清華舉辦教職工粉筆板書比賽，當年教你的老師板書好看嗎？
親其師而信其道。身正為師，學高為范，作為教師，三筆字、簡筆畫都是重要的基本功，2017年清華大學舉辦的教職工粉筆板書比賽，讓我們看到了很多老師深厚的板書功底。
大學時候有一位老師姓朱，是教語文的系主任，一副老學究的樣子，一上他的課，整個黑板上他都會寫滿，寫滿之後慢慢擦掉，擦掉之後繼續寫滿。
關鍵是他寫的時候基本上不會去抄自己的教案，都是邊講邊寫，彷彿知識都儲存在他的大腦里，信手拈來。
二、顫抖的板書大學裡有一位教近現代文學的老師，他是魯迅先生的鐵粉。每每給我們講到魯迅先生的時候，他都抑制不住內心的激動，一邊抽煙一邊用手顫動著在黑板上寫下魯迅兩個大字。
三、直觀的板書中學時候有一位地理老師，每到上地理課的時候，他都會把世界地圖，各大洲的地圖，中國地圖直接畫在黑板上。畫的時候，他根本就沒有看教材，完全是空手畫，畫得有模有樣，輪廓清晰。我們很多同學都喜歡模仿他在黑板上畫地圖。
當年教我的老師有被我當做書法欣賞的，有列印出來自己都不認識的，有那種對自己的字當書法寫的，還有那種中等的。
被我當做書法欣賞的
我的高中物理老師兼班主任的字真的沒話說。他是四十多歲的一位中年男子，我覺得他平時肯定是對書法有些研究的，上課隨便寫的字都能當做書法來欣賞。
自己寫的字列印出來自己都不認識
誰的校園時期沒遇到過幾個奇葩的老師呢？初中物理老師就是我遇到的算是比較「有特點」的老師了，沒有之一。他的字真的是無人能敵，完全隨性的行書書法。我讀初中是在鄉下讀的，所以條件比較艱苦，很多卷子都是老師自己手寫然後列印的。我這個老師就厲害了，自己寫的字自己在講課的時候居然不認識？exm?自己都不認識的字讓我們怎麼認識？
還有那些寫字不算好也不算壞的老師就不說了。（ps 圖文不符，勿噴！）
歡迎在評論區說說你們的老師書法！！！
後面的黑板字使我初二到高二這一時間段寫的，平時班裡有個班會需要寫標題什麼的就是我負責寫的，這算是我的愛好，喜歡放學後在教室的黑板上練練字，全是藝術字吧，無拘無束，自由自在，想寫多大都可以。不喜勿噴，謝謝！
說實話，儘管現在很多老師講課都用PPT，特別是上大學之後。但是我還記得初中高中的老師很多都還會板書，而且寫得都很不錯。
我記得我高中的語文老師不愛用PPT，總是喜歡板書的，而且很工整大氣，那時候的我特別喜歡上語文課，因為老師寫黑板字要多一點時間，然後我就多一點時間補眠，一點都不浪費。
有個生物老師特別愛「炫」字，老師每每要在黑板上寫字的時候總是洋洋洒洒寫得像那種書法家一樣，當然了老師寫得非常好看，可是每當我們看著他那麼認真地寫的時候都喜歡偷笑，我們也不知道為啥笑。
還有一些老師單個字來看不大好看，可是完整來看又覺得很不錯，目前為止還沒遇到板書難看的老師呢。不知道以後會怎樣，但是書法十中是我國的優良文化之一，日常生活中總有用不到電腦手機的地方，手寫字出眾總是加分項。
「2017年清華大學教職工粉筆板書比賽」，首開教師職業特色書法比賽之先河。共有22個分工會近40名老師報名參賽。來自中國書法家協會、中央美院、清華大學的6位書法名家擔任比賽評委。
從小到大，各種別開生面的教師比賽答主都見過。不過粉筆板書大賽確實令人耳目一新。
在ppt稱霸的年代裡，很少有老師願意在黑板上多寫幾行板書。
有資歷的老師還好，尤其是剛剛大學畢業的實習老師，見過很6的，一節課下來黑板上乾乾淨淨一個字都沒有。值日生都無可奈何......
