下屬比你能幹，這是一個好事還是一個壞事？

對上司來說，最理想的事情就是擁有比你反應更快、點子更多、或者說在某些方面比你更能幹的下屬。這就像買獎券一樣，你突然發現團隊里冒出一個可能會提高所有團隊成員的績效和影響的隊員。

但是，怎樣管理能力出眾的員工？你會隱瞞這個員工的績效嗎？或者說，希望組織不知道你的下屬比你能幹？

一般來說，評判領導的業績不是看他的個人的貢獻。像評估普通員工一樣評估領導的業績時，我們一般看他們在個人和集體兩個層面僱用、培養和激勵員工的效果如何——所有這些都會從最後的結果中體現出來。所以說，在你僱用了優秀員工、釋放了他們的工作熱情時，你不應該有失落感，因為你就像是一隻能下金蛋的鵝。

你大可繼續下「金蛋」。沒有一個公司不歡迎能夠為他們挖掘出優秀的員工並為這些員工營造良好發展環境的領導。你可能不是最擅長此道的領導，但是如果你能不懈地展示這些領導技巧，人們會認為你是公司里善於發掘和培養人才的人，那麼你的事業成功之日就指日可待了。

我們並不是說，管理「出眾」的員工是一件很輕鬆的事情。曾經有人向我提問，他說在他的7個直接下屬中，有兩個下屬的能力要比他強，問我該怎樣評估他們的績效。

「其他5個人怎麼樣？」我們從這個問題上找到了解決問題的突破口。我們來考慮考慮他提出的這個問題，到底怎樣來評估那些你感覺比你有能力的員工？

你不要評判他們的才智和獨到的技術，你可以談論他們的業績，但同樣重要的是，你必須關注他們還有提升空間的地方。這已經不是什麼秘密——即使是一些能力很強的人也可能有欠缺的地方，比如，難以與同事相處、聽不進其他人的建議。另外，他們中的個別人想成為領導，而這正是展示你的經驗和自信的地方，你的指導可以給他們帶來巨大的幫助。

有這樣一個真實的故事，我高中所就讀的威寧民族中學，當時所任校長是貴州省「百佳校長」，在當地享譽盛名，可同時還有一件事也是全縣的人都知道的，就是校長雖然有較強的領導能力，卻缺乏教學經驗，曾經牟校帶過一個高中物理快班，卻考得比普通班都還差，但從來沒有人否定過牟校的政績，因為近年來90%以上的本科上線率讓人心服口服。

我認為當遇到下屬比自己還能幹時，首先要做的應是如何駕馭TA，而非如何打壓TA，讓TA在你的管理下能找到歸屬感，而管理者本人也就需要把凝聚力建立起來。當然管理者本身的能力本身也非常重要，知人善任也不可小覷。往遠了說，劉備就是知人善任的典範，在軍事上，他不及諸葛亮，攻城略地方面，他不及張飛、關羽，這一點上和劉邦是及其類似的，劉備的一身中，團結了黃忠、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲等能人，而劉備死後，掌管天下的諸葛亮（阿斗尚平庸，託孤諸葛）麾下卻只有馬超一人，其實這也是蜀國快速滅亡的原因之一。

我認為是一件好事。

一、能幹的下屬不一定擁有好的領導能力，能幹意味著辦事能力強，卻不代表就可以成為好的領導

你問的問題非常籠統 很簡單但是所需情報不足 不好判定 就我從事過多種不同行業 自我感覺 下屬比你能幹 首先我們這個國家不是國外 他是中國 可以很單純 但是更多不單純 再則要看這個公司是種什麼樣的公司？比你能幹的又是什麼樣的事情 屬於體力類的生產 還是接待重要客人的行政類的 都是有區別的 特別是你這公司陞官的門檻有多大 新人剛入職 多幹些希望能讓上司看重的心態也是有的 如果你自己閱歷足夠 可以嘗試推算出這個人有沒有眼光站位（這個看你平時做人的手段）以上都是自己的謬論