傳說倉頡造字,那麼倉頡造的第一個字是什麼字?
首先,要弄清一個概念,倉頡只是一個黃帝下面的記錄官,他的工作就是把市面上已經造出的字收集起來,整理成冊,就是說編成字典。《說文解字》的許慎也相當於這種角色。
【我是漢字谷主,歡迎關注交流】
文字的產生不是幾年的事,而是一個漫長的過程,時間可能長達上千年,文字的起源,不是憑空想像的,它來源於自然,來源於社會生活。文字是人們在觀察自然及社會實踐活動中創造出來的,中華文字是一部活的歷史,反映著當時的社會場景,記錄著當時人們生活的點點滴滴。
文字的產生,也是從簡單到複雜,也就是說,會造出簡單的字,再造出複雜的文字。
根據中華文化「無中生有,一分為二,對立統一」的思維,來自於伏羲先天八卦,伏羲通過觀察自然(如日出日落、草本植物生長循環等)最有可能產生的第一個文字:一。
一,很多人只把它理解成一個數字,那是把一的思維格局想小了。
一字,最造字最基礎的字,
一,也是中華哲學思維的基礎,天一地二人三,最能體現無生有,有生一,一生二,二生三,三生萬物。
一,一最大,比如比賽第一,一最小,數字一,一可以指天,可以指地,也可以指人
舉幾個例子,由一造出的字,感受下:
天,就大字上一;
立 ,大人立地,指地。
一在造字是可以指萬物,比木字,下一,為本,上一為末;人頭加一,為兀,兀上加一,指天元,元是起始,
回到這個問題,應該是伏羲造出第一個字:一,才開始了中華文字的的產生與發展,總之,文字的產生與發展史,也是一部華民族的文化發展史。
我是漢字谷主, 【專註說文解字、識字啟蒙、語文教育等漢字產業,古汀漢字谷 獨創的人字學習體系(人字學習法、快速識字、漢字創新思維、漢字國學、古詩文理解等)讓孩子更優秀】,歡迎關注交流!
neng kan wan zhe hang zi de ren ,lao zi hen pei fu ni de nai xin
假如沒有倉頡,我們現在交流的方式,很有可能就是上面那種拼音,它一點也不美。
關於倉頡造字的出處,有兩種說法。
一種說是黃帝的左史官,說倉老師帶領著右史官沮誦先生,兩人腦洞大開,通過觀察鳥獸足跡、龜殼紋理、掌紋指紋、山川河流,再加上總結先人遺留下來的一些象形文字元號,加以總結髮揮,更多的是根據事物的本來面貌,最終創造了制式的象形文字。
另一種說法是說倉老師是一個部落首領,曾經於洛汭之水拜受洛書,從此才有了象形文字。
第一種說法比較樸素,被多數人認可,我們總不能把困難都丟給神仙。
不過後世還是難免流俗,把倉先生刻畫成了一個生就四隻眼睛的半仙,看完倉老師的肖像畫,我只想說一句:「暈」。
倉老師造的第一批字一共有28個,見下圖:
看不懂很正常,再貼一張翻譯:
哪一個字會有幸成為倉老師造出來的第一個字呢?
猜!相傳倉頡在黃帝手下當官。那時候,當官的可不顯威風,和平常人一樣,只是分工不同。
黃帝分派倉頡專門管理圈裡牲口和食物儲藏數目的多少。倉頡十分聰明,做事又盡心儘力,很快熟悉了所管的牲口和食物。可慢慢地,牲口、食物的儲藏量在逐漸增加和變化,只憑腦袋記不住。當時又沒有文字,更沒有紙和筆。怎麼辦呢?倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結,用各種不同顏色的繩子,表示各種不同的牲口、食物,用繩子打的結,代表每個數目。但時間一長,就不管用了。因為增加數目時,在繩子上打個結,很簡單,而減少數目時,在繩子上解個結,就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈,在圈子裡掛上各式各樣的貝殼,來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼,減少了就去掉一個貝殼。這辦法很實用,一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能幹,讓他管的事情愈來愈多,年年祭祀的次數,回回狩獵的分配,部落人丁的增減,也統統叫倉頡管。倉頡又犯愁了,憑著添繩子、掛貝殼,已不抵事了。怎麼才能不出差錯呢?
這天,倉頡參加集體狩獵,走到一個三岔路口時,幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東,說有羚羊;一個老人要往北,說前面不遠可以追到鹿群;一個老人偏要往西,說有兩隻老虎,不及時打死,就會錯過了機會。倉頡一問,原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜:既然一個腳印代表一種野獸,我為什麼不能用一種符號,來表示我所管的東西呢?他高興地拔腿奔回家,開始創造各種符號,來表示各種事物。果然,把事情管理得井井有條。
黃帝知道後,大加讚賞,封倉頡為史官,命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地,這些符號的用法被推廣開了。文字就這樣形成了。
倉頡造了字,黃帝器重他,人人稱讚他,他的名聲越來越大,倉頡的頭腦,就有點發熱了,眼睛慢慢向上移,移到頭頂上去了,什麼人也看不起,造字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵里,黃帝十分惱火。他眼裡容不得一個臣子變壞,怎麼叫倉頡認識到自己的錯誤,永遠保持謙虛呢?黃帝召來了身邊最年長的一位老人來商量。這位老人,長長的鬍子上,打了一百二十多個結。表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會兒,決定獨自去找倉頡。
倉頡正在教各個部落的人識字,老人默默地坐在最後,和別人一樣認真地聽著。倉頡講完,別人都散去了,唯獨這老人不走,還坐在老地方。倉頡有點好奇,上前問他為什麼不走?