答主上高中的時候，班主任是一個政治老師，很有資歷。ppt也用得不是很好，所以知識點基本都是在黑板上用板書記錄的。
班任嘛，很平凡的一個小老頭，但是板書出奇的漂亮。雖然一黑板都是字，但是說起來還挺賞心悅目的 。
可能大家會想：如果每一個字都要寫，但豈不是效率很低。
可是答主想說：老師講課，不是引用的資料多，圖片吸引人就是講的好。一節政治課你要記下的知識點不會比板書上的多。
寫板書，是一種態度，老師勤奮，下面的學生不記筆記都會覺得臉紅。長此以往，才會行程一種氛圍。
當然，不是覺得ppt就不好，只是想說，板書很有用。就算科技再如何發達，也不是我們提筆忘字的理由。
如今的課堂早已被PPT稱霸，老師的板書成了稀罕物。近日，清華大學舉辦了一場教職工粉筆板書比賽，中國書協、中央美院的書法家當評委。
2017年清華大學教職工粉筆板書比賽，首開教師職業特色書法比賽之先河。共有22個分工會近40名老師報名參賽。清華大學工會主席王岩致辭，他感謝教職工的積极參与和評委及工作人員的辛勤付出，並熱情祝賀活動圓滿成功。
我想說，老師寫板書無論字好不好看，都是老師的態度。但是現在有很多老師，因為懶（對！就是因為懶，沒有別的！）都不寫板書。要麼是一節課稀里糊塗的講過去，要麼把黑板當草稿紙用想寫什麼寫什麼。
在我的學習過程中，我印象特別深的有兩位老師。一位是我的高中數學老師。大家都知道，高中數學的證明題能寫好長，但是我們數學老師每次講題的時候為了能讓同學們儘可能看懂題目，都會把詳細的解題過程一邊講一邊寫在黑板上。在我們高三後期的時候，她懷孕了。但是並沒有因為粉塵的傷害就放棄寫板書。我覺得我們數學老師是一位非常值得敬佩的好老師。
還有另一個就是我們英語老師。講課不僅沒重點，而且天天上課就只會講閱讀訂正答案。然後人還特別懶，連板書都懶得寫。整天用個word打字，還打字特別慢，浪費全班同學的時間。
我這裡說的懶得寫板書的老師僅僅是那些講課水平很不好，又不愛寫板書的老師。當然也有一類不寫板書的老師，人家什麼都不寫，但是人家很厲害。這也是值得敬佩的老師。
但是你既懶水平又低，還自詡是個有經驗的老老師，這裡有倚老賣老的意思了。還請那些不想好好上課的老師趁早給有能力的老師讓位置，也別占著高級教師的位子浪費資源。畢竟那些沒本事的老師有的也就剩教書時間可以用來評職稱了。
不同的老師有不同的教學風格，有的喜歡板書，有的課堂上更偏重於講，板書很少。不同的老師和不同的同學一樣，字跡也不同。但身為學生，還是很關注老師的板書，老師的字跡的。有時候，一個老師板書很認真，字跡很瀟洒好看，也會獲得同學們的青睞。
初中的語文老師寫字很好看；高中的數學老師長得很清秀，字不是特別好看，但字如其人也很清秀；有個代課的數學老師，寫字很瀟洒；還有一個化學老師寫字很有特點，每個字最後一筆都要拉得很長，然後有個大大的勾……這些都成為中學階段的一部分回憶。
來到大學後，老師基本上都用PPT，儘管PPT做的也特別認真仔細，但用心板書的老師越來越少，大學上了一年了，幾乎沒見過老師的字跡，所以也分不出那個老師寫字好看那個老師寫字稍微欠缺一些。
在大學裡，我的古代文學老師，一位女老師，選課時就聽說她特別嚴格，但是教得很認真，我選了她的課，一學期下萊，記了滿滿一本的筆記，而且每一課都特別調理。她上課也有PPT，但每次她都要板書給我們列框架，枯燥繁雜的古代文學課因為這些條理的板書也變得有趣。羞愧地說一下，大一下學期我就這門課認真從頭聽到尾。
大學裡還有如此用心認真的老師，真心感覺不容易。
一手漂亮的鋼筆字會給人以美的享受，目前教育書法教學被忽視了。清華舉辦教職工粉筆字板書比賽，可能有喚起書法教學的作用吧。
當年教我的老師，大多數字寫的相當漂亮，尤其是毛筆字。記得小學時候，寫大楷作業，還有作文、周記作業都用小楷來寫。語文老師親自示範，羨慕的不得了。這幾年，只有個別喜愛書法的老師、學生才練字，其他人都不怎麼重視書寫。
電腦PPT的運用越來越多的老師不寫粉筆字了，教師的示範作用弱化了，以前的教師基本功『』三字兩畫『』也漸漸淡出教師的舞台。要讓傳統的書法得到傳承，還需要各方面的努力。
清華教師的板書真心不錯。現在這個社會已經被電子設備充斥在每個角落，一般大學老師上課都用PPT。
如果老師上課寫板書的話，不僅能鍛煉老師的寫字功力而且能緩解學生們的視力問題，真心不錯，不過也有網友指出粉筆面對老師身體不好，這樣一來還真是很難抉擇。
話不多說，回歸正題，我的老師板書寫的也是很好看的，而且長的也很出眾。
我們當初的歷史老師，寫字不錯。
英語老師。
政治老師
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