識的培養。孩子進入幼兒園由個體走向集體，必須慢慢樹立集體意識。集體趨向性是孩子的自然天性，個別孩子也會例外。例外的孩子，爸爸媽媽就要多操心了。孩子的心靈是純潔的，認知也是簡單的、直線的。遵規守諾是孩子由個體走向集體的第一階梯。做到遵規守諾才能被更多小朋友接納。

別的比如孩子的動手能力，也要多加培養。剛上幼兒園基本沒啥課程，就是帶著玩。玩玩手工可能是很必須的。如果想讓孩子學習能力強，不妨平常多帶孩子做做手工。

最後，願孩子享受幼兒園生活，在幼兒園的小社會裡如魚得水，歡歡樂樂！

學習能力是所有能力中的元能力，也就是基礎能力，有了強大的學習能力，其他問題迎刃而解。從幼兒園開始陪養孩子的學習能力，能夠為孩子今後發展打下良好的基礎。

首先，培養學習習慣，這裡不是讓孩子學拼音學算術，而是形成一種對知識的渴求。其中，最重要的是閱讀習慣，通過閱讀，為孩子打開認識世界的大門。

其次，培養好奇心。好奇心是孩子學習的內在動機之一、是孩子尋求知識的動力，也是創造性人才的重要特徵。擁有好奇心的孩子，自然有強烈的學習動力。

再次，培養自信心。有位哲人說過：＂一個人，從充滿自信的那刻起，上帝就在伸出無形的手在幫助他。＂擁有自信心的孩子，不會畏懼學習過程中遇到的難題，反而愈挫愈勇，克服一切困難。

對幼兒園的孩子，培養學習能力不是讓孩子掌握學習的技巧和方法，而是培養學習習慣、培養好奇心和自信心，只要孩子內心充滿學習的慾望，學習就不再是一件困難的事情。

首先給家長點贊，孩子剛上幼兒園就給孩子規劃。在這裡給寶媽分享一下過往經驗。對大多數父母來說都特別重視孩子的學習教育，但很多的父母也把孩子上幼兒園當作給看孩子，或者給孩子換了個玩的地方。很少有家長在孩子剛上幼兒園時對孩子要多高的要求。但如果孩子從小就培養良好的學習習慣，在孩子以後會收益無窮，而且父母也會很省心。

其次，不管幼兒園布置什麼作業，都要讓孩子自己完成。大人只負責幫幫忙就好。

最後，教孩子多觀察，並且作息規律。不要寵著孩子，做什麼事都要認真，按時上下幼兒園，不要無故不去。這些，都是良好的生活習慣，慢慢教導孩子，只要父母在日常生活中做好榜樣，孩子自然就不會差。

幼兒園期間孩子最主要的是養成良好的生活習慣,至於學習能力還是次要的。

剛接觸幼兒園，首先孩子需要一段時間來適應幼兒園的生活，畢竟換了一個陌生環境，和好多小朋友一起玩，連生活作息規律可能都和家裡的都不一樣。如何和老師溝通，如何和小朋友交往，如何獨立穿衣吃飯上廁所等，這些事情都需要孩子學習並學會。這個適應過程離不開家長的細心配合和引導。自理和獨立能力好的孩子，以後在學習方面自然不會差到哪。

其次剛開始上幼兒園，老師一般主要教認一些東西，比如數字、字母、各種物品，背背兒歌、做做遊戲等，家長也不用著急培養孩子的學習能力。這個階段家長主要配合老師的節奏，堅持每天帶著孩子親子閱讀，讀讀背背兒歌、唐詩、《三字經》、《弟子規》等這些能讓孩子學到一些禮儀和好習慣，同時對提高孩子記憶力有幫助，為以後學習打下良好基礎。

最後想提高學習能力，家長可以在平時多注意培養孩子的觀察和想像能力，能發現事物的不同之處。通過繪畫、手工等活動來鍛煉孩子的想像能力，即使孩子有時做得不如我們想像的那麼好，也要給予鼓勵。因為孩子的世界和我們是不同的，不要破壞和打擊孩子的好奇心和想像力。

題主是一個堅決不讓寶寶輸在起跑線上的家長哦，剛剛上幼兒園這個似乎第一要解決的問題是分離焦慮和園所適應的問題，而不是把提高孩子學生能力作為第一要務。在孩子適應了幼兒園的生活在慢慢的滲透學習的概念也不遲。

不要填鴨式的填滿孩子所有的想像空間，而是要讓孩子發自內心的喜歡學習這件事，為什麼要學習，學習能改孩子帶來怎樣的樂趣，孩子為什麼會喜歡學習，這些在提升孩子學習能力之前是家長要思考的問題，不是站到自己的立場上思考而是要站到孩子的角度想這個問題，並且是有個幼兒園的小孩子，如果這些問題你想明白了就對症下藥，從根源上出發，讓孩子喜歡學習這件事情。