老人說:「倉頡啊,你造的字已經家喻戶曉,可我人老眼花,有幾個字至今還糊塗著呢,你肯不肯再教教我?」
倉頡看這麼大年紀的老人都這樣尊重他,很高興,催促他快說。
老人說:「你造的『馬』字,『騾』字,都有四條腿吧?而牛也有四條腿,你造出來的『牛』字,怎麼沒有四條腿,只剩下一條尾巴呢?相反,魚兒沒有四條腿,只有一條尾巴,你造的『魚』字,怎麼多了四條腿,而沒有尾巴呢?」
倉頡一聽,心裡有點慌亂了:自己原先造「魚」字時,是寫成「牛」樣的;造「牛」字時,是寫成「魚」樣的。都怪自己粗心大意,竟然教顛倒了。
老人接著又說:「你造的『重』字,是說有千里之遠,應該念出遠門的『出』字,而你卻教人念成重量的『重』字。反過來,本該為重量的『重』字,你倒教成了出遠門的『出』字。這幾個字,真叫我難以琢磨,只好來請教你了。」
這時,倉頡羞愧得無地自容,深知自己因為驕傲鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落,傳遍了天下,改都改不了。他連忙跪下,痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手,誠摯地說:「倉頡啊,你創造了字,使我們老一代的經驗能記錄下來,傳下去,你做了件大好事,世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊!」
從此以後,倉頡每造一個字,總要將字義反覆推敲,還常拿去徵求人們的意見,一點也不敢粗心。大家都說好,才定下來,然後逐漸傳到每個部落去。
據《策海·六書》、《陝西金石志》等史料記載:倉頡隨軒轅黃帝南巡於洛南之西北四十五里黑潭,登陽虛之山,臨於玄扈洛汭之水,遇靈龜負書,丹甲青文,遂窮天地之變,仰觀奎星圓曲宇宙之勢,俯察龜紋鳥蟲之跡,指掌而創二十八字,曾鐫刻於玄扈山陰,從此石破天驚,字引人類,終止結繩,天降穀雨,鬼哭龍藏。二十八字其釋文曰:「戊己甲乙、居首共友、所至列世、式氣光明、左互從家、受赤水尊、戈干斧芾。」
所以第一個字應該是「戊」。
不過,倉頡造字只是中國古代神話傳說。最靠譜的說法是倉頡把流傳於先民中的文字加以搜集、整理和傳播、使用,在漢字創造的過程中起了重要作用,為中華民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功績。
倉頡和伏羲盤古都一樣,不是人的名字,是單位的名稱。這一點可能地球人類不知道,吾乃知也。倉頡,就是管理活動物的時期的名稱,因為伏羲時期是管理死動物時期,大家打來的獵都交給伏羲,然後伏羲再分下去,這樣就都有飯吃。但死動物沒有冰箱,壞了,這怎麼辦?聰明的人類就開始保存活的動物,此時便叫倉頡也。為了記數及種類,就開始發明符號了,因為已經有了八卦符號了,啟迪了符號思維了。活的動物有形狀有足印,時日久了就發明了五行,天干,地支,和陰陽等象形符號,此正是遠取之於物,近取之於身,所以這個身,後來文人解釋說自身,非也,是動物的身體。這就是倉頡造字的初始,所造的字已經見不到了,當時是什麼樣子誰都不知道。倉頡不是一個人,所以有很多管理活動物的人共同造出了記數,分別,分配等符號,所以傳承到後來就成了倉頡造字也。再告大家倉頡造的字早已沒有了,就小篆也不用了,何況那麼早的符號乎?
第一個字天,第二個字地,第三個字人,這是第一天造的地。第二天造的字,第一個字日,第二個字月,第三個字星,空。第三天造的字,金,木,水,火,土。……
倉頡造的是鳥形文,這種文字很可惜沒有流傳下來。我說的是有依據的,請見《道宣律師感通錄》
Cang - Jie di yi zi,dangran shi "yi" zi。
倉頡第一字,當然是"一"字。
Zhu jun mo wei fu,lishi xianshi ye。
諸君莫謂服,歷史現實也。
所謂倉頡造字,應該為古傳的黃帝史官倉頡,受鳥獸足跡的啟迪,汲取勞動者智慧,對流傳於先民中的象形文字元號進行搜集、整理、修定並加以推廣與使用的過程。要說他造的第一個字是什麼?只有他自己知道。不過依史料推之,好像應該是乎大概是「個」字。個,不僅取於鳥跡成字簡明,而且濟於當時生產生活計數計時所急需。
推薦閱讀: