孩子成績下滑，家長該不該責備老師？

首先看孩子的年齡，是什麼年級的學生。小學生和中學生，成績明顯下滑的原因不盡相同。

小學生成績如果出現明顯下滑，基本原因要從家庭找。一般是家裡出現重大變故，家長無暇管孩子學習，孩子沉迷電視遊戲沒有家長把控。總之，原因肯定從家裡找。

中學生如果成績出現明顯浮動，基本原因先從他自身找。是不是最近和壞孩子混在一起了，有沒有早戀，有沒有去網吧，是不是進入叛逆期里等等。當然，重大家庭變故也會影響孩子成績。中學生受到外界的誘惑比小學生對很多，所以成績下滑的原因多種多樣。但總是有跡可循。只要細心的，就能發現蛛絲馬跡。

建議還是先要和孩子好好溝通，如果孩子拒絕溝通，要從孩子交往的人，下課後去的場所細心觀察孩子是不是有什麼改變。

必要時要和老師好好溝通，提出你的疑問，讓老師也協助隨訪其他同學，觀察孩子的動向。這才是讓老師和家長通力合作的好辦法，而不是去質問老師。

總之，學生成績顯著下滑，一般和老師無關。而是和他自身和周圍的環境相關。老師在學校里是教一個班的學生的，不是教一個人，教的好不好是很明顯的，不會只有一個孩子成績下滑。如果是整個班級的成績都下滑很明顯，你可以和其他家長先溝通一下，是不是都對這個老師的教課方法不滿意，再找有關負責人反映情況。

我們遇到過很多這樣來反映的家長。但是最後了解下來，一般都是孩子自己早戀了或者是總去網吧的原因。老師的原因非常非常少。有些個別現象是孩子不喜歡這個老師，也不是老師自身教課的原因，這種情況只能換個班再試試。

省示範高中校長，解答你的育兒疑問。請關注楊校長談育兒

孩子成績下滑可能有幾種原因：

客觀原因：

1.升入新的年級，對新班主任的管理方法不適應；

2.對某一學科教師有成見，從而厭倦該學科的教學；

主觀原因：

3.隨著年級的升高，學生自身行為變化，慵懶，厭學等；

4.家庭的影響，家庭有大的變故，孩子接受不了。

……

所以，孩子學習成績下滑，家長首先要做的就是及時與老師溝通，了解孩子在學校的學習與活動狀態，並把孩子在家裡的情況向老師介紹，相互協調，分析原因，尋找提高孩子學習成績的方法。

不問緣由，一味地責備老師，只能說你家長自身素質的差與不負責任，這樣做的結果可想而知，哪個老師受到家長的責難會無動於衷呢？

所以，為了孩子的健康成長多和老師溝通吧，多交流才會信任，孩子才更「親其師信其道」，這才是正確的做法！

如果孩子成績下滑，你就去責備老師，那就別混了。老師一個班教幾十個孩子，如果全班成績差，校長會責備她，犯不著你家長來。如果全班就你家娃一個人成績差，你趕緊去家長會道歉吧，肯定是你家娃有問題。

如果你家娃成績差，回家說老師歧視他，你也不用去責備老師。小學老師偏向喜歡乖和安靜的孩子。初中呢，有點調皮的孩子如果成績好呢，老師也會喜歡，到了高中，老師就只喜歡聰明成績好的娃了，乖聽話這類，不再是老師的重要選項了。

準備責備老師之前，先看看自家娃那裡不對了，再行動了吧，千萬別衝動。

孩子的成績好壞有諸多因素：遺傳基因、父母教導、父母的言傳身教、孩子的學習習慣、老師、學校等等。父母是孩子最重要的老師，父母起的作用比老師還重要，日常生活中父母的一言一行一舉一動都在教導孩子，一般來說有什麼樣地父母就有什麼樣的孩子，孩子和父母的相似度很高。老師和醫生一樣很辛苦，工作強度和壓力是很大的，對文化水平和教學水平的要求很高，一個好老師時可遇不可求的。老師隊學生是一樣教的，為什麼你的孩子成績不如別人？還是學生和父母的原因。一個班幾十個孩子老師是忙不過來的，對你特殊照顧，其他的孩子就不是孩子了？其他的父母就不是父母了？憑啥？有水平的人出了問題是從自身找問題，沒有水平和人品的人只會怪別人，而自己的水平還遠遠不如別人，把自己家長的缺位怪罪到嘔心瀝血的老師身上，只會引起大家的恥笑和鄙夷。有些人本身就是個問題累累的人，不知道如何做人，更不知道如何教育後代，甚至把種種劣行代代相傳，即使生育了也只會消耗大量的社會資源，禍害社會。

孩子成績下滑的原因有很多，老師教的不好確實是有可能存在的情況，但是這只是其中一個影響因素。每一個班都有第一名和最後一名，你說老師教的不好，那為什麼第一名考的那麼好呢？

家長比起老師就是門外漢，老師明顯比家長更懂學習方法，也懂這個年齡段的孩子可能會出現什麼問題。去請求老師的幫助，才是對孩子負責的做法。

，這是在給孩子起一個不好的帶頭示範作用：孩子會把學習不好推責任給老師，不會去找自身的原因，對於學習是大忌。孩子成績出現了問題，家長應該引導孩子，和孩子一起去解決問題才對。

如果我的孩子天生愚笨，上課不專心聽講，不愛學習，作為家長的還責怪老師的過錯，那實在是一種蠻不講理的表現。

但是從另外一個角度來看，如果孩子上課也用心聽講了，作了筆記了，還有許多的疑點一時無法搞清，想找教師作進一步講解時，卻尋遍學校也找不到教師的身影，這樣家長就可以找老師說理了，但是這種情況幾乎出現的概率為零，因為老師一下課都會回到教師辦公室，除非老師請教，或者臨時有事。

所以當孩子的成績下滑，我們做父母的應該和老師溝通，交流，尋找問題的根源，最後一起來幫助孩子將學習成績提升上去，這才是最合適的解決方案，不要責怪孩子，也不要責怪教師。

孩子成績下滑，要看班級平均成績是否正常水平。如果班級平均成績沒有異常，就要在自己孩子身上找原因了。無論是老師教學水平問題，還是孩子學習有問題，我感覺責備老師都是弊大於利的。你有把握讓學校換一位水平較高的老師嗎？沒有，只能自己想辦法給孩子補課了。不過，我家孩子的經歷告訴我，老師的授課方法和教學水平對孩子的成績是有直接影響的。我家大寶在普通中學時，成績不好，通過課外補課，還是掙扎在及格線上。初三，轉到市重點中學，原以為他會跟不上，沒想到成績突飛猛進，成了優秀生。他說市重點的授課方式，更適合他。

奇葩的事。孩子成績掉下來怪老師沒教好，那其他同學進步了是不是要誇老師教得好？那這老師到底教得好不好？如果孩子上學期在其他老師執教時，考得好，而且本學期換老師後全班同學成績都落後了，這可以說老師有責任。如果不是這樣，家長該和老師商討，孩子出了什麼問題，及如果提高。否則對孩子只有壞處。

題目提出本身就不準確，責備是什麼？怎麼責備？孩子成績下滑因素很多，老師只是外因，主要看內因，內因決定一切。家長要和老師溝通，查找孩子成績下滑的原因對症下藥，這才是解決問題的的根本方法。