現在的孩子該不該動手打？

我覺得需要說清打孩子的目的是什麼。

很多時候打只是手段，家長懲罰孩子以後沒有說明清楚目的，造成孩子的印象是做某事會挨揍，等他不怕挨揍了，打就失去了效果，反而造成孩子用打來解決問題的習慣。

樓主提到的孩子出現語言粗俗，行為粗魯的情況，很多是孩子接觸到的社會環境造成的影響。小孩子看動畫片，熊大熊二就一直和光頭強打來打去，這時候孩子只是單純模仿，打他反而強化他的興奮點，語言上的粗俗盡量無視，在外造成不好影響的時候及時制止就好。

如果是行為上的粗魯和不當，我會模仿他的行為，他打小朋友，我會模仿小朋友打回去，。另外出現和安全相關的問題時，我會採取比較嚴厲的措施，不一定是打，但一定要有威懾力。

打人是無能的行為更是粗暴不文明作派。孩子的成長教育從最初家庭起萌教育通過學校德智體教育最終走向社會全面教育，這三個環節是非常重要銜接環節。『』三歲看大，七歲看老『』蘊含一定的哲理，最關鍵的是有創意獨特的孩子在12歲一18歲叛逆期較其他孩子更難於管教。往往他們的奇思構想得不到釋放而變地性情怪異。試想想，在孩子野性膨脹的最初階段，我們有沒有放下自己手頭的工作及時耐心與孩子心與心交流?孩子第一次在學校受挫我們有沒有客觀地邦助孩子分析問題，明確應該承擔的主次責任而走出糗事尷尬?當孩子第一次暗戀異性我們是冷嘲熱諷地大驚小怪還是冷靜地鼓勵孩子處理這種事情的利弊傾向?孩子成長過程，我們有沒有從內心也學會和他們一起成長成為他們值得信賴的真正朋友?鼓勵孩子肯定孩子，讓他們有歸屬感，從而建立公正，自尊自信。

確實是一個現狀，孩子的教育問題一直以來是非常受關注的問題。

孩子最好還是語言教育，其實有很多東西是受生活中家長，老師的影響的，家長生活中的狀態會直接的對孩子有影響，比如說表現的積極樂觀，熱愛生活，誠實守信等等的。