2、讓孩子保持好奇心，認真對待孩子的每一個問題

保持孩子的好奇心，認真對待孩子的問題，這個時候的孩子總是細化問為什麼為什麼，簡直就是十萬個為什麼的小專家，很多時候家長要耐心地對待孩子的問題，讓孩子保持這份好奇心，很多家長會說我也不會怎麼辦，現在信息如此之發達，不會就問，但是不要不動裝懂敷衍孩子，可以和他們一起翻閱資料去找尋答案。

每個孩子的擅長的學習方式不同，有的孩子是聽力型、有的孩子是視力型、有的孩子比較適合圖畫記憶，有的孩子比較合適形象記憶，找到適合孩子的學習方式去學習，這樣的效果就會好很多，比如我家的孩子就是喜歡編故事，以前寫筆順的時候就是乾巴巴的對照著筆順寫，後來看到孩子的興趣不是很高，那麼就開始用故事引導小孩子，比如寫個的話，就讓想像想像出這樣一幅場景，下雨天一個人在在打一把小傘，先撐開傘，寫一撇，然後傘的另一半是一捺，下面站著一個人是一豎，這樣學習起來孩子的興趣就會高很多，並且還會交其他的小夥伴認知，這樣的效果就會好不少！

寶寶剛接觸上幼兒園，就開始考慮在日常生活中，幫助孩子提高學習能力，真是有遠見的家長。學習能力是綜合能力的體現，包括聽、說、讀、寫、分析、判斷等能力，任何單一方法和填鴨式的教學，都很難實現提升學習能力的理想效果，最重要的還是讓孩子有自主學習意識，不要對學習產生厭惡，才有可能實現家長所要的效果，在日常生活中，可以結合孩子的實際情況試試以下方法：

閱讀是學習的基礎，閱讀能夠很好的鍛煉理解事物的能力，不光對語文的寫作有幫助，對數學中理解題目要求也是很有益處的，閱讀可以開闊眼界，豐富想像，在潛移默化中形成孩子受益一生的思維結構和文化底蘊。

寶寶剛開始接觸幼兒園，年齡應該在3-4歲左右，專註時間在9分鐘左右，在寶寶專註做一件事時，家長盡量不要在這段時間打擾孩子，不要給孩子餵食物，喂水，或者上前去跟寶寶搭話，這些行為都會影響孩子的專註力。

電視、IPAD這種聲光電子產品，可引起孩子的被動注意，長期使用有可能會導致孩子的思維變「懶」，而學習需要孩子主動注意，不斷去思考，是需要付出努力的，要盡量讓孩子少接觸電子產品，多玩兒益智遊戲。

加強營養與運動

好的身體是孩子成長的基礎，所以孩子吃好喝好也很重要，另外就是不要忽略運動對孩子發育的影響，學習能力是眼、耳、手的協調，這與運動有異曲同工之妙，比如投籃就可以鍛煉孩子的專註力，手眼協調力，多和孩子參加戶外運動也是培養學習能力的好方法。

孩子天生愛學習，從出生時的一無所有到呀呀學語，從四腳朝天到直立行走，都離不開自主學習，現在孩子還小，父母要注意引導，不強求，不必過於焦慮，培根說過，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

本文作者「晶媽」家有個男孩兒Oliver，晶媽在經歷了備孕、懷孕、生產後，決定在家全職帶娃，也經歷養育孩子的全部過程，享受與孩子共同成長的快樂。在「晶媽當家」的專欄中，晶媽將分享育兒的親身經驗及對育兒見聞的思考，歡迎評論、討論、提問，轉發分享。歡迎關注頭條號「晶媽當家」，瀏覽更多育兒文章。

我們家老大現在是一年級，開學有幾個月了，我現在觀察下來，孩子的專註力不夠，他就沒有辦法能夠認真的做作業，沒有辦法靜下心來學習功課。

所以我覺得在日常生活中，幫助孩子提高學習能力首要的就是一定要培養孩子的專註力。我覺得專註力強的孩子，會比較容易能夠成功！

我現在對我們家老大的要求就是一次只做一件事，不能三心二意。

還有就是身邊家裡人在孩子在學習或者做功課的時候，不要一次一次的去打擾孩子，一會兒問要不要喝水呀，一會問要不要吃點東西啊，一會兒又在外面大聲的看電視或者打電話等等，都會影響到孩子的專註力。

我認為提高學習能力，首要先培養專註力。