為什麼教師滿勤天數少，基本上只有單休工種的一半天數，還有一些人喊累死了？

　　小微是一名教育工作者，對中小學教師的待遇、工作生活比較了解。借題主的問題，為教師「正名」。

　　小微身在四五線小城市，本地15年工齡中級職稱的教師每月到手工資不足3千元，獎勵性績效工資一年約8千，年終績效獎只有公務員很高（2—3萬），教師等事業編去年只發了5千，即一年滿打滿算收入不足6萬，遠遠達不到題主所述的8-10萬年薪（當然發達地區大城市肯定是有的）。

　　題中所指教師一年滿勤170天，不知是怎樣計算出來的。

　　先說出勤時間。不補課的初中、小學教師，一年上課時間約42周，滿勤已達210天左右。高中老師也是實行單休，寒暑假很短，比起其他部門的公職人員休息時間更少。

　　再說假期，學生暑假一般50多天，寒假近30天，合計近3個月。教師寒暑假比學生至少縮水20天——寒暑假老師一般延後3天到1周放假，提前1周左右收假，暑假期間教師通常要參加繼續教育培訓。即教師的實際放寒暑假時間不足70天。小微在教育部門工作，沒有寒暑假，教師放寒暑假期間我們的休息日約25天，每年公休約20天，兩項相加45天，與教師的70天假期相比只少了25天。

　　可見，教師與行政、其他事業單位人員的休假待遇並沒有太懸殊的差距。

　　1．上班時間長

　　初中、高中教師，尤其是擔任畢業班的教師、班主任，幾乎從早到晚守在學校里。小微很多高中教師朋友，尤其是當班主任的，通常要早上6點半到校，晚上每周2次坐班至22：40，值日教師還須守到23：20學生全部入睡後才完回家。說老師假期多的人，知道老師每天上班多長時間嗎？

　　2．孩子難教

　　做為父母的，如果用心教過自己的孩子，都會體諒到教育工作不好做。現在的孩子叛逆，紀律差的情況很多，老師要教好幾十個孩子，既要管紀律、保安全，還要有質量，教師壓力多大可想而知。

　　3.教學外的其它任務重

　　除了教學以外，教師還有很多大家所不知道的工作，各項教育檢查、評估，哪一項都離不開老師。政府的臨時性、突擊性或長期性任務，很多都是以教師為主力，最明顯當前的精準扶貧任務，很多地方的教師就是第一主力。

　　教師職業累不累，教師行業好不好做，只有行業內人知道。國家都提出要讓教師成為讓人羨慕的職業，希望更多的人帶著善意的目光看待老師。教書育人本身就是一項重要、偉大的事業，社會尊師重道，國家才會有希望。

　　關注教育，追求幸福！我是小微教育，歡迎關注。

看到這個題目不請自來，看到這個題目的描述之後，就更加不吐不快了！

第一，題主的描述里，按照標準來算，小城市初中以下年薪8——10萬，巧了，我就在農村，算小城市了吧？一個月工資3300，年薪多少不用我寫出數字了吧？那麼請問少於8萬的部分，誰來出？題主給補足嗎？

第二，教師有周末雙休日，但是高中很多地方也只是單休，甚至很多學校一個月也才休兩三天。退一萬步來說，就算所有的教師都是周末雙休日，其他職業，其他單位周末雙休日的還少嗎？為什麼非要把老師拿出來跟那些單休的職業比較來說事呢？為什麼不拿別的單位來跟單休的職業來比較呢？

第三，教師的寒暑假在我這裡，加一起10周左右，在這十周里所有的休息日加起來也差不多有30天左右吧，多出來的那40天看起來老師好像佔了天大的便宜一樣，但是老師七點之前就到學校上班了，你早上幾點上班？ 很多高中老師晚上八點左右下班，你晚上幾點下班？這樣計算下來，一天要比你多工作幾個小時，你自己心裡沒數嗎？這樣計算下來，一周，一個月，一年要比你多工作多少小時？回過頭來，你再去計算那比你多出來的40天的假期，到底是多還是少！不要人云亦云，你自己的工作崗位你每天都做了什麼，你比誰都清楚！

第四，老師為什麼喊累？一天天教學壓力大，要跟家長溝通，要出高考成績，天天評比，考試，處理作業，關注學生安全，只要學生來學校，這一天里所有的事情都歸你管，出了一點問題，你都要負責，天天提心弔膽。關鍵每天的任務都是新的，而且你不知道會發生什麼，你不知道哪個小孩會出什麼幺蛾子，所以老師會喊累。

這樣的問題很無聊，這樣計算無聊也無知！我雖然在回答這樣的問題，但還是覺得回答這樣的問題也很無聊！

一個行業，一個公司，工資待遇的確定只有一個參數，完全是由出勤天數確定的嗎？按照你這樣演算法，工廠流水線上操作工出勤天數最多，在公司里應該拿最高工資。遺憾的是，操作工的工資待遇幾乎是最低的。我們知道，公司里有一些懂事，除了開董事會，根本就不用出勤，但工資待遇是操作工的幾倍幾十倍幾百倍，為什麼呢，自己想吧！

教師的勞動，是一種複雜的勞動，既不是體力勞動，也不單純是腦力勞動。教師的工作對象是學生，學生是一個個有鮮活的生命，教師的使命就是促進這些生命，正常發展，成為現代社會合格的社會成員。這種勞動，是不可以用所謂的出勤天數來衡量的。

涉及到這麼大一個行業的決策和制度安排，國家不知經過多少反覆研究，無數次試點，再考察歷史，借鑒一些發達國家的成功經驗，才進行落實。不要去算教師工作和待遇的帳了，這個帳，從你問題的敘述語言來看，你真的算不來。就是有人算給你看，你也看不懂。

教師的累，不是因為出勤多少天而累，是因為當今的教育環境，讓教師心累，懂了嗎？

教師的工作時間不能完全以在崗算。一是備課，備課都是佔用課餘和個人休息時間。二是批改作業和試卷，學生抱怨老師每天留一堆卷子，想沒想老師要批改全班幾十個人的要佔用多少業餘時間？三是現在學生的心理情況也要顧及，根本沒有完全放鬆的時候，現在連在家自殺都能怨到學校。至於收入，我個人認為教師應該高薪，這樣才能吸引更好的人才當老師。否則都是哪也考不上的去學師範，大家希望看到班裡的學渣教自己孩子的情景出現嗎？

教師除了完成常規性的教學任務，還要面對少則40多人，多則60多人個性差異的學生群體，這個群體也決定處理事情沒有標準的定律。為了權衡各方面的衝突，教師必須要全身心的投入，把複雜的事簡單化。另外學校雜七雜八的檢查、家長的高要求的期待、社會各種負面與論也讓他們倍感壓力。