如何賞析、理解一句話？
很高興回答你的問題！??
在現實生活中，當我們遇到一篇優秀的作品時，不免會與人分享，探討其美妙之處。其中不乏「值得品味的語句」。而在考場中，句子賞析同樣重要。
對於學生而言，句子賞析是「再熟悉不過了」的考題，看似熟悉，但絕大多數同學卻得不到滿分，甚至有同學連答題的思路都沒有。如果你在這方面比較欠缺，那麼請認真的聽穆老師往下講，必將受益匪淺。
通過上圖，我們不難發現，句子賞析有以下7種考試題型，見下圖：
通過穆老師總結的這7種考試題型，我們很容易得到賞析句子應該從哪些角度去入手：
記好啦！表達方式角度是一個重點，需要將其知識點精細化，見下圖：
句子賞析的答題格式如下：
句子賞析考得多，四個角度來細說。
表達方式和修辭，表現手法關鍵詞。
表達方式有五種，只有描寫在其中。
環境描寫和人物，找准方向走對路。
希望穆老師的回答能夠幫助到大家！??
（如果大家覺得不錯，麻煩您點個贊！）
語文老師通常認為，
賞析、理解一句話，
就是將這句話區分出主、謂、賓、定、狀、補，
只要要素沒毛病，
句子就沒毛病，
其實，這是肢解，不是賞析！
我認為賞析和理解一句話，
還是要聽體育老師的，
體育老師才不管你主謂賓與定狀補，
聽著舒服的就是好句子，
言簡意賅的就是好句子，
有節奏感的就是好句子，
意味深長的就是好句子。
綜上所述，3點建議：
賞析這件事，千萬不要聽語文老師的，他們都是肢解專家，卻不一定是賞析高手。
其實體育老師的賞析水平也是靠蒙，靠感覺，感覺這東西很玄乎，沒什麼確定性標準，容易誤入歧途。
賞析與理解，沒有什麼捷徑可走，就是要多讀多聽多寫，會讀會寫，自然就提高了賞析與理解的水平。
"雨點落到湖裡象燒開鍋的水冒著泡。"用燒開鍋的水冒著泡說明雨下得很大，很急。比喻很形象，讓讀者易懂。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。(《春》)
賞析：「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。「嫩嫩的，綠綠的」放在句末，強調突出小草嫩綠的特點；使句子變得生動活潑，富有生氣。
「大約孔乙己的確死了」（魯迅《孔乙己》）
賞析：「大約」與「的確」貌似矛盾，其實卻是作者的匠心獨運，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性，通過這個人物形象也隱現了那個殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。
油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。（《從百草園到三味書屋》）
賞析：這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，「低唱」、「彈琴」生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限的樂趣。
1、找修辭以及作用。2、分析這句話的作用：結構；內容。3、分析關鍵詞，分析明顯的表現手法。
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