藝術院校，為什麼要帶學生們去寫生？

寫生作為繪畫啟蒙的重要部分，可以培養學生開闊視野、感受自然、豐富素材和認真觀察的能力。

增強對美的感受力

寫生能更加親近自然，熱愛生活。在學習、認識、表現事物的過程中，會感受到世界的美好和無窮的變化，增加對美的感受力。

培養立體思維能力

寫生是按空間位置作畫，把立體的物體放置在二維的畫面上。通過透視、構圖以及大小比例來構建三維立體畫面，開闊了空間思維能力。

培養創造能力

寫生的過程是觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。

利於個性的完善

寫生能培養耐性、陶冶性情，面對新鮮的事物、面對優美的景色，可以舒緩緊張的情緒。做到認真觀察，才能了解對象和更好的表現作品。

希望對大家有幫助！

我是李哨哨，希望與你分享生活中的插畫，感謝關注哦！

寫生，是學習美術必不可少的重要環節。

其實「寫生」不僅在藝術院校才設有，美術性質中學就已經將「寫生」納入美術教學大綱，甚至現在少兒美術機構也加入寫生課程，可見「寫生」環節在學習美術過程中的重要性。

您問題中提到的「寫生」，是指戶外寫生。

1.學習美術，不管是創作還是設計，最終需要靈感。

靈感最直接來自於外界事物，寫生恰好可以滿足這一需求。

當走進自然，感受水流聲，呼吸著新鮮空氣，真實的觸摸，都會給自己帶來不一樣的體驗，迸發靈感。

2.學習美術，需要形式美的構成和感知能力的訓練。

比如上面的老房子，想要畫出來，離不開畫室內的基礎訓練。

在畫室畫畫，可以鍛煉造型思維，形式美感，這很必要。但一味地的迷戀形式上的訓練，而忽視新的繪畫語言，感知能力，最終也會喪失對美術的創造能力。

而寫生恰好可以彌補這一問題。

3.學習美術，需要鍛煉取材再加工的能力。

寫生，走到戶外，可以培養通過觀察感受，加以畫室內訓練的造型能力和表現能力，進行轉化。

比如想提高色彩能力，首先要看到真實世界中色彩的呈現是怎樣的，如何在畫面中體現，這些都是在寫生中可以鍛鍊出來的。

逐漸結合寫生，可以更好的把自己畫室內學到的技藝再度提升。

核心 ：美術，是表達感受和認知的方式。光靠在畫室，技藝再高，也沒有靈氣，學習美術，畢竟不是照本宣科。

我是美學實踐者郝跳舞，歡迎關注，深度交流。

進行寫生教學，培養學生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認識世界，並通過學習造型和表現，對學生智力的發展，性格、素質的培養有很大的幫助和促進；進行寫生教學，還能開闊學生視野，提供繪畫上豐富的素材，避免「閉門造車」或出現「沒有東西畫」的被動局面。寫生的內容十分廣泛，有風景寫生、花卉寫生、人物寫生、動物寫生等，只要安排適當的內容，選擇適合的場所，孩子是十分樂意接受的。

寫生活動可以增強學生們對美的感受力，通過寫生教學的熏陶和培養，使學生更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，使學生在學習、認識、表現客觀世界的過程中感受到世界的美麗、奇妙和變化無窮，增加對美的感受力，對物、對景和對人的親切感。

其次，寫生教學可以培養學生的立體思維能力。沒有經過寫生訓練的學生，空間知覺大都處於二維水平（即平面的），他們依賴表象作畫。寫生則按空間位置作畫，將立體的客觀物體過渡到平面，拓展了孩子的空間思維能力。

更重要的是寫生教學可以培養學生的創造能力。寫生的過程是學生觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區別。學生將自己的觀察和思維概括地表現出來，這就是一種創造。人的良好素質特別是創造能力，從幼兒起就得到培養，其意義是深遠的。這裡分享幾個寫生作品：

這是我們的學生在三門寫生基地的作品

我認為寫生是學習美術必不可少的最重要的原因就是，寫生永遠是美術生激發靈感的源泉。一幅同樣的畫可以重複畫一百遍一萬遍畫出大畫家的韻味，可是這樣的成就也僅僅限於微小的範圍，身為合格的美術生不知要精，還要廣，寫生就是考驗學生繪畫池的深淺。以及旁敲側擊的能力，比如寫生的時候畫了貓，借著貓的神韻加以自我的想像，他們可以畫出獅子老虎，擁有想像力才是寫生要學生們領會的意義所在。同時也是讓考生體驗生活上升生活情趣的黃金時期，一個人畫工再好，如果沒有對生活的熱愛，畫出來的東西也絕對是僵硬冷淡的談不上情感，所以讓自己的畫豐富多彩的最直接方式就是讓自己變得豐富多彩，所以學生們！多去寫生吧！

之江畫室始建於2001年，是杭州首家實行校園式封閉管理的畫室。目前有雙流藝術園校區和矽谷校區（即將招生），校區內軟硬體設施都較為完備，校園環境優美。近幾年，師資提升較快，憑主攻清華、央美、國美三大美院出名。

每年也都會舉辦各種大型寫生活動，讓學生們親近自然，發掘靈感！

時刻用一雙充滿好奇心的眼睛觀察這個世界，你就會發現——走出教室的感覺是多麼美好！

謝邀。

安安靜靜的在畫室畫畫，畫的是什麼？靜物？照片？這種東西在高考時作為快速提升繪畫技巧和功底是很有幫助，但上了大學，最難轉變的就是高考時候的藝術思維，因此為了學生們可以不僅在技術上提升更是為了在思想高度提升層次，寫生就很有用處了。

藝術寫生、是一種學生的實踐課在課堂上的現論,策劃最後利於課處話動到野外去實踐考驗去經多見個去體會人生價值觀、例如到山上有高山有松樹有山家。暴布小溪流有仙界有樓房所以說應有盡有有百鳥大雁有名種花朵有了這些屬材而完成野處寫生體感一個重要題材去完成a