七年級英語中「用所給詞的適當形式填空」，有什麼答題技巧？

我是一名初中英語老師，並且在教學中取得了不小成績，哈哈自戀一下。很高興回答您的問題，希望我的回答對您有幫助。初中英語最難得分的一道題就是用所給詞的適當形式填空，七年級還相對簡單，知識考慮形式，幾乎不用考慮意思。到了八九年級是一篇文章空10個地方，給出12個詞，每個詞只能用一次，每個空只能填一詞。不僅要填對意思，更需要注意形式。下面根據我個人的經驗，總結以下技巧。

一、名詞：考慮可數還是不可數，如果不可數就不用變，如果可數就考慮該名詞是用單數還是用複數。

二、動詞：首先注意動詞本身的變化，是用原形還是單三還是過去式，或者ing. 其次還要考慮動詞本身的用法，有些動詞後跟原形，有些後跟to do,有些後跟doing.

四、人稱代詞：考慮是用主格，賓格還是形容詞性物主代詞或者名詞性物主代詞。

五、數詞：考試概率比較高的也就要one-first, two-second.

六、形容詞和副詞：一方面會考察形容詞和副詞的意思，另一方面會考察名詞變形容詞，或者形容詞變副詞。

七、some-any something-anything.

謝謝邀請。這個題目考察的是學生的綜合語言應用能力，既考察單詞，又考察語法。

做這類題的技巧有：

1. 先理解句子含義，判斷空白處所要填的詞的含義，選擇符合句子意思的單詞。

2. 確定所填單詞後，要瞻前顧後，判斷適當形式。

（1）看主語。當主語是第三人稱單數（he,she, it,單個人名等），謂語動詞也用第三人稱單數形式。

（2）找搭配。英語中有很多固定搭配，比如說have a good time, the same as等。

（3）找用法。英語中有很多約定俗成的用法，我們稱之為習慣用法。比如說want to do sth, would you like to do sth, like doing sth, spend time/money doing sth等。在做題時，要運用起來。

3. 把所填單詞代入句子當中，判斷是否句意通順、符合語法規則。

謝邀，喜歡請關注。

以下我說的全是方法，看完並不能起到任何效果。若要提分，還需要按照方法針對性訓練。

1.

拿到題目後，不要急於看文章，首先對備選的辭彙研究幾遍，對詞性做簡單的標記。例如：名詞、動詞、形容詞、副詞等等，同時對詞義作初步的理解。

2

通讀全文，語義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過上、下文的句子，充分理解短文的內容，注意發現固定搭配關係，憑藉語感積極主動地猜測空格中所缺的信息，根據需要去備選辭彙中尋找匹配的答案。

3

在選定單詞後，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前顧後，既要符合本句的含義，又要保證句式結構的正確。

（1）當你選定一個名詞時，要考慮是否要把它變成複數或「所有格」形式。例如：match-matches，friend-friend』s/friends』。

（2）其他還要考慮名詞是否需要變成形容詞，例如：sun-sunny，use-useful/useless/used，danger-dangerous；

（3）在遇到動詞時，要有意識地去考慮時態和語態的變化以及非謂語動詞形式的變化記憶：動詞不定式-to do，現在分詞-doing，過去分詞-done，固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…

（4）形容詞和副詞填空時要主動去判定是否需要變成比較級或最高級，還有它們之間的相互轉換以及形容詞變名詞也需考慮例如：more interesting/the most interesting，happy-happily/happiness；

（5）填入代詞時，需注意辨別主格、賓格、名詞性和形容詞性物主代詞或反身代詞的用法；

（6）數詞方面要注意基數詞和序數詞的變化以及分數和虛實數的用法，例如：three-third，2/3-two thirds，one thousand/thousands of；

（7）冠詞只需要在 a或an之間判別，例如：a girl/an old man；

（8）當遇到介詞和連詞時，就更簡單，只要符合上下文邏輯或固定短語搭配，填入即可。為了方便記憶，試著記住下面的順口溜：空前空後要注意，「名詞」單複數要牢記，還有』s不能棄，「動詞」注意要變形，「形副」注意要用三種級，要填「數詞」請留意，千萬別忘「基」和「序」，填入「代詞」需慎重，五格變化要謹記。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時態、語態、慣用法及詞語選用上的錯誤，以確保答案的正確性。最後把答案填入答卷，切勿錯位

你好， 我就是一位七年級的學生 然後我再做這種題的時候就是 很少錯 。因為這基本就是 三單或者固定搭配 不是to do就是doing的形式， 總而言之 這種題刷多了就會做了 只要平常聽老師的話 就會做

這種題型考察一個字"變"。除了把握句意，主要把握以下情況:

1、名詞:單複數、名詞與動詞的詞形轉化、名詞所有格。

2、動詞:時態(主動、被動語態)、主謂一致問題。

3、形容詞:比較級、最高級;與副詞的相互轉化。

4、數詞:基數詞、序數詞及二者的轉化。

5、副詞:比較級、最高級;與形容詞的轉化。

6、代詞:主格、賓格、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。

7、助動詞:涉及主謂一致(主要是is,are;was,were;do,does，did;has,have,had等)、時態、語態。

8、冠詞:a/an，the和0冠詞。

9、特殊的(非謂語動詞):一ing分詞、一ed分詞，動詞不定式(to的省略與不省略問題)。

針對以上9點，具體歸納整理，整個初中都會學好的。

這種題目，最常遇到的是詞的複數形式，時態變化後動詞和名詞的變化，還有一種是片語的固定搭配。如果要說技巧，就是把這幾種語法和把重點片語背下來。

謝謝邀請，但是很抱歉，要說其他技巧，還真沒有。唯獨要腳踏實地的學，每一課每一語法記清楚，配套練習要做，自然而然就熟悉，知道了。

問這個問題，是七年級學生么？是不是對英語學習沒什麼興趣呢？

現在才七年級，如果想要投機取巧，怕基礎打不紮實，後面越不會了。

想想我們當初怎麼識母語學漢字的，要想學一門語言就得這樣啊， 一個字一個詞的過關。

加油哦!

首先，從頭到尾把語段看一遍，對它有個大致了解；接著細讀，聯糸上下文，分析所空之處需要的是名詞，動詞，形容詞，數詞，代詞，介詞還是連詞，這就根據平時，對辭彙，短語，句型，語法的掌握如何？然後再回顧語篇，分析，選擇，確定答案。總之，語感很重要，作學生的要多讀，多背，多練，多總結歸納！

我始終認為英語語法，不能單一的把某個東西拆開學， 而應該放到一個體系下學。這個圖片里考的不就是非謂語動詞嗎？那起碼得知道什麼是非謂語動詞吧，還得知道什麼是謂語動詞吧。所以，這是一個體系，而不是單個知識點